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开展中传统美德教育是我校的德育特色.多年来,学校围绕这一德育特色先后开展了系列研究活动,并被中央教科所德育研究中心授予"中华民族传统美德教育理论与实践深化研究优秀实验学校"称号,2004～2006连续三年被评为全国中小学思想道德建设活动先进单位.通过教育活动,传统美德在学生中不断发扬光大,中华传统美德正在我校蔚然成风. 相似文献
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张桂丽 《中国教育技术装备》2009,(22):164-164
学生思想品德现状提醒教师,"五育"并举必须以德育为首,而要提高德育效果,必须从源远流长的中华传统美德教育抓起,基本做法是:确定基本内容,明确教育目标,从理想教育、品德教育和行为训练3方面开展. 相似文献
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要深入开展中华传统美德教育 总被引：3，自引：0，他引：3
中小学开展民族精神教育,要以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点.扎实有效地开展民族精神教育,必须坚持科学发展观,深入开展中华传统美德教育;必须坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导;必须科学把握、正确构建中华传统美德的内容体系;必须坚持多层次、多渠道、多系列、多元化的综合德育方法;必须坚持科学发展观统领学校德育的原则. 相似文献
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所谓主题教育,就是根据一个时期的教育内容确定一个主题,采用小学生喜闻乐见的形式开展的诸如主题班会、校会、少先队活动或社会实践等教育活动。主题教育具有鲜明的时代特征,贴近实际,贴近生活,能使德育的内容和方法与具体环境中具体对象的特点相结合,有针对地对学生进行教育。因此,实施主题教育,可以拓宽德育渠道,增强针对性,提高实效性。主题教育活动应融学生身心发展的需求与时代对学生素质的要求于一体,在活动的策划、组织和操作等方面加以研究,以达到“随风潜入夜”的境界,提高教育的实效。一、主题教育活动的策划主题教育活动的策划… 相似文献
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１９９７年３月 ,我们与北京东方道德研究所合作 ,开展国家“九·五”重点课题———“大中小学中华民族优秀传统道德教育实验与研究”（简称中华传统美德教育的实验与研究）。在先行试点的基础上 ,我们以塑造学生完美人格、教会学生做人、促进学生品德素质的整体提高和个性发展、构建德育新模式为目标 ,采取“学校、家庭、社会”、“课堂教学、学科渗透、环境熏陶、活动实践”配套联动和更新德育观念 ,改革德育内容 ,拓宽德育功能 ,建立新的德育评价制度等操作策略 ,实行区域整体推进———在全市范围内的中小学实施中华传统美德教育。目前… 相似文献
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尹桂平 《中国现代教育装备》2021,(5):158-160
高校图书馆是大学生德育育人的重要阵地,但是目前德育实践内容缺乏新意,创新不足。针对当前社会一些医生道德滑坡、公民诚信缺失、生态文明意识淡薄、传统美德继承不足所表现出来的道德问题,从强化医学生医德教育、加强诚信教育、开展生态文明教育、中华传统美德传承教育几方面进行了实践探索。 相似文献
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长期以来,学校德育的实效不高,学校德育没有形成系统,缺乏长远的、综合的考虑,学校德育手段显得苍白无力,学生的德育认知和道德行为在一定程度上令人担忧。中华民族传统美德蕴涵着深厚的“中华魂”,我们从实践中体会到,抓好中华民族传统美德教育(以下简称“传美”教育)是提高德育实效的有效途径。 相似文献
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加强德育工作,传承中华传统美德,是我们语文教学应有的义务。为了使语文教学与德育有效结合,我们相继开展了“运用成语进行中华传统美德教育”活动,利用成语丰富的内涵、传奇的故事、深刻的寓意、鲜明的时代感,使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧, 相似文献
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黄利春 《福建教育学院学报》2006,7(7):11-13
该文指出高校辅导员、班主任在德育实践中应重视对《德育》读本的实验与研究,把指导学生开展《德育》读本有关主题内容的读书学习与课内活动结合起来,把《德育》读本中有关主题思想的领会与课外集体活动结合起来。结合是手段,实效是目的,结合必然带来实效。 相似文献
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张旭 《江西教育学院学报》2014,(3):180-183
中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展而流传下来的优良传统。在学校中开展中华民族传统美德教育实验,对于继承、弘扬和发展中华民族的传统美德,加强中学生道德修养,实行全面素质教育具有十分重要意义。通过在中学中开展中华民族传统美德教育实验研究,寻求传统美德教育新模式,为中小学德育探索新途径提供借鉴。 相似文献
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2002年3月,泰州民兴实验学校承担了全国教育科学“十五”规划重点课题子课题《弘扬中华传统美德,创建现代精神文明》即民办中学德育内容及方法的研究,我们相应接受了内容体系研究的任务。根据课题组制订的总体实施方案的安排,自去年6月以来,我们开始了《中学政文史地教材与中华传统美德教育切合点辑录》(以下简称《切合点辑录》)的专项研究和编辑工作。这一研究正是围绕国家重点课题中德育内容体系构建这一专题而展开的,对开展德育方法体系的研究也具有重要意义。中华传统美德是我国历史流传下来的,具有影响且可继承,有益于后代的优秀道德遗… 相似文献
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郭店楚简蕴涵丰富的德育思想，涉及“忠信”“孝悌”“尚贤”等德育内容，彰显出“德育为先”“以人为本”“寓教于乐”“以身作则”“慎言力行”等德育特色。学习借鉴郭店楚简中的德育思想，并将其运用到新时代德育实践，有利于创新德育内容、优化德育方法、提高德育实效，促进德育工作的完善与发展，对于培育良好社会风尚、打造新时代教师队伍和传承中华传统美德具有重要现实意义。 相似文献
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学校是育人的阵地,德育是教育的灵魂。为了增强德育活动实效,确保德育目标落实,我们以小学德育目标为指导,结合学校的特点,架构学校的具体德育目标,并以学段为纬度,指导全校各年级围绕德育目标分解、细化德育要求,在不同年级通过学科教学、专题教育、少先队活动、家庭教育等各种途径,有序地、系列地开展德育主题教育活动。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2021,(3)
德育工作是小学教育中的重点内容。基于中华优秀传统文化传承与小学德育相结合进行探究,首先分析了中华优秀传统文化与小学德育的关系,阐述将两者结合的意义后,提出了相结合教育的方法,从分学段开展两者的融合教育、在教学中不断渗透、开展校内教育活动、提高教师对传统文化的掌握、促进中华优秀传统文化多元融合五方面进行阐述。 相似文献