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张新平 《教育测量与评价(理论版)》2014,(10):1-1
深化教育领域综合改革、促进学校内涵发展,确保每一所学校都办出特色和水平,其任务不可谓不繁重、挑战不可谓不艰巨、工作不可谓不复杂。面对已步入＂深水期＂＂攻坚期＂的学校教育改革来说,大力提升其合作能力,无疑成为当下学校落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的＂注重教育内涵发展＂的关键之策。 相似文献
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张仲玮 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(5):144-146
70后作家东紫善写日常生活,虽然数量不多,但却每成精品,尤其是《春茶》获得＂人民文学奖＂后,她的作品就更加受到读者的关注。其实,东紫的日常写作与底层写作还是有一定区别的。日常化写作关注的是生活,是用一种平视的姿态关注平凡人的生活。 相似文献
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《左传·僖公三十三年》＂其为死君乎＂＂可谓死君乎＂的＂死君＂之义,大致有晋人杜预和清人王引之两家之说,今人祖述杜王而未得确诂。据《春秋》三传用词体例和《左传》文意推敲,可知＂死君＂即＂死君命＂,意为＂效忠君命＂或＂效死国君＂。＂其为死君乎＂是＂难道算是效忠国君吗？＂＂可谓死君乎＂是＂可说是效忠国君了吧＂。如此训释,文从字顺不致歧解。 相似文献
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中国的电影市场,在近几年可以说是有了惊人的发展：2009年度,中国内地年度电影总票房达到了62亿人民币,仍旧保持高达每年30%的增幅。不仅如此,两部美国大片——《2012》与《阿凡达》在中国上映时,都创造了除美国本土外的最高票房。但是,在＂除美国外最大的电影市场＂的光环背后,存在的问题不可谓不重大。 相似文献
5.
钱钟书《围城》的创作与其文艺观有诸多相似之处,可以相互印证其价值观和美学理想,其学术和创作可谓殊途同归。《围城》是《管锥编》、《谈艺录》等学术著作中所体现的文艺观在创作领域的反映,为鸟之两翼,可以相互佐证;《围城》体现了其主张的＂以俗为雅,以故为新＂的写作风格;《围城》中的婚姻观与钱钟书对于写景的＂若即而离＂,其价值观和美学理想是一致的。 相似文献
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一、广告开心吧（导入）（1）现今社会,广告早已走进我们的生活,可谓是＂无处不在、无时不有＂。它以其特有的魅力深刻影响着我们的生活。请听生活中的广告故事：《都是广告惹的祸》。 相似文献
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李清 《中华活页文选(高中版)》2014,(11):61-68
一、初识经典1.作品概说《沧浪诗话》是南宋诗论家严羽的一部诗歌批评著作,主要阐释作者在诗歌欣赏和创作方面的理论及对历代名家的品评,还有一些对各类诗歌作品的年代、作者、真伪、文辞的考证。作者以＂妙悟＂和＂兴趣＂为核心的创作论和以禅喻诗的批评方法在当时可谓独树一帜;诗歌鉴赏方面,他推举盛唐,力主复古,对＂江西诗派＂提出了尖锐的批评,对前代的名家如韩愈、苏轼、黄庭坚等人的作品也都有自己的见地,不盲从他人。 相似文献
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鲁迅先生的经典名篇《祝福》,百教不厌,百学出新。日前我在这一课的探究教学中,有学生用一＂被＂字总结出祥林嫂的命运,可谓一字＂警奇＂,发人深思。 相似文献
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鲁立智 《四川教育学院学报》2010,26(12):42-44
研究《庄子》的学者对《逍遥游》篇＂齐《谐》者,志怪者也。《谐》之言曰：‘鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶？而上者九万里,去以六月息者也。’野马也,尘埃也,生物之以息相吹也＂一段的理解可谓众说纷纭。通过引证汉译佛典,参之以《礼记注疏》,对＂野马＂一词的准确意义以及＂尘埃＂一词在文中的使用作了新的说明,考证出＂野马＂乃指海市蜃楼的现象,而＂尘埃＂则因鸱鸣而起。 相似文献
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司马迁的《史记》与班固的《汉书》可谓两汉史学的＂双子星＂,也是中国史学史的两座高峰。一直以来,＂马班异同＂都是史学界的＂永恒课题＂之一,而《项羽本纪》更是史学界争议的焦点：有学者认为项羽只是一介＂僭盗＂,不足以立纪,只能列传,而有学者则提出了相悖的观点。这一争议在史学界已存在多年,却仍未有定论。本文从本纪体例、作者写作意图等方面对这一问题进行阐释,并对前人的研究作相应的补充论证,以证明司马迁为项羽立纪的合理性。 相似文献
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纵观新课程改革下的语文课堂,可谓＂百家争鸣＂＂百花齐放＂。到底语文应该怎样教？什么样的课堂才真正地具有＂语文味＂？我学习着、思考着、探索着,直到有一天我在网上有幸读到了张庆老师的《倡简务本求实有度》和吉春亚老师的《＂语文味＂即语文本色的回归》两篇文章,才有醍醐灌顶之感,一下子 相似文献
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杨利聪 《语文学刊:高等教育版》2011,(3):29-30
陆文夫的小说《美食家》不仅有反思政治的主题,还将苏州菜的精致和苏州人在吃上的讲究写得妙趣横生,引出了灿烂多姿的＂苏式＂文化魅力,真可谓让读者畅游于江南小镇中,但是作者想要表达的又何止是＂美食＂,更多的是通过美食文化寻找即将遗失的＂根＂。 相似文献
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剧作家将被称为＂史诗＂的长篇小说《白鹿原》加以改编,但在改编过程中,改编者对小说进行了一些删减、增加和创造。虽然删减了一些内容使电影无法完整地体现出小说的深刻内涵,但改编者运用的独特艺术手法和创造力,则让影片更具观赏性和娱乐性,增添了作品的艺术魅力。因此,《白鹿原》从小说到电影的改编,其得失可谓＂瑕瑜互见＂。 相似文献
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崔艳 《湖北广播电视大学学报》2011,31(7):69-70
关于莎士比亚《李尔王》的悲剧意义的解释可谓人言言殊,本文试图运用结构主义＂二元对立＂这一概念和以及原型批评理论对《李尔王》进行解读。 相似文献
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我们熟知的朱自清先生,以散文见长,《春》《背影》《荷塘月色》等名篇＂真挚、深厚、清幽＂（语出叶绍钧《朱佩弦先生》）。对这些名篇的各版本解读累现报端,可谓＂前人之述备矣＂,而收录在苏教版九年级上册第五单元的写景抒情散文——《绿》,却鲜有探究、发声者。究其原因,或在于《背影》《荷塘月色》等篇目情景、事理结合得疏密有致,研读者颇能感受到种种情思、理趣,进而作阐释、生发;小品类的散文《绿》,状难摹之景,抒单纯之情,主题不丰润,手法显单一。 相似文献
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笔者有幸听了特级教师肖冉＂探索相似三角形的条件＂一课,在教学中,简老师以＂跳眼法＂为主线,依次安排了以下活动：观看＂跳眼法＂的视频—为揭秘＂跳眼法＂而学习—亲身体验＂跳眼法＂—揭开＂跳眼法＂的神秘面纱。可谓是别出心裁,现撷取几个教学片段与大家共赏。片段一观看＂跳眼法＂的视频师：同学们看过电视剧《亮剑》吗？生：（兴奋地说）看过。师：今天, 相似文献
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《源氏物语》所蕴含的＂物哀＂是日本古典文学最具代表性的审美理念,其内涵是以＂外物诸象＂为客观源泉而使＂哀＂之主体——＂人之内心＂而萌生出诸多感动,即＂感物兴情＂。其中＂物＂作为第一性,人的思想感情是第二性。＂物＂无所不包,从人事、自然到人间万相。《源氏物语》作为一部鸿篇写实巨著,对＂物＂的情景描写可谓纷繁生动,其描写手法大致可分为窥见、平面描写、音声描写、嗅觉描写以及远近描写法。 相似文献
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2005年,斯蒂芬妮·梅尔出版了《暮光之城》第一卷,几周后即登上《纽约时报》排行榜。此后几年间,每一卷的出版都标志一个新的热度。而2008年,《暮光之城1：暮色》上映,引发了一轮全球性的＂吸血鬼＂流行狂潮,将＂暮光现象＂推向一个新的峰值。到2009年《暮光系列2：新月》上映时,一个有趣而怪诞的现象出现了,一边是素来对美国电影市场颇具影响力的影评人恶评如潮,一边是观者如云,其狂热令美国媒体不约而同地使用了＂疯狂＂、＂歇斯底里＂的字样。2010年6月30日在北美首映的《暮光之城3：月食》更是在上映不到一周的时间里就狂卷一亿多美元的票房,其势头恐怕只有《哈利波特》系列才能与之媲美!种种迹象表明,＂新吸血鬼的时代＂已经到来,但与以往不同的是,此次风潮可谓全球性的,从美国到欧洲,从日本到中国,吸血鬼好像一下子打破了原先的＂宗教、西方传统＂的壁垒,成为像麦当劳、肯德基一样的＂全球通吃＂的文化。这究竟是怎么回事呢？ 相似文献
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在素质教育的今天,随着新课程改革的不断推进,各省市的、各年段的、各学科的教学都在发生变化。但认真审视,不难发现部分教学模式化,部分教师走进误区,偏向教学形式的模仿,隔靴搔痒、淹没本真的偏颇课堂还真不少。现象一：舍本逐末【案例】一节高中的历史课——《美术的辉煌》。一堂历史课,可谓是＂名画大汇集＂：首先,由展示名画导入;接着分小组,派代表讲解《马拉之死》、《自由引导人民》、《伏尔加河上的纤夫》、《日出·印象》、《格尔尼卡》; 相似文献