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足球,承载着国人太多的期盼。随着《中国足球改革发展总体方案》的出台,校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程,一时间备受社会关注。本刊本期刊发的通讯《踢起来,美丽的校园足球--长沙市雨花区青少年足球教育纪实》,向我们展示了“小足球”中蕴含着“大教育”的别样精彩。 相似文献
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2014年学校开始实施课程改革,每个老师都可以开发自己的课程.我在想:我大学学的就是足球,我们学校是足球传统项目学校,虽然学校也有足球队,但毕竟只面对少数孩子.我可不可以开发一门足球课程,让更多的孩子接触足球、喜欢足球呢?如果能让足球在课程的沃土上开花结果,也算是我一个小小的体育教师为中国足球所做的一份贡献吧! 相似文献
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德国孩子与足球 总被引：1，自引：0，他引：1
清风 《青少年科技博览(中学版)》2006,(10)
是谁让德国成为足球强国的?是孩子。在德国,有太多太多的孩子在踢足球,在年龄最小的足球俱乐部球队中,踢球孩子的平均年龄只有5岁。但是,德国的球星不是集训和强化出来的。德国人把足球当成一种天生的爱好,踢足球成了生活中不可缺少的一部分。在汉堡郊区的一个少年足球俱乐部里 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2015,(5)
2015年3月16日,洛阳市涧西区景华实验小学的学生们在操场上练习学校老师自编的足球操的图片,在网络上“火”了,并引起了很大的争议.图片中所有学生手持足球的动作,让不少网友质疑:既然是足球操,为什么全是用手?而这些足球又是谁购买的?
对于网友们的质疑,学校相关负责人表示,该足球操是学校体育老师和音乐老师合作编排的,练习还不到一周时间就已经修改了3次,希望更多地体现足球专业动作.足球操里,有踢球动作、大腿颠球、脚弓踢球、两人配合踢球等动作,并非如之前媒体刊登的图片那样只有手部动作.这些足球也是学校采购的,并没有让学生购买.而对于学校让学生练习足球操,家长们也大都表示认同,认为不管是足球操还是广播操,都是学生们锻炼身体的一种方式,孩子在课间活动对身体也有好处. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
中国足球历经十几年的风风雨雨,始终没能走出失败的厄运,引起了国家领导人的高度重视。影响中国足球发展的要素很多,其中基础薄弱、学校足球运动观念缺乏是关键之一。学生人数多,人均场地面积小;学校专业师资力量薄弱,学校学科之间有冲突等等问题影响着学校全面开展好足球这项运动。根据学校实际情况,就所处的城乡结合点的小学校在足球运动教学方面作出相应对策,通过对学校全面开展足球运动的实践证明:充分开展足球运动,可以增强小学生身体素质和团队意识,提高学生的足球观念、素质。 相似文献
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孙开霞 《中小学心理健康教育》2017,(6):52-55
一、个案基本情况
小A,九年级学生,十五岁,独生子.父母在其九岁时离异.上初中前随父生活,之后随母生活.
小A因足球训练的事冒犯了班主任,被学校政教处勒令回家反省.其母为此事已奔波多天,心力憔悴,故联系我为小A做心理辅导. 相似文献
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对唐山市四所高校小群体足球开展状况进行调查与分析。结果显示：大部分受测对象对小群体足球的热爱程度较高;学校的体育课和课余时间不能满足大多数人参与该活动的要求;给学校的场地等相关设施带来压力;绝大多数足球爱好者建议在学校建立专门性小群体足球组织并进行正规的小群体性足球比赛。提出促进小群体足球在高校开展的合理化建议。 相似文献
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在高校开展五人制足球势在必行 总被引：1，自引：0，他引：1
通过与十一人制足球的相比较,指出了五人制足球具有场地小、参与人数多、易开展、受伤少的特点,有利于推动全民健身运动,促进高校足球运动的开展和提高,能缓解学校体育活动场所供需矛盾,非常适合在高校中开展. 相似文献
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王焕胜 《课堂内外(高中版)》2015,(2)
辩·话题
BIAN HUATI
2014年11月26日,教育部部长袁贵仁在全国青少年校园足球工作电视电话会议上表示,将把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案,供上一层学校招生参考.同时,足球也将纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会. 相似文献
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校园足球活动开展五年以来,对学校中小学体育教师的足球运动能力提出了更高的要求.体育教育专业主要是培养中小学体育教师为目的,在《足球》普修课程中对全体学生进行足球运动能力与理论的教学.通过分析目前《足球》普修课程的课程现状以及校园足球对中小学体育教师足球能力需求,对体育教育专业《足球》普修课程教学进行合理建议. 相似文献
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3月16日,中国政府网发布了由国务院办公厅印发的《中国足球改革发展总体方案》.教育部体卫司司长王登峰在新闻发布会上着重指出,把校园足球作为推进学校体育改革的一个突破口单拿出来,具有其更深层次的含义.方案有17处是涉及校园足球,足见其重要程度.王登峰表示,改革方案里对校园足球的定位非常清晰,有三个方面:其一,夯实足球人才培养,让更多青少年学踢足球,这是振兴中国足球事业的人才根基;其二,校园足球是推进学校体育改革的突破口,足球是先行先试的改革,很快会推广到其他运动项目上去;其三,校园足球要落实教育立德树人的根本任务. 相似文献
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张勇 《中国科教创新导刊》2014,(4):60-60
足球是世界第一运动,在我国有着广泛的群众基础,深受人们的喜爱.很多学校都将足球作为主要的体育教学内容之一,井取得了很好的教学效果.足球同样也是中职体育教学的重要课程之一,非常受学生的欢迎,本文结合自己的工作经验就当前中职足球教学存在的问题进行分析,并提出了一些合理化建议,希望为中职足球教学的改革提供参考. 相似文献
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在浙江金华,有一所依水而生的小学,那就是——江滨小学.18年前,我们选择了足球,从此就迷上了足球.江滨小学的18年与足球同生、同走.足球是一个竞技项目,在这个学校生根开花.对我来说,真正与足球结缘,今年已是第8个年头,也就是从我走进江滨小学开始的.江滨小学的足球之所以有足够的竞技能力,根植于学校的教育理念,盛开在每个老师、孩子、家长心中的一朵朵足球花.足球如同我们校园里的花朵,香气四射,弥漫在校园的每个角落. 相似文献