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本土化和民主化是非洲国家教育发展的基本目标,但由于政治、经济、社会和文化等因素的影响,这一发展目标在许多非洲国家都面临着困境。赞比亚在独立后,无论是联合民族独立党(UNIP)政府,还是多党民主运动(MMD)政府执政时期,都对教育的民主化进程采取了积极的政策,教育民主化促进了赞比亚教育体制的变革,并对赞比亚教育体系的本土化进程产生了深远的影响,但赞比亚要实现教育民主化的目标还需要经历一个长期的过程。 相似文献
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教学民主化思想已成为世界各国教育研究的共同课题,成为全球教育发展演变的基本趋势,许多国家把它 作为教育事业改革发展的首选目标。教学民主化思想直接影响和制约着新型良好师生关系的确立和优化,在课程改 革实施中具有十分重要的现实意义。 相似文献
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教育平等作为教育民主化的一个重要方面,是世界各国教育改革所追求的目标之一。我国的社会主义制度为真正实现广泛的教育平等奠定了现实基础,经过四十多年的努力,我国的教育事业走上了健康发展的正确轨道,已初步改变了文化教育落后的面貌,使我国的教育民主化建设跃上... 相似文献
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教育民主化是当代教育发展的趋势之一,国家新一轮基础教育课程改革也把教育民主作为一个核心理念.然而在教育现实中,却还存在着不同程度的非民主化倾向.通过调查,从教育管理、教育教学方法、师生关系等四方面对当前中小学教育中的非民主化现象及其原因进行分析,并提出相应措施. 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(15)
当代青少年理想信念教育,事关国家各项事业的发展,对整个国家、民族、社会具有重要意义。实现中国梦与当代青少年理想信念教育的融合,不仅可以帮助青少年学生树立远大的理想目标,更能为中华民族的伟大复兴培养合格人才。因此,我们要让中国梦进教材、进课堂、进学生头脑,充分实现中国梦对当代青少年理想信念教育的引领功能。 相似文献
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追求效率既是课堂教学的本质特性,又是当前课程改革的重要目标,更是教育事业实现真正发展的必然要求。实践证明,只有精心设计课堂教学,引导学生想学、会学、爱学,让学生积极主动地参与学习过程,真正成为学习的主人,才能提高课堂教学的效率,实现真正意义上的小学数学高效课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
实施素质教育是现代课堂的教学目标,教师要在课堂教学中抓住教学重点,结合素质教育的精神实质,开展民主化的教学课堂。传统教学模式只注重教而忽视学生的学,视教师为主导而把学生视为被动接受,既没有采用"民主化教学",也没有考虑互动的优势。主要研究的是初中物理课堂中如何有效实施民主化教学,从而提高课堂教学质量,提高学生的学习效率。 相似文献
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狄春香 《中小学信息技术教育》2014,(6):53-54
邓小平同志1983年提出的＂教育要面向现代化,面向世界,面向未来＂为教育事业的发展指明了方向。要实现这一目标,教育内容和教学手段必须实现现代化。当前,电子白板和互动反馈等新技术已然走进课堂,融入了美术教与学的过程中,调动学生的多种感官参与学习,让美术课堂真正活了起来。电子白板可提高学习兴趣和教学实效电子白板是一种电子教学系统,它为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的美术课堂奠定了基础。 相似文献
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教师如烛,师德如光。光与亮体现了蜡烛的存在价值;师德则见证了教师的高尚人格。师德的核心是爱,爱让师德熠熠闪光,也展现了教师职业的神圣与崇高。教育工作是辛苦的。教师每天重复着平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年。是什么让教师漠视烦琐？是什么让教师甘于奉献？是爱,是对教育事业的热爱。热爱教育事业是教师最基本的职业道德。无数事实证明,教师要在教育事业中做出卓越的成绩,首先必须热爱教育事业, 相似文献