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1.
苏燕 《读与写:教育教学刊》2012,(4):184
正细节决定效率,细节决定成败。老子说:"天下之难事必成于易,天下之大事必作于细。"课堂教学也是如此。课堂教学的过程就是由许多个教学细节共同组成的。每一个细节可以生成一次精彩,也可以毁灭一次精彩。教学细节看似简单,而简单中蕴涵着智慧;看似简单,而简单中体现着思想;看似简单,而简单中表现出艺术。简单来说,教学细节与教学理念相依相存,关系到教 相似文献
2.
洪涛 《新课程导学(上)》2014,(6)
正老子说:"天下难事,必做于易,天下大事,必做于细。"在许多工作、生活和学习中,细节是全局成败的关键。教学细节是课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节,或者是一个细小的片段,它短小精悍,便于我们教师钻研和突破。它或许就是那么简单的一句话、一个眼神、一次动作、一个表情,但表现的却是教学过程的变化、灵动和创造。每节课的教学都有许多教学细节,而在捕捉教学细节上,往往反映着教师的睿智和思想。像于永正、支玉恒、薛 相似文献
3.
哲人老子曾说过:"天下难事,必做于易,天下大事,必做于细。"在工作、生活和学习中,细节是全局成败的关键。细节虽小,有时毫不起眼,但在教学过程中的功能和作用,在促进学生发展中的意义和价值,却举足轻重。关注细节,其实就是关注新课程的理念能否落实到位,就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造;关注细节,也是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品味与追求。只有重视细节,才能把握全局。只有重视细节,我们的课堂才会更加灵动和精彩! 相似文献
4.
陆飞 《中学政治教学参考》2012,(14):34-35
《淮南子·说山训》:"以小明大,见一叶落而知岁之将暮,睹瓶中之冰而知天下之寒。"寻常物往往是大千世界的缩影,无限常常就蕴藏于有限之中。——题记课堂教学活动是由一个个细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;教学细节,看似简单,而简单中孕育深刻。所以,一堂成功的课堂教学必然离不开精彩 相似文献
5.
老子说：＂天下之难事必成于易,天下之大事必作于细。＂课堂教学也是如此。教学细节看似随意,而随意中饱含着爱心;看似简单,而简单中体现着思想;看似细微,而细微中表现出艺术;看似平常,而平常中蕴藏着智慧。总之,教学细节与教学理念有着千丝万缕、密不可分的依存关系。细节虽小却折射出大智慧。只有教师用眼睛去发现细节,用耳朵去聆听细节, 相似文献
6.
王振秀 《山西教育(综合版)》2014,(5)
正"天下难事,必成于易;天下难事,必成于细。"细节是一种功力,是一种资源,是一种智慧。在"一课三磨"大班数学活动"认识时钟"这一系列实践活动中,我对教学细节的重要性有了更深刻的理解,在三轮的实践与研讨中,我们的教学思想互相碰撞,使得教学理念得以更新。现对教学活动从目标、准备、过程的改进,进行分析与反思,以激励自己不断审视教学行为,更好地驾驭教学活动。一、教学目标的改进与反思分析与反思:《纲要》指出:教师要结合 相似文献
7.
老子曾说过:"天下难事必作于易,天下大事必作于细。"这句话精辟地指出:想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处着手,细节决定成败。同样,成功的教学也离不开精彩的细节。让课堂焕发出生命的活力,有效促进每一个学生的发展,需要从关注教学细节开始。教学过程由无数个教学细节组成。所谓"教学细节",是指发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景。它是外显教学行为的最小单位,表现为多样的形式和复杂的结构。教学细节是教师教育观念的一种流露,教学风格的一种表达,教育功力的一 相似文献
8.
张燕 《学生之友(小学版)》2012,(7):8-8
古人云：＂天下之难事必成于易,天下之大事必作于细。＂引千年古训,看今日课堂：精彩是由一个个教学细节构成的。教学细节可以是学生困难时的引导,迷茫时的指点,失败时的鼓励,出错时的包容,也可以是师生之间的一句话,一个眼神,一次动作,一种态度…… 相似文献
9.
“天下难事必成于易,天下大事必作于细。”细节虽小,作用重大——细节往往决定成败。课堂教学过程是由无数的细节连缀而成的,教学细节是教学过程中从预设到生成,从生成到预设的和谐统一。因此关注课堂教学细节,精心打造好教学细节,才能使我们的课堂精彩纷呈。 相似文献
10.
古代圣贤说得好:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”.细节虽小,但它透射出的是大理念、大智慧.教学过程就是由一个个“教学细节”组成,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标.正是有了这样灵动的细节,教学才会充实饱满、激情跌宕.把握住了细节,便留住了一份精彩,彰显了一份魅力.教学过程的细节问题包括细节的预设、教学过程实施、精彩瞬间的捕捉、教学细节反思等.在教学中学生是主体,教师应 相似文献
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12.
陆飞 《中学政治教学参考》2012,(5):34-35
《淮南子·说山训》：＂以小明大,见一叶落而知岁之将暮,睹瓶中之冰而知天下之寒。＂寻常物往往是大千世界的缩影,无限常常就蕴藏于有限之中。——题记课堂教学活动是由一个个细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;教学细节,看似简单,而简单中孕育深刻。所以, 相似文献
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【适用年级】四年级。【教学思路】本次教学以习作片段《刘老师的茶杯》导入,通过对习作范例的深入品读,引导学生认识到成功的习作往往都是从生活中的细节入手的。继而结合绘本故事《我的爸爸叫焦尼》的讲述,通过具体的情节再现,引导学生在观察、品读、感受、体验、模仿表达、反思评议等教学环节中感受细节、捕捉细节、再现细节,从而认识到"关注细节"的一般方法要领,并能在今后的生活与学习中自觉地关注细节。【教学过程】一、品读片段,走近老师1.师:教学的过程也就是师 相似文献
14.
陈伟新 《教学月刊(小学版)》2011,(11):24-25
小学科学教学强调以探究为核心,而要取得探究活动的预期教学实效,教师在课前必须充分预设活动细节,精心准备典型材料,引导学生亲历科学探究过程,推进探究活动的有序进行并进行合理的活动延伸。一、充分预设活动细节老子说:"天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。"在科学教学中,如果我们能充分考虑学生的学情和实际需要,充分预设教学细节生成资源,有意识地为学生创设探究的条件,紧扣细节,有目的、有重点地引导学生探究,学生就能自主地进行观察、实验、思考等活动,就能让课堂呈现出勃勃生机。 相似文献
15.
孟令玲 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(5):50-50
＂天下之大事必作于细。＂教学上任何一次成功的尝试,都离不开许许多多闪光的细节。课堂教学是由许多教学环节组成的,而每个教学环节又是由一些教学细节组成的,一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节。在积极推行新课改的今天,要真正实现语文教学的＂有效＂,首先应该从语文课堂的教学细节抓起。一、关注课堂导入语的设计细节＂良好的开始是成功的一半＂,我们一定要关注课堂导入语的设计。导入语的设 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>老子说:"天下难事必成于易,天下大事必作于细。"也有人说:"细节铸就完美,细节决定成败。"这些均说明细节是事情成败的关键。在新课标下的语文教学不但是向学生传授语文知识,更是在潜移默化中传授一种理念:注意生活和学习中的细节,学会学习,做真正的社会人。而这种理念在语文课堂中旨在传达有效学习、积累语文知识的方法,具体以现在以下几个方面:一、课前准备"细"想要做到这一点就必须在备教材、备学生下工夫。首先细心 相似文献
18.
《校园英语(教研版)》2016,(34)
老子说:"天下难事,必做于易,天下大事,必做于细。"在许多工作、生活和学习中,细节是全局成败的关键。那么我们的课堂教学何尝不也是这样呢?只有注重细节,才能发挥课堂的每一分种都是有效的,才能从一定程度上真正实现"轻负高质"。 相似文献
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"天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。"小学品德课堂是一个动态生成的过程,是一个不以教师意志完全掌控的过程。在课堂教学中,学生经常会有疑惑、认识错误、偏移教学目标的表现。因此,教师应注意把握课堂细节,整合资源,激发学生的探究精神,让学生在探讨和自我体验中升华情感,完 相似文献
20.
王苏 《学生之友(小学版)》2010,(1):59-59
“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易”。这句话形象而富有哲理,高度概括了细节的重要性。课堂无小事,处处需打磨,用真爱的胸怀关注完美的教学过程,先进的理念预设理想的教学情境,敏锐的目光捕捉精彩的教学细节,创新的思维挖掘深刻的教学内涵,于细节处成就完美的数学课堂。 相似文献