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相似文献
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1.
11月4日至6日,全国职业技术学校职业指导工作经验交流会议在河南省郑州市召开。本次会议是教育部召开的第一次专题研究职业技术学校职业指导工作、交流各地经验的会议。会议的任务是:以党的十六大和十六届三中全会精神为指导,全面贯彻全国职业教育工作会议、全国农村教育工作会议精神,总结、交流近年来各地开展职业指导工作的经验,分析当前面临的新形势和新情况,进一步提高对加强职业指导工作的认识,明确工作任务,探索工作机制,全面推进职业指导工作深入开展,进一步促进职业教育的改革与发展。  相似文献   

2.
这次全国职业技术学校职业指导工作经验交流会,是教育部召开的第一次专题研究职业技术学校职业指导工作、交流各地经验的会议。会议的任务是:以党的十六大和十六届三中全会精神为指导,全面贯彻全国职业教育工作会议、全国农村教育工作会议精神,总结、交流近年来各地开展职业指导工作的经验,分析当前面临的新形势和新情况,进一步提高对加强职业指导工作的认识,明确工作任务,探索工  相似文献   

3.
职业指导工作是职业教育的重要组成部分,大力开展职业指导工作,对职业教育的改革与发展具有重要意义。近年来,为适应教育体制改革和劳动就业制度的变化,各地根据职业教育改革与发展的要求,以就业为导向,面向经济社会发展的需要,积极开展职业指导工作,有力地推进了职业教育的改革和发展,涌现出许多职业指导工作取得显著成绩的职业技术学校。  相似文献   

4.
近年来,一些地方陆续在职业技术学校开展了职业指导工作,取得一定成效,受到普遍欢迎。职业技术学校开展职业指导工作,既是中等职业教育改革和发展的需要,也是经济社会发展对全面提高职业技术学校学生素质的客观要求。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“职业学校要加强职业指导工作,开展创业教育,引导学生转变就业观念,鼓励毕业生到中小企业、小城镇、农村就业或自主创业。”为全面贯彻落实国务院最近召开的全国职业教育工作会议精神和《决定》精神,进一步加强职业技术学校职业指导工作,现提出以…  相似文献   

5.
11月4日至6日,全国职业技术学校职业指导工作经验交流会在郑州召开。在我国经济体制改革不断深化、整个社会就业形势严峻、学生就业形势发生深刻变化的情况下,这是教育部召开的第一次专题研究职业技术学校职业指导工作、交流各地经验的会议,意义十分重大。它将为今后全国职业技术学校职业指导工作的深入开展提供新的动力,创造新的机遇。改革开放以来,特别是1997年中等职业学校全面实行招生“并轨”、毕业生实行自主择业之后,职业指导工作逐渐为各地教育行政部门特别是职业学校所重视,各地根据职业教育改革与发展的要求,积极开展职业定向教育…  相似文献   

6.
大力加强职业指导工作推进职业教育的改革与发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
2003年11月4日,教育部在河南省郑州市召开了全国中等职业技术学校职业指导工作经验交流会,教育部副部长王湛同志在会上做了题为《大力加强职业指导工作,推进职业教育的改革与发展》的重要讲话。会上表彰了全国143所职业指导工作先进单位。这些单位依据自身特点,结合地区实际,大胆创新,勇于实践,在职业指导工作的内容、方法和形式的多样化方面做出了有益的探索。本刊将陆续刊登这些先进单位的经验和做法,供各地学习参考,以进一步推动中等职业技术学校职业指导工作的深入开展。本期首先刊登的是王湛同志在这次会议上的讲话及上海、河南两地的经验介绍。  相似文献   

7.
开展中等职业学校的职业指导工作,是摆在我们面前的一项重要的任务,是发展我国中等职业教育事业的重要方面。《职业教育法》规定:“实施职业教育必须贯彻国家教育方针,对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导,全面提高受教育者的素质。”因此,开展职业指导,是贯彻落实《职业教育法》的要求,是建立和完善我国职业教育体系的需要。职业指导工作,对于完善我国职业教育体系,促进中等职业教育的改革与发展,推进中等职业学校教育管理的科学化、系统化和更加突出职业教育的特点,都有着重要的作用,对于全…  相似文献   

8.
在高等职业教育迅速发展而就业形势相对严峻的今天,高职院校开展职业指导工作,是职业教育改革与发展的必然要求,也是高职院校可持续发展的有效举措.促进职业指导工作要遵循符合时代发展的教育思想.应从加强对职业指导工作的组织管理,建设专兼结合的职业指导师资队伍,做好高职生职业发展与就业指导课程教育,拓展学生就业渠道等多个方面积极推动高职院校职业指导的开展.  相似文献   

9.
闫伟 《吉林教育》2007,(5):30-30
一、为受教育者就业需求提供服务是职业教育的本质特征教育是服务,职业教育的本质特征是为受教育者提供就业服务。职业指导是职业教育的重要内涵。通过职业指导提高职业学校毕业生的就业率是职业教育改革与发展的重要导向。职业学校加强就业指导工作,既体现了职业教育满  相似文献   

10.
随着劳动人事制度、企业招聘制度、教育制度等改革不断深入,技工学校的招生和就业遇到了严峻的挑战,为适应新的发展和要求,我们技工学校要紧紧围绕职业指导开展工作,抓就业,促招生,切实做好各阶段的职业指导工作,努力探索技工学校特有的职业指导工作的规律和方法。  相似文献   

11.
职业学校职业指导的特点及其对职教改革与发展的导向   总被引:8,自引:0,他引:8  
教育是服务,职业教育的本质特征是为受教育者提供就业服务。职业指导是职业教育的重要内涵。通过职业指导提高职业学校毕业生就业率,是职业教育改革与发展的重要导向。职业学校加强职业指导工作,既体现了职业教育满足受教育者就业、发展需要的本质特征,也是职业教育自我完善、提高活力的需要,更是全面建设小康社会对职业教育改革与发展的要求。  相似文献   

12.
职业指导和毕业生就业工作是整个中等职业教育的重要组成部分.职业指导和毕业生就业工作不仅仅关系到中等职业教育毕业生出路、招生问题,也关系到中等职业教育制度的改革与创新,更关系到中等职业教育持续发展和社会稳定的大局.在贯彻落实全国职业教育工作会议和<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>精神的过程中,上海全力推动和积极发展中等职业学校职业指导和毕业生就业工作,以适应劳动力市场和经济建设对中等职业教育的需求,使中等职业学校毕业生素质进一步全面提高,就业率(含升学)持续保持在95%以上,招生人数近年来也始终和普通高中大体相当.我们的做法是:  相似文献   

13.
这次职成教年度工作会议的背景与往年有所不同,是在有利于职业教育发展新的历史机遇期召开的。一是国务院颁发了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,国家相继召开了全国第四次职业教育工作会、农村教育工作会、职业技术学校职业指导工作经验交流会、中等职业学校产教结合工作  相似文献   

14.
"以服务为宗旨,以就业为导向"是职业教育的方针,职业指导是沟通学校与社会、职业准备与未来就业的桥梁."出口畅,进口才能旺",职业指导工作的有序、有效开展,对毕业生就业及职业生涯发展具有不可低估的作用.因此,应针对当前的经济环境,结合中职学校职业指导工作的经验,从预防性职业指导、学校职业指导的组织机构等方面探讨在中职学校开展职业指导工作的有效途径.  相似文献   

15.
论高职院校职业指导的开展与推动   总被引:4,自引:0,他引:4  
职业教育的特征是为学生就业提供服务,高职院校必须坚持以就业为导向,切实开展职业指导工作。高职院校的职业指导工作要更新观念,拓展思路,创新机制,坚持职业指导教育性与援助性的统一,全面推动高职院校职业指导工作的深入开展。  相似文献   

16.
中华职业教育社与职业指导黄大能当前,随着我国教育制度、劳动人事制度深化改革,升学、就业以及职业生活的观念和方式发生了很大变化,青少年迫切需要升学和就业的指导,职业指导已成为一项亟待开展的重要工作。这次会议对于推动我国职业指导工作的健康发展将起到积极的...  相似文献   

17.
职业指导是以就业为导向的职业教育必不可少的工作。笔者所在学校不断实践,逐渐摸索出行之有效的职业指导工作新途径:以职业生涯设计为载体,抓好职业意识、职业道德、职业理想教育;开设职业指导系列讲座,积极拓宽服务领域;认真准备,精心策划,发挥供需见面会的双重功能;深化课程改革,开展社会实践活动。  相似文献   

18.
在职业教育中渗透职业生涯设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业教育是以就业为导向的教育,除了具有和其他各类教育所共有的目标、内容、途径之外,特色在于以就业为导向,注重职业意识、职业理想、职业道德以及就业观、创业观教育。为了大力推进我国职业教育的改革与发展,国务院于2005年10月发布的《关于大力发展职业教育的决定》明确要求“加强职业指导和创业教育,建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系”。因此,以就业为导向,把职业生涯设计贯穿于整个职业教育的全过程,是贯彻《决定》的必然之举。  相似文献   

19.
职业学校职业指导工作亟待解决的几个问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,随着就业问题的日益突出,职业学校职业指导工作越来越受到各地教育行政部门和职业学校的重视。要使这项工作健康地开展下去,笔者认为有以下几个问题亟待解决: 1.提高对职业学校职业指导工作的认识  相似文献   

20.
通过分析在新的就业形势中,新的历史使命下,高职院校职业指导工作的必然发展趋势,尝试性将生涯发展理论融入职业指导工作,研究学生生涯发展理论对高职职业指导工作的影响,探索学生生涯发展理论下开展高职院校职业指导工作的有效途径和方法,并在实际的教学中进行了初步实践,提出在重构职业指导工作理念、完善职业指导组织体系、打造职业指导工作团队、提升职业指导教学水平和建立导师制职业指导工作运行机制等方面的一些创新性建议。  相似文献   

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