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切实加强成人高校行政管理人员队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
叶世利 《宁波教育学院学报》2000,(4)
成人高校行政管理人员是学校整个管理工作中的中坚力量,但也存在着一些问题。要切实加强行政管理人员队伍建设,强化管理观念,健全培训制度,完善岗位责任制,使他们的思想业务水平不断提高,以适应学校改革发展的需要。 相似文献
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当前,成人教育在不断发展,随着管理任务的大幅度增加,管理人员队伍也不断扩大。这支队伍的素质很大程度上决定了成人高校的管理水平。因此,通过继续教育提高自身素质,造就一支精干、高效的队伍就显得更为重要。首先,现代社会的发展对成人高校管理人员提出了继续教育的要求。现代文化科学知识不仅极大地丰富了,而且确实呈现了“爆炸”之势。新知识、新理论、新成果层出不穷,边缘科学、交叉科学不断涌现,一些昨天还被认为比较熟悉的领域、到今天竟然变得不可企及。知识的整合性,使困守某一知识领域的想法成为偏狭。其次,成人高校自… 相似文献
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李凤兰 《天津职业院校联合学报》2009,11(5):111-113
教务管理是学校教学管理工作的核心,关系到学校教学秩序的稳定和教学质量的提高.成人高校的教务管理除了具有高校的常规管理外,还有其自身的特点;对其教务管理模式、教务管理规范化和现代化,管理人员的业务素质和管理意识等进行了分析. 相似文献
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陈育新 《湖北广播电视大学学报》2006,23(6):172-173
目前,成人高校图书馆面临经费投入不足、管理制度不完善、书籍管理不规范、图书管理人员素质不高、服务意识与方式滞后等问题。本文对上述问题进行了分析,就进一步加强成人高校图书馆管理工作提出了几点粗浅的看法。 相似文献
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关于高校科研管理人员如何提高其管理水平的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校科研水平成为影响竞争发展的重要因素,其管理水平又决定着科研水平.科研管理人员作为科研管理的核心人物在其中发挥着关键性作用,新时期的高校科研管理人员只有具备崇高的敬业精神、扎实的专业知识和创新的管理理念等才能提高科研管理水平. 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2016,(6):12-15
高校管理人员继续教育对于高校的建设与发展具有重要的作用。目前我国对于高校管理人员继续教育迫切需求,以及继续教育发展过程中存在的诸如缺乏思想认识高度、过分抬高学历门槛、管理知识与方法陈旧、缺乏专业系统的学习等问题,本文提出以下六点策略:1.加强制度建设;2.要求领导转变观念;3.摆正"学历"观;4.有针对性组织培训学习;5.提升服务理念与技巧;6加强经验交流,以期解决当前高校管理人员存在的问题。 相似文献
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地方高校行政管理人员绩效考核的缺失与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
对高校行政管理人员进行绩效考核是高校人力资源管理的一个重要环节,有利于促进高校和个人的共同发展。分析高校对行政管理人员绩效考核存在的缺失,提出建立有效的高校管理人员绩效考核体系的对策。 相似文献
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提高高校科研管理人员的管理水平 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高校科研管理人员管理水平整体不高的现象一直都存在,科研管理水平的高低对于科研水平的发展起着至关重要的影响作用.随着国家对于高校科研投入的不断增加,科研管理人员的管理水平也亟需提升.就科研管理人员应该提升的几个管理能力进行了简单分析和探讨. 相似文献
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论高校师资队伍知识管理体系 总被引：2，自引：0，他引：2
针对当前高等教育进入大众化阶段高校师资管理的特点,用知识管理理论和系统分析方法对高校师资队伍管理的本质进行了分析,建立了高校师资队伍的知识管理体系,为发现、管理和开发高校教师资源提供了一条综合途径。 相似文献
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高校档案是学校发展的历史记录,是高等教育工作的重要环节,是国家档案事业的重要组成部分.针对目前高校档案管理工作存在的问题,文章从加大宣传力度、强化档案意识、健全工作机制、建立完善工作责任制、加强业务培训、改善档案管理设施等方面提出了加强和改进档案管理的对策,具有一定的理论和实践意义. 相似文献
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Professionalisation in General Adult Education in Germany — An Attempt to Cut a Path through a Jungle 总被引：1，自引：0，他引：1
The article summarizes the findings of a study on adult learning professions in Europe (ALPINE) commissioned by DG Education and Culture. It explores the current professional and social situation of staff in non-vocational adult education in Germany. It describes the structures and organisations of general adult education in Germany and investigates the types of staff in adult learning institutions, their tasks and qualifications as well as their employment situation. Moreover, it highlights the major challenges for professional development in the adult education sector in Germany. The article is based on the results of a literature and Internet research as well as interviews with representatives of adult learning institutions and other experts in adult education. 相似文献
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成人高校校外教学点在教育管理中存在着教学督导难、考试管理难、学籍管理难、思想政治教育难4个难点。成人高校可探索利用远程教育平台加强教学督导,从思想认识和管理力度上加强考试管理,通过"规范化、主动化、网络化"建设加强学籍管理,从生命关怀、思想引导、自我教育上加强思想政治教育。 相似文献
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普通高校中成人高等职业教育教学改革的两点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
商春锦 《牡丹江教育学院学报》2007,(4):78-79
成人高职教育多年来受普通高校的传统教学模式影响,不同程度地存在着办学与社会需要脱节、学习与实际应用脱节的问题,教育思想、教育内容和教学方法违背成人教育的要求和特点.新形势呼吁成人高等职业教育改革旧有的教学模式,强化教学过程中的质量管理,培养社会需要的技术应用型人才. 相似文献
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普通高校成人教育教学质量保证体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教育质量是普通高校成人教育的生命线.普通高校成人教育要科学定位,端正办学方向,确立科学的教育质量理念和以人为本、全面管理的运行机制,深化教学改革,建立有效的教学评估和质量监控制度,以确保教育质量的稳步提高. 相似文献
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普通高校成人教育，近年来发展迅速，教育教学管理由一级管理向二级管理过渡，在过渡时期，抓档案建设，促进成教管理，不失为一种管理模式，而且也可以作为成人教育长期管理模式。 相似文献
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《Journal of Further & Higher Education》2012,36(2):185-195
Abstract Post‐compulsory teacher training in England has been under review, and standards developed by the Further Education Staff Development Forum were to be launched in January 1999 as a precursor to a mandatory qualification for teachers in further education in England and Wales. Until now, many further education colleges have worked in partnership with higher education institutions to run Certificate in Education programmes, which aim to develop both practical teaching skills and critical knowledge and understanding of teaching and learning in a post‐compulsory context. A review of one such programme is outlined here. In a context where further education teachers must help to widen participation and promote lifelong learning, it is argued that any new arrangements for initial teacher training and continuing professional development need to include ‘competence’ in the practical skills involved in teaching and learning, but must also go beyond this, and aim to develop critical knowledge and understanding of the changing context in which staff work. It is argued that turning the new Further Education National Training Organisation standards for further education teachers in England and Wales into a National Vocational Qualification (NVQ) is inadequate to this task. A strengthened partnership between further and higher education providers to develop more robust and coherent approaches to professional capability is advocated. 相似文献
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论民办高校师资队伍的环境建设 总被引：2，自引：0，他引：2
张娟 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(5):135-137
民办高等教育作为我国高等教育事业的重要组成部分,经过20多年的发展,为国家培养了大量的建设者和接班人。但是,民办高校长期依靠兼职教师进行教学的做法严重制约了民办高等教育的发展。因此,民办高校要形成办学的良性循环,必须要有高质量、稳定的师资队伍。从目前民办高校师资队伍建设存在的问题出发,提出了建立良好的内外部环境是民办高校师资队伍建设的重要保障的观点。 相似文献
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林翠容 《福建师大福清分校学报》2004,(1):27-29
“入世”不仅使我国经济面临严峻的挑战，而且还将对处于先导性、基础性地位的教育。尤其是高等教育产生重大影响，使我国高校师资队伍建设面临新的挑战。因此，加入WT0后。高校师资队伍建设必须建立新的观念，提出新的举措。 相似文献