排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 656 毫秒
1.
随着社会的向前发展 ,时至今日人类既需要科学和技术 ,也需要文学、艺术、道德、思想 ;既需要严谨求实的科学探索 ,也需要内心情感宣泄的人文精神。而地理科学是一门介于自然科学和社会科学之间的综合性很强的学科。它既研究科学技术对人类的影响 ,研究地理环境 ,又研究环境对人类活动的影响 ,更研究人类与地理环境之间的关系 ,是一门人文意识极强的科学。因此 ,在当前地理教学中应强化人文意识 ,注重培养学生的人文素质 ,进行人文素质教育。所谓人文素质是指做人应具备的基本品质和基本态度 ,包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集… 相似文献
2.
现代教育的核心是素质教育，而素质提高的实质是受教育者主动将文化成果内化为自身素质，只有学会学习，学生的主动性和能动性才能真正发挥出来，才会具有真正的参与的能力。所以，教会学生学习地理的方法是促进学生地理素质提高的关键。一、加强学法指导，能充分调动学生... 相似文献
3.
4.
新一轮地理课程改革明确提出情感、态度与价值观目标,这是我国地理课程目标领域的一次重要变革。情感、态度与价值观目标的提出,既有其科学性、合理性,也有其历史性、社会性和必然性,它与德育目标(思想政治教育目标)是继承与发展的关系。随着教育改革的深入,德育目标(思想政治教育目标)已不能完全涵盖教育改革的发展要求和学生全面发展的需要。因此,情感、态度与价值观目标在承继德育内容的基础上应运而生。与思想政治教育目标相比较,情感、态度与价值观目标内容更广泛、重点更突出、提法更贴切,顺应了教育改革的发展潮流和学生全面发展的需要。一、地理学科中情感、态度与价值观目标的演变依据《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编》(地理卷),选取了20世纪初以来的21部初级中学地理教学大纲 相似文献
5.
知识经济的发展与提高全民族的文化科学技术素质有着密切的联系。而提高全民族的文化科学技术素质，必须在基础教育领域中实施素质教育。所谓素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。它着眼于受教育者和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发学生的潜能、创新意识及创新能力、全面发展为基本特征的教育。 相似文献
6.
郎宇 《吉林省教育学院学报》2020,36(1):21-24
产教融合是高职教育的重要目标之一,同时也是社会发展及市场需求的大势所趋。当前我国高职院校由于受到人们思想观念以及国家政策等因素的影响,其发展速度与其他教育相比相对滞缓,课程教学评价改革举步维艰。本文基于对国内高职院校服务类专业课程教学的现状进行初步的了解,对其课程教学评价过程中存在的问题进行了深入分析。认为国内高职现代服务类专业的课程教学评价在教学模式、师资教学水平以及课程教学评估体系的建立等方面存在一系列不足。在此基础之上,提出了改进措施与建议,以期为高职现代服务类专业课程教学评价提供有效参考和理论依据。 相似文献
7.
本文提出了在新的教育形势、特别是新一轮基础教育课程改革背景下,在中学地理教学中加强创新思维能力培养的重要意义,分析了创新思维的特点以及如何激发创新意识、培养创新思维能力。 相似文献
8.
本文提出了在新的教育形势,特别是新一轮课程改革背景下,在中学地理 教学中加强思想教育的意义、主要内容及主要途径。 相似文献
9.
2009年8月30日,国务院正式批复了《中国图们江区域合作开发规划纲要——以长吉图为开发开放先导区》,标志着长吉图开发开放先导区建设已上升为国家战略。作为与经济社会发展联系最紧密、最直接的一种教育类型——职业教育,如何更好更快地发展,辅助、服务于长吉图开发开放先导区建设和发展？围绕加快发展现代职业教育,更好地服务于长吉图开发开放先导区这一国家发展战略,以吉林市中等职业教育概况为基础,通过对吉林市中等职业教育抓规划、抓建设、抓改革等实践层面的归纳和总结,阐述了吉林市中等职业教育发展策略的研究与实践。 相似文献
10.
郎宇 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(4)
地理课本最明显的特点之一 ,就是书中有许多各种类型的地图、地理漫画、地理照片和地理图表等。这许多图、画、表和照片 ,大部分插附在课文之中 ,小部分则附在课文之前或课本之后 ,总称为课本插图。它是组成地理课本的有机部分 ,也是地理课本从内容和形式上区别于其他课本的最明显的特征。这是地理学科的特点所提出的要求 ,地理课本必须要有大量的地理插图 ,才能更好地完成地理教学所担负的任务。课本插图 ,它既是地理教学的直观教具 ,又是地理教材的有机组成部分 ,也就是说 ,它既要起“教具”的作用 ,又要起“教材”的作用。概括起来 ,课本… 相似文献