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本文提出了高校外语教学中的研究型教学模式,在研究型教学模式下,学生根据教师布置的研究课题,通过查阅、收集和整理大量的信息,教师以其广博的专业知识,随时解答学生在学习过程中遇到的各种问题。这种要求是对英语教师的巨大挑战,也会提高英语教师个人从教水平和专业素质。高校英语教师采用研究型教学模式不仅有利于培养研究型、创新型人才,而且对自身的职业发展具有重要意义。 相似文献
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应用马尔科夫过程从学生的学习成绩在各个等级上的转移情况来评价研究型教学模式的教学效果。研究表明研究型教学模式的运用在一定程度上巩固了学生的成绩,同时,提高了学生的成绩。因此,建议高校教师应加强研究型教学模式的研究,吸取其精义,并把它运用到教学中去,提升教学水平;学生应积极响应教师对研究型教学模式的运用,积极参与,一定能够提高学生的成绩和各种能力。 相似文献
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创新教育与教学模式创新 总被引：5，自引：0，他引：5
教学模式创新是实行创新教育的重要环节。以讲授为主的传统的教学模式不符合创新教育的要求。教学模式创新的结果,是研究型教学模式取代以讲授为主的传统的教学模式,而研究型教学模式又需要高素质的科研型教师来实施。为此,更新教师知识结构、提高教师的科研能力与水平、搞好教学与科研的有机结合是当务之急。 相似文献
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试析研究型教学模式内涵及其应用 总被引：1，自引：0，他引：1
季毅 《中国科教创新导刊》2009,(20):57-58
传统的教学模式强调知识的传承,忽视学生探究能力的培养。当前教学改革的重点之一是加快推进从传统知识传授型向研究型教学模式的转变,建立以学生为中心、教师为主导、合作教育的新型师生观。本文在分析研究型教学模式内涵的基础上,探讨了研究型教学模式对于现代教育的意义,并结合实践,探讨了研究型教学的实施步骤和现实应用问题。 相似文献
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数学公共课研究型教学模式之研究 总被引：3，自引：0，他引：3
杨芳 《湖南广播电视大学学报》2005,19(1):15-17
研究型教学模式是高度信息化社会、素质教育理念下形成的一种现代教学模式，研究型教学模式与研究性学习和探究性学习在教学目标上具有一致性，但研究型教学模式更关注学生的情感体验、知识运用和研究能力的增强。远程高等教育中数学公共课的研究型教学以实用课题为中心，以课题研究为手段；强调教师和学生互动。以全面掌握和熟练运用数学知识点解决实际问题为课程教学目标。把握好教学目标设置、研究课题选定、研究型学习小组搭配、教师指导、教学成果评估等教学环节。研究型教学模式是高等教育中数学公共课教学模式改革的方向，需要不断的深化和探索。 相似文献
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化学实验教学中培养研究型教师的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
新课程的实施呼唤研究型教师。本根据化学实验教学的特点，高师化学实验的教学内容、教学模式等方面就如何培养研究型教师进行了探讨，并认为全面更新高师化学实验教学内容，大力推行研究性教学是培养研究型教师的必由之路。 相似文献
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研究型备课是学习型备课的升华,只有在学习型备课的基础上,才能开展研究型备课.教师在已有的知识、经验的基础上,经过长期的探索研究,告别了“灌输式”的传统型教学模式,转向了“互动式”的研究型教学模式,在很大程度上,提高了学员的积极性,达到了更好的培训效果. 相似文献
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地质工程专业研究型教学模式初探 总被引：2，自引：3，他引：2
研究型教学模式旨在打造科研-教学-学习联结体的教学方式,培养本科生的研究能力,激发学生的创新欲望。从研究型大学理念的反思与精神的重塑、研究型教师的培养和“探究伙伴”师生关系的建立、研究型课程体系和培养方案的构建等几个方面,对地质工程专业研究型教学模式进行了初步探索和建立。 相似文献
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研究型教学模式是相对于以单向性知识传授为主的教授型教学模式提出的,是一种融学习与研究为一体的教学模式。研究型教学要遵循主体性原则、过程性原则、研究性原则、开放性原则和创新性原则。研究型教学的实施要注重教师素质的提高和教学组织形式、考试形式的改进。 相似文献
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在控制理论的实践教学中,尝试采用研究型的实践教学模式,并根据研究型实践教学的需求对实践教学的内容、考核方式进行改革。实践证明研究型实践教学模式对于学生分析问题、解决问题能力的提高,对于创新人才的培养,对于教师科研、教学水平的提升均有较好的作用。 相似文献
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思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的重要途径.为提高高校思想政治理论课的实效性,有必要探索和运用研究型教学模式.所谓研究型教学模式,是指学生在教师的指导下,从一定的情境出发,以研究的方式来学习新知识,并相应地使大学生在大学阶段的研究意识、能力和精神得到提高,为今后进行科学研究奠定良好的基础.文章最后分析了需要解决的关键问题以及进行的研究型教学模式的实践举要. 相似文献
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研究型教学是用探究问题的方法培养学生创新精神和实践能力,是渗透于所有学科、所有活动之中的一种教学模式。研究型教学模式含有两个基本内容：一是以研究为本的学习模式为基础的教学过程;二是学习过程与研究实践相结合的课程体系。研究型教学模式具有开放性、探究性和实践性三大特征。它改变了以往的学生学习方式和教师教学方式,为全面深入地推进素质教育开辟了新的空间。 相似文献
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高校研究型教学模式及其教学活动探析 总被引：3，自引：0，他引：3
传统的教学模式强调知识的传承,忽视学生探究能力的培养。当前教学改革的重点之一是加快推进从传统的知识传授型向研究型教学模式的转变,建立以学生为中心、教师为主导、合作教育的新型师生观。在分析研究型教学模式内涵的基础上,探讨了研究型教学模式中课程教学、活动教学、实验教学、实践教学所倡导的教学活动方式。 相似文献