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1.
张文梅 《喀什师范学院学报》2002,23(4):101-104
语言是文化信息的一种载体。任何一种语言都含有一定的民族文化的印记。这种民族文化印记跟语言理解和语言使用有密切的关系。人们学习语言,必须同时学习这种语言中所包含的具有民族文化印记的知识,否则就不能正确理解和正确使用这种语言。不同的语言所包含的民族文化有一定的差异,这种文化差异是第二语言学习和习得的障碍之一。所以在第二语言教学中,必须重视跟语言理解和使用有密切关系的文化差异知识的教学。 相似文献
2.
吴敬畏 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(11):84-85
文化是学习掌握语言的重要因素 ,语言是文化的载体。中国学生学习英语必然要受汉英文化差异的影响。因此 ,在高中英语教学中有必要注重汉英文化差异的对比教学 ,使学生在学习语言和知识技能的同时 ,扩大文化视野 ,克服文化差异的影响 ,培养跨文化交际能力。 相似文献
3.
李润娥 《忻州师范学院学报》2007,23(3):114-115
语言和文化互相影响，互相作用，学生如只学语言而不学其文化，将无法真正掌握一门语言也无法正确运用。文化差异决定语言差异，导致语用差异及价值观念的差异。因此，在语言教学中应渗透文化教学。 相似文献
4.
何玉梅 《新疆教育学院学报》2004,20(4):81-84
本文从语言和文化的关系入手,分析汉维文化差异,阐述学习汉文化的重要性,进而讨论进行文化教学的方法及原则,说明在汉语教学中不可忽视文化教学. 相似文献
5.
宋引秀 《渭南师范学院学报》2001,(Z1)
语言和文化相互依赖、相互制约 ,要掌握一门外语就必须了解目的语国家的文化 ,文化差异决定语言差异 ,导致语用差异。那么 ,在语言教学中就必须相应地进行跨文化教学 ,而且重点应放在培养学生的跨文化交际意识上 相似文献
6.
吴敬畏 《辽宁教育学院学报》2002,19(11):84-85
文化是学习掌握语言的重要因素，语言是文化的载体。中国学生学习英语必然要受汉英文化差异的影响。因此，在高中英语教学中有必要注重汉英文化差异的对比教学，使学生在学习语言和知识技能的同时，扩大文化视野，克服文化差异的影响，培养跨文化交际能力。 相似文献
7.
语言与文化的关系决定了外语教学中，必须重视文化教学，文化是语言使用的必要语境，语言的学习必然离不开文化的学习。本文从文化及其与语言的关系入手，探讨了交际文化的内涵及其对外语教学的影响，提出了交际文化差异教学是进一步提高教学成效的途径之一，并针对交际文化差异的教学内容及策略谈点看法。 相似文献
8.
语言是文化的裁体,是文化不可分割的一部分．任何文化的内容都可通过语言来反映。大学英语听力教学是语言教学,因此大学英语教师要了解文化差异对于大学英语听力教学有着重要的意义。只有在听力教学中有原则地导入文化差异并有针对性地教与学,英语教学的最终目的才能得以实现。 相似文献
9.
柳慧 《中国科教创新导刊》2008,(23):23-23
语言和文化互相影响,互相作用,学生如只学语言而不学其文化,将无法真正掌握一门语言也无法正确运用。文化差异决定语言差异,导致语用差异及价值观念的差异。因此,在语言教学中应渗透文化教学。 相似文献
10.
汉英文化存在巨大差异性,英语教学必须重视文化差异,而在英语教学中占有重要地位的词汇教学,也要注意多个方面的语言文化差异,把英语词汇教学与文化教学紧密结合,同步进行,逐步提高学生对汉英文化差异的敏感性和鉴别力,更好地掌握和使用好英语词汇,成功实现跨文化交际的教学目标。 相似文献
11.
牛淑玲 《新疆职业大学学报》2006,14(2):72-73,88
不同文化中诸多因素会造成一定的文化差异，并影响语言学习的理解、表达。本文通过对语言中语义、语用文化差异的对比分析，探讨了汉语学习中对待文化差异的态度及文化教学原则。 相似文献
12.
目前非英语专业的大学英语教学存在只注重语言教学而忽视文化教学的弊病。文化教学在英语教学中非常重要,它是英语教学的重要组成部分,既能促进语言教学,也能促进对中英文化差异的了解。 相似文献
13.
语言是文化的载体,学习英语不可避免地接触到与之有关的文化。在初中英语的教学中渗透文化教学,培养中学生的文化意识及跨文化交际的能力。尽量减少和避免在交际过程中因文化差异而导致的错误。 相似文献
14.
15.
语言是文化的载体,文化信息是语境的一部分。高职高专英语教学的目的是培养学生应用语言进行跨文化交际的能力。该文基于高职高专英语听力教学与文化想脱离,论述了高职高专英语听力教学文化导入的必要性、文化差异以及听力教学文化导入的方法。 相似文献
16.
不同的国家,有着不同的语言、文化。语言和文化是相辅相成的。中英两种文化之间存在着巨大的差异。本文拟从分析文化差异入手,指出文化教学的重要性,进而提出加强文化教学的现实途径。 相似文献
17.
黄慧 《黑龙江教育学院学报》2008,27(11):187-188
语言和文化之间存在着密切的联系。以语言与文化的关系原理为切入口,在分析日、汉两种语言文化差异的基础上,结合自身的教学实践,总结归纳出寓日本文化于日语教学中的观点和教学对策。 相似文献
18.
语言是文化的载体,文化信息是语境的一部分。高职高专英语教学的目的是培养学生应用语言进行跨文化交际的能力。该文基于高职高专英语听力教学与文化想脱离,论述了高职高专英语听力教学文化导入的必要性、文化差异以及听力教学文化导入的方法。 相似文献
19.
不同的国家,有着不同的语言、文化.语言和文化是相辅相成的.中英两种文化之间存在着巨大的差异.本文拟从分析文化差异入手,指出文化教学的重要性,进而提出加强文化教学的现实途径. 相似文献
20.
语言是文化的载体，学习英语不可避免地接触到与之有关的文化。在初中英语的教学中渗透文化教学，培养中学生的文化意识及跨文化交际的能力。尽量减少和避免在交际过程中因文化差异而导致的错误。 相似文献