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1.
《湖北函授大学学报》2020,(5):22-23
研究医卫类高职院校创新创业人才培养模式,旨在提升医卫类高职的双创教育质量,促进其培养学生成为创新创业型医卫类人才。医卫类高职针对创新创业教育构建双创人才培养模式,需要学校以现阶段校内双创教育问题为切入点,采取明确学科定位、完善课程体系、搭建实践平台与强化师资建设等措施,以此增强学校双创教育效果,实现双创人才培养模式的有效构建。 相似文献
2.
《滁州职业技术学院学报》2020,(2):26-29
智能制造的快速发展对制造业人才的要求不断提高。职业院校作为制造业人才的重点培养基地之一,应响应社会发展需求,培养适应智能制造企业需求的智能制造人才,这将从根本上要求职业院校进行专业课程改革,建设课程资源,改革教学方法,实现专业课程服务于智能制造发展的目的。 相似文献
3.
郎宇 《吉林省教育学院学报》2019,35(11):1-4
文化基础课程是学校教学中不可或缺的一部分,是帮助学生提升科学文化素养、促进学生终身发展的首要条件。近年来,社会建设进程逐步加快,各行各业对人才的需求也逐步提升,而职业院校在培养各类人才、支援社会建设等方面发挥着重要作用,立足于学生的核心素养,推动职业院校文化基础课程与教学评价改革,就成为我国职业教育事业发展中的重要工作。结合相关理论,深入分析当前职业院校文化基础课程教学情况,发现其中的问题并提出相应的改革对策,就成为当前职业院校人才培养中的重要内容。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2017,(5):133-136
本文基于对民航高职学生英语学习需求的分析,以调查问卷的形式,通过调研报告论证了职业院校以就业为导向的人才培养目标中,在行业类高职高专院校实施大学英语分级教学的紧迫性和可实施性。 相似文献
5.
根据高职机械类专业毕业生就业岗位群的需求,结合高职教育改革的方向,提出机械专业的实践教学基地建设需设置下列专业实验室:以机械加工为主的加工车间实验室;以各种机床电气控制系统为主的操作系统分解实验室;以液压和气动为主的流体实验室;以专业技能培训为主的培训实验室。此外,对机械专业实践教学基地的设置、维护、管理和师资及教学基地的开发等方面提出建议。 相似文献
6.
石范锋 《长春教育学院学报》2015,(23):152-153
高职院校为培养适应行业需求的高素质技能型专门人才,更加注重专业课程的实践教学环节和教学效果。针对传统实验机房在使用过程中遇到的问题,提出了基于虚拟化技术的实验机房建设方案,为职业院校实验室建设提供了变革性的新思路。 相似文献
7.
《烟台职业学院学报》2019,(2):29-33
民办职业教育已经成为我国职业教育发展体系的有力补充,但是,由于民办职业院校的特殊性和阻碍发展的不利因素,再加之民办职业院校本身客观上限制了职业院校的发展。了解民办职业院校的培训需求、制定科学的教师培训方案和建立培训质量监控体系对于提高民办职业教师的职业教育教学水平和民办职业院校的行业竞争力显得尤为必要。 相似文献
8.
郭斌 《重庆电子工程职业学院学报》2023,(5):49-55
在智能化时代,职业院校市场营销专业建设正加紧与数字技术紧密融合,不断扩展原有教育形式的广度与深度。当前,为进一步深化现代信息技术与职业教育深度融合,培育出高素质创新型教学团队,职业院校应全面厘清社会主义现代化建设需求与其营销专业课程思政化改革间的差距表征,结合教育部现有虚拟教研室建设的可行性条件及预判性困难,构建出符合院校特色发展目标的大数据营销专业课程思政化虚拟教研室组织模式与运行体制,以达到深化学习网络化应用,改进课堂智能化监测和优化学生多元化评价的效果。 相似文献
9.
王文轩 《河北旅游职业学院学报》2023,(3):97-102
“鲁班工坊”是我国职业教育“走出去”的一项有效尝试,众多职业院校根据其成功经验,开展具有自身特色的“鲁班工坊”类项目建设工作。研究提出了适合职业院校的“一核,二元,三端,多元”“鲁班工坊”类对外合作项目的培育建设理论,并提出了相关的具体的建设路径。 相似文献
10.
随着人工智能时代的到来,财会领域也面临着前所未有的挑战和机遇,新技术引起财会岗位及财会人员技能需求发生不同程度的变化。面对当前大数据与会计专业技能人才培养存在的问题,文章从技能人才培养模式、专业课程体系、教学资源整合、师资队伍建设、案例研究和实训项目教学等多方面提出改革路径与实践方法,以期提高职业院校大数据与会计专业技能型人才培养质量。 相似文献
11.
警学结合、校警合作人才培养模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北函授大学学报》2016,(16):32-33
随着教育体制的深化改革以及素质教育的全面发展,社会对人才培养质量提出了更高的要求。目前如何创新人才培养模式,提高人才培养质量,满足社会和企业对人才的需求,已经成为职业院校研究的重要课题。"警学结合、校警合作"作为"产学结合、校企合作"的延伸,是警察类职业院校教育中的重要内容。职业院校在培养人才的过程中,需要从行业的实际需求出发,紧密联系和依托相关的行业,对教育资源和教育环境加以重视,与行业共同制定人才培养的方案及目的,确保人才培养质量的提高,实现自身的长远发展。本文就对警学结合、校警合作人才培养模式进行深入分析和探讨。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2020,(11)
"课程思政"建设与教师教学能力的提升应形成协同效应,培养专业教师思政教学能力,是职业院校实现"三全育人"的第一步,是教育教学改革的重要突破。新内容是新时代教育的需求,新成果是新职教追求的步伐,新方法是新课标改革的手段,新见解是新课程呼吁的声音,围绕以上"四新"要求,为课程思政建设与教师教学能力的融合指明了方向。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2016,(7):125-126
医护英语是高职医护专业的必修科目,其掌握水平的高低有时候直接关系到某些医护人员的岗位胜任能力。本文中,笔者从当前医护英语专业"产学研"合作教学遇到的问题入手,从培训、实习、研究三方面提出高职医护英语产学研合作教育的新模式,以期能够有效提升医卫类院校英语教学效率。 相似文献
14.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2019,(3)
<正>2019年9月,浙江省航海学会在浙江海洋大学举行了"航海科普教育基地和实验学校"授牌仪式,我校被授予"浙江省青少年航海科普基地"。我校航海科普基地是一个富有知识性、趣味性、寓教于乐的科普活动场所,在这里,参观者可以"足不出户"就感受船舶、港口、航海、邮轮等的真实场景,体验现代航海科技无限魅力。 相似文献
15.
16.
黄倩 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(3):37-38
实验室是学生学习和掌握知识技能的基本场所,是教师进行科研活动,提高业务技术水平的主要基地。通过多种方法和途径加强人体解剖生理学实验室建设,能更好地服务于理论课教学,保证实验课质量。 相似文献
17.
张萧 《长春教育学院学报》2012,28(10):136-137
教育部鼓励在职业院校中实施的工学结合的教育教学模式,是当前我国教育教学模式研究的重点,也成为当前教育教学改革的重点。结合近年来职业院校旅游管理专业教育教学模式的改革,根据社会对旅游管理人才的需求,探讨工学结合的教育教学过程,阐述了教师的教学体会具有很强的现实意义。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(11)
向应用型转型是高等教育改革的重要方向,也是新形势下水产类本科高校发展的必由之路。转型发展,既凸显了高等学校实践教学的重要性,同时也对实践教学改革提出了新的要求。本文认为,水产类高校实践教学体系存在学时比例低、教学环节不连贯、教学内容与社会需求脱节、质量保障机制不健全等问题,应从实践教学体系、师资队伍、实践教学基地、人才培养模式、质量保障机制等多个角度积极进行改革和调整,确保转型发展的顺利进行。 相似文献
19.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2017,(2)
正2016年1月7日,我校的“航海科普教育基地”被浙江省科学技术协会、中共浙江省委宣传部、浙江省教育厅、浙江省科技厅认定为“浙江省科普教育基地”。基地由船舶陈列馆、海事模拟体验中心、港口设备操作体验中心、国际邮轮体验中心等组成,是一个富有知识性、 相似文献
20.
严春 《长春教育学院学报》2013,(7):92-93
实践教学基地是开放远程教育达到实践性教学的目的,培养应用型人才的重要保证,但一些主、客观原因导致实践教学基地的建设与应用存在许多问题,实践教学已成为电大开放远程教育最薄弱的环节。本文从开放远程教育实践教学基地的现状入手,以浙江电大为例,研究如何建设好、使用好、管理好实践教学基地,探索开放远程教育实践教学基地建设与应用的模式与途径。 相似文献