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1.
刘凤婷 《漯河职业技术学院学报》2011,10(2):153-155
近年来,学校体育与竞技运动（SPORT）的问题引起了不少学者的关注,成为学术研究的一个热点。长期以来,我国体育理论界一直把狭义体育（学校体育）、竞技运动（竞技体育）、身体锻炼和娱乐活动（群众体育）作为构成广义体育的三大组成部分。然而,随着竞技运动在现代社会中的高速发展,面对竞技运动是否应该进入学校体育的现实问题,人们开始思考。那么究竟什么是竞技运动,竞技运动在学校体育中还有没有地位和作用,学校体育的发展迫切要求找出问题的答案,尽快走出误区,以新的姿态,迎接新的挑战。 相似文献
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学校体育与竞技运动的问题一直是学术研究中的热点.本文通过对学校体育与竞技运动关系以及竞技运动在学校体育中作用的分析,提出了将竞技运动项目进行学校化改造的构想,即普及化、简单化、趣味化和生活化的改造,从而使竞技运动更好地为学校体育服务. 相似文献
3.
随着我国基础教育课程改革的不断深入,学校体育与竞技运动的冲突问题引起了不少体育学者的关注.本文从竞技运动的本质属性、在学校体育中的作用、价值、实践中的误区及其在新课程中的发展出路等方面进行了探讨,提出了竞技运动教材的方法、途径,以期促进学校体育改革健康、持续地发展. 相似文献
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前言在体育课教学中如何对待竞技运动的问题,我国教育界一直存在着截然相反的两种观点。学校体育也有传递竞技运动文化的任务,应当对学生进行必要的竞技运动教育;但由于竞技运动与学校体育的目的不同,将竞技运动纳入体育教材的内容,必须遵从教育规律进行必要的加工改造,使之符合教育的目的、符合学校条件、符合学生的发展和需要。一、竞技运动在学校体育中的作用与地位 相似文献
6.
彭丰 《中国校外教育(理论)》2009,(1)
学校体育与竞技运动相互协调发展是体育界一直关注的热点问题,竞技运动与学校体育有着不解之缘,它们之间存在着怎样的联系,怎样看待这种关系,学校体育与竞技运动关系的前景如何,这些直接关系到当前"体教结合"的改革能否顺利进行.20世纪中期以来,我国的体育理论专家在不同的立场,从不同的角度研究学校体育与竞技运动的关系,提出了各自的观点.本文就学校体育与竞技运动的关系作一简要评述,希望对进一步研究两者的关系有所帮助. 相似文献
7.
对竞技体育教材化的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
阴乃应 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(1):22-23
竞技体育是体育文化宝库中的一枝奇葩。竞技体育以其鲜明的竞技性和挑战性 ,满足人们的获胜心理 ,人们在公平的较量中 ,体验竞争与合作 ,参与和取胜 ,成功与失败等多种情感 ,因而具有特殊的吸引力与影响力。学校体育有传递竞技体育文化的任务 ,有责任对学生进行必要的竞技体育文化教育 ,以利于提高学生的体育文化素养。体育是以身体练习为主媒介的教育 ,作为身体活动的竞技运动可以满足学生身心发展的多种需要 ,所以竞技运动可作为体育教育中活动内容的构成要素 ;而且开放的学校体育必须主动面对和积极吸收竞技体育文化 ,才能使学校体育的内… 相似文献
8.
王乐 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
研究后奥运时代的竞技运动体育手段化,我们首先要搞清楚什么是体育、什么是体育手段、什么是竞技、什么是竞技运动以及什么是竞技运动体育手段化。通过这些问题的解决,运用竞技运动体育手段化的科学体育理论去指导我国群众体育和学校体育的健康发展。 相似文献
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1991年国家教委“13号”文件《关于印发“普通高等学校本科体育教育专业教学计划”的通知》中强调指出:“田径、体操、球类、武术等术科课程统列为体育手段与方法”。这就是说要把这些竞技运动作为体育手段。然而这些竞技运动作为体育手段是有条件的,不是所有的竞技运动都能成为体育手段,而是需要选择、加工、改造才能成为体育手段。我国的学校体育目前存在的问题正是缺少这一过程。 在我国,长期以来,由于受体育与竞技不分的传统观念影响,人们在学校体育实践中,常常习惯把学校体育教学大纲中的那些竞技运动项目原封不动地搬来作为体育教学的内 相似文献
10.
苗智刚 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
竞技运动从上世纪传入我国并成为学校体育教育的一部分,在100多年的发展中,竞技体育在学校体育中的作用在不同历史阶段有着一定的差别.随着我国体育与健康课程改革的深入,如何看清竞技体育的实质,合理运用竞技体育的方法,科学地利用竞技体育的手段,发挥学校体育的育人作用,是每一位体育工作者的研究课题. 相似文献
11.
王达军 《兰州石化职业技术学院学报》2004,4(4):58-60
经济的发展，人们的生活水平普遍提高，然而许多学校的运动成绩却普遍下降。这与近年来学校轻竞技重理论、轻考核重参与，以及快乐体育、休闲体育、娱乐体育、欣赏体育在体育教学和运动会中的逐步渗透有着直接关系，无疑淡化了竞技运动。采用对比的方法就学校运动成绩下降的原因予以分析。 相似文献
12.
北京奥运会是中国竞技体育一个重要的里程碑,但是后奥运时代中国竞技体育却面临着重要的转折。市场经济体制的确立对于举国体制提出了新的要求,而田径作为竞技运动中最基础的项目,将如何发展?这不仅影响了田径项目自身的发展,而且中国竞技体育的可持续发展和全民健身运动的顺利开展都有着主要的影响。利用文献调查和专家访谈,作者对后奥运时代我国竞技田径运动面临的主要问题进行分析,并分析后奥运时代我国竞技田径运动的发展趋势进行分析,认为中国田径运动进入学校,将学校建设成为中国竞技田径运动的中心,同时竞技田径必须和中国竞技体育以及职业体育的发展想契合,发展具有中国特色的竞技田径运动框架模式是中国田径运动后奥运时代发展的核心。 相似文献
13.
在新的时期,体育肩负着创造生命奇迹、传播健康和指导人们健身的使命.同时各种体育赛事被广泛关注,成为人们运动健身的契机.然而,在体育发展的过程中,却出现了许多不和谐的音符,使竞技体育充满了道德困惑,本文对竞技体育的道德出现的问题进行多角度地分析. 相似文献
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15.
浅析21世纪竞技运动中体育道德问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪，竞技体育运动事业将有全新的发展，伴随着的体育伦理道德问题将日益增多，人们的体育行为方式和价值标准不断变化，体育道德呈现出复杂而矛盾的现象，体育道德失范问题时有发生．分析和探讨21世纪竞技运动中体育道德所面临的问题，并提出预见性的对策，对竞技运动健康发展将具有重要的意义． 相似文献
16.
孟凡强 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2004,22(2):64-67
根据高校体育与竞技体育在21世纪发展的需要，提出了“亚竞技运动”的概念，结合实际对竞技体育项目做符合高校和学生实际的改造所形成的亚竞技运动是一个充满时代气息，符合社会和学生发展需要的运动形式，它是竞技体育与学校体育历史上文化融合的必然产物，它更强调体育人文精神，不仅符合21世纪高校体育发展的要求，还能促进青年学生健全人格的塑造，为终身体育提供保障，必将有效地促进高校体育的可持续发展。 相似文献
17.
叶羽 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(4):93-96
纵观中外学校体育的历史演变与发展脉络,可以清楚地看到,竞技运动及其相关形式和内容是中外学校体育形成和健康发展的真正基础,也是古今学校体育贯穿始终的主轴线。竞技运动的育人功能是学校体育的重要组成部分,对培养学生竞争意识与竞赛能力、增强体能体质、提高意志品质具有积极作用。 相似文献
18.
傅琪 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(3):162
一、前言 投掷运动是竞技运动之一,竞技运动进入学校体育课程,这是学校体育发展的需要。长期以来,单纯以竞技运动为目的教材体系已不能适应体育教学改革的要求。必须对竞技运动进行改革、创新,即竞技运动“教材化”．通过投掷运动的“教材化”以提高学生学习投掷运动教材的兴趣,提高投掷运动能力,为体育教学、教材教法研究提供理论和实践依据。 二、投掷运动“教材化”的几种方法 （１）投掷运动的游戏化。在单调的运动中加进“情节”强化协同和竞争的因素,使学生有兴趣地从事投掷运动,如在体育实践中,教师可以把投掷运动改造成“… 相似文献
19.
杨玉功 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):175-176
通过对我国体育发展中竞技体育体制、竞技体育的国际趋势、管理理念、社会压力问题客观而真实地剖析运动员的文化素质偏低的现实,此外,竞技体育与学校体育的非协调也是制约前者可持续发展的瓶颈,澄清人们在体育发展认识中的误区,提出合理建议．旨在为我国体育可持续发展提供理论参考． 相似文献
20.
长期以来,学校体育领域中对竞技运动存在两种观点:一种是一味地强调正规化和专业化的竞技运动项目,而忽视了娱乐性、休闲性的各种生动活泼的活动形式;另一种是把竞技运动视为与学校体育格格不入的东西,对竞技体育采取否定的态度。如何正确认识竞技运动,如何把适合于 相似文献