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1.
回丽 《九江职业技术学院学报》2008,(2):78-80
足球意识是影响运动员运动技术水平的重要因素,足球意识表现为运动员对比赛现实情景的观察感知、瞬时的思维判断与决策意向以及准确合理的行动应答。影响运动员足球意识的心理因素主要是记忆与思维、行动与反馈以及无意识控制机能对个人技术打法运用的控制能力。足球意识的培养途径有：学习足球理论知识;掌握足球运动的规律和方法;在平时训练中提出要求;发展专门性知觉;增加对抗和配合体验等。 相似文献
2.
赵俊 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(5):139-140
“足球意识”的形成并非一朝一夕，它必须经过长时间的潜移默化的熏陶和渗透，以及运动员自我经验的积累，在对足球技战术的认识、感知和理解的基础上，才能逐步形成．笔者对足球意识的能力培养进行了分析，提出了自己的看法． 相似文献
3.
研究足球运动员的战术意识是广大教练与体育工作者密切关注的课题。足球竞赛中，运动员完成技术动作或战术行动，都受其战术意识的直接支配，运动员战术意识能力的强弱，可通过反应过程的迅速性、准确性与灵活性予与评价。 相似文献
4.
足球战术意识包括进攻意识和防守意识．足球战术意识在竞赛中占有重要的地位，它对比赛胜负起着至关重要的决定性作用．我国足球运动员的足球战术意识与世界强队球员相比尚存在一定的差距．培养足球战术意识应从儿童时期开始并贯穿于运动员成长的全过程。面对未来，只有重视足球运动员战术意识的培养，提高足球的整体水平，中国足球才能立足于世界足坛之林。 相似文献
5.
足球意识是影响足球运动员运动技术的重要因素.足球意识表现为运动员对比赛现实情景的观察感知,瞬间的思维判断与决策意识以及准确合理的行动应答.通过对河南检察职业学院05级学生的训练,寻找足球意识的培养途径,大概有以下几种方式:学习足球理论知识;掌握足球运动的规律和方法;在平时训练中提出要求;发展专门性知觉;增强对抗和配合体验等. 相似文献
6.
王永前 《河北职业技术学院学报》2006,6(3):82-84
意识对一个足球运动员来说非常重要,是衡量一名运动员水平高低的重要因素之一。足球意识的培养需要长期的训练、比赛的积累。青少年正是培养足球意识的黄金时期,但目前少年运动,尤其是学校业余运动员的初级训练,往往是重技术、轻意识;重结果、轻过程。为此有必要加强青少年足球运动员意识的培养与训练。 相似文献
7.
对足球意识的研究已引起相当多的业内专家和学者的普遍关注,提高运动员的足球意识已经成为足球教练员重要的实践。我国的足球水平与世界先进足球强国相比还有相当大的差距,对足球运动本身的领悟缺乏深层的理解,导致实践中的指导性偏差,青少年足球意识的形成和发展受到很大的影响,从而阻碍运动员竞技水平的提高。本文通过对现代足球意识及相关因素的探讨,分析中国青少年足球意识存在的不足之处,提出提高青少年足球意识的意见。 相似文献
8.
王兰巧 《雁北师范学院学报》2008,24(3)
足球意识是足球比赛中制胜的一个重要因素,现代足球运动的特点决定了足球意识在足球运动中的重要地位.本文通过足球意识的涵义及我国足球运动员在“足球意识”方面存在的问题进行分析,阐述了培养足球意识的重要性. 相似文献
9.
意识的实质是人对客观世界的反映。足球意识是足球比赛中制胜的一个重要因素。在比赛中的行为、战术动作都离不开意识的指引,足球意识对推动和提高足球运动水平有重要意义。文章提出一些培养足球意识的措施,认为通过对运动员足球意识的培养,能够全面提高运动员的足球素养。 相似文献
10.
耿习斌 《中国科教创新导刊》2008,(27)
足球意识,是指运动员对足球运动的本质及比赛规律的认识和反映。本文阐述了足球意识对运动员技术动作合理运用所起的作用,提出提高中学生足球运动员的技战术水平,应从培养与提高运动员的足球意识入手,并提出培养中学生足球运动员足球意识的训练方法和手段。 相似文献
11.
研究足球运动员的战术意识是广大教练与体育工作者密切关注的课题。足球竞赛中,运动员完成技术动作或战术行动,都受其战术意识的直接支配,运动员战术意识能力的强弱,可通过反应过程的迅速性、准确性与灵活性予与评价。 相似文献
12.
13.
李文清 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
现代足球运动向着高强度、高速度、高对抗、高技巧的方向发展,全攻全守、全方位的足球战术打法已日趋完善,运动员的整体水平有了较大的提高。足球意识在比赛中的重要性逐渐显现出来。本文通过对足球比赛中运动员的防守意识的特征、规律、影响因素问题的研究,为全面认识足球运动员防守意识建立评价体系和进行科学训练提供参考。 相似文献
14.
谈足球比赛中的无球跑位 总被引：1，自引：0，他引：1
在足球比赛中,球员大部分时间是无球跑动.因此,如何正确运用无球的跑动参与到进攻与防守当中去,既是现代足球一种技、战术水平高低的体现,也是取得最终比赛胜利的一个重要环节.本文试从足球比赛中无球跑位的重要性和如何进行无球跑位进行阐述,旨在提高足球队员的跑位意识,提升一个队整体的综合实力. 相似文献
15.
本文运用心理学方法和运动训练学原理，结合比赛实践，从两个方面对足球锋线运动员的能力进行了理论剖析：物质性（身体素质）和意识性（心智特征），从而逐步去认识足球运动的本质规律，为丰富我国的足球理论水平提供参考。 相似文献
16.
战术意识是运动员竞技能力构成的核心内容,对战术意识的研究及训练系统的研制是运动训练学理论研究与实践探索的重要领域。文章从足球战术意识形成规律出发,按照战术行为决策步骤,设计开发了足球临场战术意识辅助训练系统,为足球战术意识的训练与评测提供辅助工具,帮助高校体育专业学生及足球运动员提高知觉、判断、决策比赛现场的思维效率,促进其临场战术意识的提升。 相似文献
17.
李向东 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):21-23
为了解内蒙古男子足球专项大学生的神经系统特性特点,采用BTL-QZ-V1.1气质测试系统,对内蒙古某高校63名男子足球专项运动员的兴奋性、抑制性、灵活性、稳定性进行测查。结果发现:内蒙古男子足球专项大学生总体上兴奋性高,抑制性、稳定性也较好,但灵活性较差。按男足运动员在比赛场上的位置分组发现,兴奋性、抑制性和稳定性均为守门员最高、后卫最低,灵活性中场运动员最高、前锋最低,但仅稳定性在守门员与后卫间存在显著性差异。内蒙古男子足球专项大学生在不同位置上的神经系统特性及气质类型分布特点,总体上符合足球运动对不同位置队员的要求。 相似文献
18.
采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计法，运用自我效能感的原理，在高师体育教育专业足球教学中进行培养的激发学生及教师自我效能感的实验研究。结果表明，实验班成绩优于对照班，且有非常显著性的差异；在足球教学中培养和激发学生及教师的自我效能感，可以有效的提高足球教学的效果和学生的成绩。 相似文献
19.
通过与标准足球的比较,阐述四门足球对足球运动员的全面培养,结合教育改革的原则,阐述其在高校公共体育足球教学中的意义,并进一步阐述其优势所在． 相似文献
20.
足球运动是对抗性较强的体育项目之一。对抗性传球是影响比赛质量和结果的关键环节,也是现代足球比赛中存在的主要特征和形式。采用文献资料法、临场观察和数理统计方法,分析了2006年全国大学生足球联赛(南区)比赛中各参赛队在对抗性传球密度、次数、区域性,以及对抗传球与非对抗传球所占的比例和成功率方面存在的差异。发现了大学生队员在比赛中对抗性传球方面普遍存在的问题,提出了加强大学生对抗意识培养、增强大学生身体素质和心理素质训练的一些措施。 相似文献