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高成 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
我从小就喜欢骏马,喜欢骏马那健壮的身躯,喜欢骏马那乌亮的大眼睛,喜欢骏马奔驰时那清脆而有节奏的马蹄声,还有那嘶嘶的鸣叫声. 小时候,我一听见关于马的任何事情,就显得兴高采烈.每一次和爸爸妈妈出去旅游,就期盼着去有草场的地方.只要见到了温顺的小马,我就拽一拽爸爸的衣服,让他费力地抱我骑在马背上,然后我就会大叫:"驾!驾!"后来,有一天,我家也有了一匹"马",虽然它压根儿不会动更不会跑,但我还是得意洋洋地骑在它的背上,封自己一个英雄的称号,然后在"马"上摇摆着做出拼杀的动作,惹得全家大笑. 相似文献
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李娜丽莎 《课堂内外(高中版)》2010,(2):39-39
如果有朝一日,我从尚浅的悸梦中蓦然惊醒,然后浑身颤栗着在黑暗中无声地感受眼泪．我一点也不会奇怪,毕竟,在过去,现在,抑或将来,我都只是一株萎败的枯草,时时濒临崩溃。 相似文献
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随着教龄的增加．自我感觉在教学上不断地成熟．但随之而来的无奈似乎也常常困惑着我们．如：学生在做练习过程中,明明不会做的题目,他居然也可以在一知半解的情况下做出个答案,然后把作业上交：课堂上有时预设一个很烦的解法,学生听完似乎很能接受而很少会有异议; 相似文献
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在别人眼里．作为教师给自己的孩子辅导作业和学习。在一定程度上有几分优越感,事实上也的确有一般家长所不具备的条件。儿子刚上一年级时．放学后先做作业是他很自觉的一个学习习惯．不会的问题也自然向我请教。刚开始我还能耐心地给他讲解,细心地帮他纠正错误。 相似文献
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我理想的书包,自然不会有厚重的书本,不会有一叠叠的作业,也不会有铁壳儿的铅笔盒,但是,我会在我理想的书包里装许多支冰糖葫芦。我不喜欢吃冰糖葫芦,却格外喜欢把它当作工艺品来欣赏。每每走出校门,只要看到有小贩在卖冰糖葫芦,我总会毫不犹豫地买上几串插在我的书包上,装进我的书包里,然后小心翼翼地带回家。于是在家里,我常常会放下 相似文献
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河边的轻风吹拂着我．却吹不干我的眼泪。以前，还有爸爸爱我，可现在，爸爸去世了，爱的天平就再也平不起来了。刚才，我正在专心地做作业，弟弟未经我的允许就溜进我的房间。这种事也不是一两次了，次数多了，我就变得麻木了。我不理他，依然做着自己的作业。过了一会儿，他捧着一个本子在我耳边大声念道：“我喜欢唱歌，但我知道，妈妈不会让我上艺校……”我的日记! 相似文献
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邱萍 《中学生阅读(初中版)》2004,(10)
流光溢彩、令人欣喜的果实累累挂满枝头,然而很遗憾,我不在其中。即使没有别人的点评,我也知道自己是深秋季节里一枚酸涩的青果,虽然高高挂在树梢上,却没有光泽可言,晦暗的外皮毫不留情地揭示了果肉的品质。当然,是不会有人愿意品尝我的味道的。于是,当我在凄风冷雨中沉寂着萎缩着的时候,我渐渐被世界告知: 相似文献
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闫佳璐 《中学生(作文版)》2005,(2)
一 是否所有的繁华的背后都有腐败的尸体? 我的浑身已经湿透,雨披在我的车子上放着,不知什么时候养成的习惯,下再大的雨我也不会为自己遮掩什么,并不是出于对她的喜好,而是内心的颓废让我不再在意这些。我渴望自己能被雨水浸透,那样我就不会穿着虎假的衣着,掩盖自己内心的 "你好。" 他发现了我的眼神,轻松地和我说出了这句,佩服,我要这个朋友。所有人的眼神都集中在我的身上,他们等待我的反应。 相似文献
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