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1.
田鹏 《信息技术教育(陕西)》2009,(1):5-8
一、启动我省基础教育专网建设的背景 在我国。以信息化带动教育现代化,实现教育的协调发展和跨越式发展。已经成为教育事业发展的战略选择,这是进—步实施科教兴国和人才强国战略提出的新的重大战略任务。各省在实施教育信息化方面都取得了一定的成绩,湖北省02年就启动基础教育专网建设,建成了覆盖全省教育行业的专用网络。 相似文献
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2007年12月11日至12日,省电化教育馆馆长、教育信息中心主任邵子铀一行在韶关市教育局张红娟副局长等同志陪同下深入学校调研韶关教育信息化工作。重点了解山区学校在基础教育专网建设、教育信息化应用等方面的情况。 相似文献
3.
为促进区域均衡发展,广州市近年来大力推进教育信息化建设与应用工作,在全面实现“三通两平台”方面取得了长足进步,并向智能化、数字化和普惠化方向稳步发展。通过对广州市花都区、增城区、从化区三个较典型乡村地区的基础设施建设、数字教育资源建设与应用、教育信息化名师队伍建设等情况进行分析,发现广州市在这三方面的工作上取得了显著成效,同时也发现城乡“数字鸿沟”、数字教育资源分布不均衡、乡村教师信息素养不足等问题仍然存在。建议广州市大力推进教育专网骨干网络升级,进一步推进优质数字教育资源共建共享,强化提升教师数字素养,实现广州市教育数字化转型升级。 相似文献
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随着网络和宽带技术的普及,从2000年底开始,我区着手规划建设城域教育网和开展基于城域教育网的前瞻性应用研究。2001年10月,我区“校校通”工程项目被列入市首批12个信息化试点项目之一。2002年1月,该项目又被省信息产业厅列为全省首批27个信息化试点项目之一。2002年9月,我区被教育部定为“国家基础教育资源网”项目实验区。我区的教育信息化工作在省、市有关部门的领导和支持下,正蓬勃发展,走出了一条以教育的信息化带动教育现代化的路子,实现了教育的快速、均衡发展。一、整体规划,统一标准,避免教育成本最大化制约教育信息化的首要问题… 相似文献
5.
《信息技术教育(陕西)》2009,(2):3-7
为了充分发挥远程教育设备没施的作用,用信息化带动我省农村教育快速、跨越式地发展,在省政府的统筹规划下,通过协调、整合有关各方力量,省教育厅决定在全省范围内开展陕西省基础教育专网建设工作,争取用3年的时间按照“统一网络、统—平台、统一应用、统一管理”的建设模式,建成—个覆盖全省中小学校、绿色安全的基础教育专网。 相似文献
6.
邵乃济 《中国现代教育装备》2011,(20):13-15
上海市实验幼儿园作为上海市示范性幼儿园、上海市学前教育信息化十年建设先进单位、上海市家校互动应用先进集体。始终坚持以网络信息化设施建设为基础,以加快信息技术与课程整合建设为抓手,以教育教学和管理模式的改革为突破口,以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心,以全园教育教学质量的提高为根本,确保幼儿园信息化建设工作有新发展、 相似文献
7.
西安地处关中．在我国西部地区基础教育领域发挥着重要的引领作用。随着教育信息化建设及应用的深化,陕西省基础教育专网建设发展迅速。西安市教育信息化建设以西安教育网为基础．建立西安市教育信息化标准体系和数据体系,完善各级各类学校的教育信息化环境建设,加快资源、协作、管理等信息化公共服务平台建设．并从学校向全社会辐射,最终建立数据体系完备、标准统一规范、系统安全可靠、与教育改革发展相适应的教育信息化体系。 相似文献
8.
《信息技术教育(陕西)》2010,(1):5-6
2010年,陕西省电化教育馆、陕西省基础教育网络和资源管理中心总体工作思路是：在省教育厅的领导下,围绕中央电化教育馆和省教育厅的中心工作,积极实施教育信息化工程。继续抓好农村中小学现代化远程教育工程的巩固和提高,完善远程教育机构建设和支持服务体系建设,深化教育教学应用和技术服务工作。加快基础教育专网建设步伐,规划、整合优质教育资源,让城乡师生享受更多更好的优质教育资源。 相似文献
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子知 《中小学信息技术教育》2003,(7):75-76
教育信息化建设是实现教育现代化的重要手段和必经过程。在过去的2002年,国内教育信息化建设成为行业信息化改革的一个亮点。随着教育信息化改革不断推向深入,教育行业正发展成为高度信息化的行业,其信息化应用程度丝毫不逊于金融、电信等行业。作为国内知名的网络设备厂商,神州数码网络有限公司一直致力于促进国内教育信息化的发展,凭借其强大的研发、生产实力和对教育信息化需求的深刻理解,积累了广泛的产品和案例经验,其产品和网络解决方案在普教、职教和高校的网络建设中得到了广泛的应用,推动了教育信息化的进程。在刚刚结束的西部大学校园计算机网络建设招标项目中,神州数码网络有限公司在交换设备招标中多项中标,再次展现了其三大核心竞争力。 相似文献
11.
2009年是锐捷网络服务教育的第十年。十年前,锐捷网络选择了扎根教育行业;十年来,国内的教育信息化建设突飞猛进,在基础网络建设、信息化应用、信息化人才培养方面取得了卓著的成绩。锐捷网络作为教育信息化的亲密伙伴,也在服务教育信息化的过程中,取得了长足的发展。 相似文献
12.
如何建设好学校的信息化网络？怎样在教育教学管理中应用好学校的信息化网络？这是现代教育信息化给学校教育教学管理带来的重要课题。学校的信息化网络,其根本立足点是校园,是教育信息化在基础层面的具体展现,核心内容是建设、发展与应用数字化校园,全方位创造一个立体化的数字网络环境,从而在数字网络环境中构建现代化的教育模式,开发并整合以各学科为平台的信息教育资源,最终实现优化教育。 相似文献
13.
江苏基础教育信息化建设现状与未来发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
江苏是教育信息化的先行地区,在多年的发展中积累了成功经验,也遇到了困难和挑战.江苏在全面推进区域教育现代化的进程中,为进一步建设教育信息化提供了强大动力和发展空间.2009年,江苏提出建设基础教育信息化公共服务体系的发展策略,力图在更大的区域内整合教育信息化成果,充分体现公共服务理念,推进网络、资源、应用能力及体制机制在省、市、县、校四个层面的联动建设,实现江苏基础教育信息化工作的整体均衡发展. 相似文献
14.
张勇 《中国科教创新导刊》2007,(20):155-156
教育信息化给高等教育带来了一场深刻的革命,本文从教育信息化给高等教育带来的影响,高校学生工作信息化建设的重要性和紧迫性,以及构建和完善学生工作管理信息系统、高校学生工作系统教师教育技术能力标准、计算机与网络技术在学生工作中的应用等方面进行了分析和探讨,提出了一些建设性的意见和措施. 相似文献
15.
教育信息化是培养和发展以电脑、网络等智能化教育工具为代表的新的教育能力,通过信息资源的开发和信息技术的有效利用,来促进教育事业发展的过程。信息化建设的六大任务是信息化网络建设,信息化资源建设,信息化人才培养,信息技术应用,信息化产业建设,信息化政策制定。我校建校初期是一所电视大学。随着计算机的普及和网络技术的发展我校的教育信息化发生了很大变化,在原电教中心和网络中心的基础上成立了信息化建设管理中心,进一步理顺和提升了信息化的管理。 相似文献
16.
《中国教育信息化》2014,(6)
正2014年《中国教育信息化》杂志将继续以服务于中国教育信息化建设为己任,以更新、更快、更权威的方式,全面展示国内外教育信息化建设的最新进展和学术动态,为广大教育工作者及时了解教育信息化发展、不断提高信息技术应用水平和服务能力,推动我国教育现代化做出应有的贡献。2014年本刊将重点关注以下方向:资源建设与共享聚焦教育资源平台建设(国家、地方以及学校资源平台)和资源共享机制与模式创新(不同区域、不同学校、不同群体间的资源共享)。管理信息化管理信息化国家和地方层面的整体规划、工作进展和应用,包括各地区及学校的教育管理信息化建设。基础设施与环境建设"网络宽带校校通"和学校信息化学习环境建设与应用。区域发展区域教育信息化的整体规划与创新。 相似文献
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江枫 《信息技术教育(陕西)》2005,(4):43-44
在教育信息化蓬勃发展的今天，我国高教和普教系统基于校园网的应用也在不断革新。通过学校的信息技术建设来提升教学水平，抢占未来教育发展的制高点，成为中国教育界的共识。因此，在当前的教育行业网络建设大潮中，如何建设安全可靠、经济适用、可持续发展的校园网络，如何为未来数字化教育发展培养信息化人才，已经成为所有教育单位关注的焦点。这就要求教育单位在进行网络建设时一方面要准确定位建设需求、正确选择建设方案以提高网络建设效率；另一方面，在校园网工程建设的同时，加强计算机网络知识普及、储备教育信息化人才。 相似文献
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目前我校的信息化硬件设施已经和大中城市的普通中学不分上下,基本上具备了教育现代化的硬件设施要求,初步实现了校园信息化。但是在信息技术与学科整合、资源库建设和信息化管理方面与城市中学还存大很大的差距,本人在基层从事信息技术工作多年,看到很多学校花巨资建设的校园网络和信息化设备存在闲置和浪费的现象。目前出现的问题,归根结底是由于观念和技术条件的落后,当然也和教育自身改革的滞后有关,这些因素共同作用的结果就是现实中“教育信息化”的异化,同时也由于教师信息技术水平存在差异、教育评价机制不健全、教学软件资源匮乏以及教育观念的滞后等因素,造成“重建设、轻应用”的现状,影响了农村中学教育信息技术设备的使用,出现了有效使用率偏低的现象。 相似文献