共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
一些教师在热爱学生的实践中存在着一些不良倾向。这些不良倾向,既不是全面的爱,也不是彻底的爱;既影响学生的健康成长,也影响着教育的实际效果。因而,克服这些不良倾向就成为教师践履和遵守热爱学生道德规范的必须。只有克服这些不良倾向,才会更好地撒播爱,才会把爱撒向所有的学生,进而,也才会使我们的教育收到良好的效果。 相似文献
4.
5.
6.
一、“三个代表”重要思想为高校理想信念教育提供了新的“话语”理想信念教育是高校学生思想政治教育的重要内容。多年来,高校通过“两课”教学、党校教育、形势与政策讲座以及日常思想政治工作等各种渠道,坚持在各类学生中开展共产主义思想和社会主义信念教育,取得了一定的成效。但是,不容忽视的是,目前高校的理想信念教育也存在着不少问题,如有的地方对理想信念教育重视不够,讲理想信念少了,理想信念教育不那么理直气壮了,出现了教师不太敢讲、学生不太爱听的现象;有的理想信念教育缺乏时代性,“老话”、“套话”较多,“新语… 相似文献
7.
8.
热爱学生是教师最基本的行为准则,也是师德的核心内容。这种爱与父爱、母爱同样无私。教师对学生的爱应主要体现为:不仅仅关心学生的学习,还要关(c学生的思想、生活,使他们各方面健康成长;要尊重学生人格,保护学生的自尊心,做到宽严有度,保证全体学生个性、心理品质健康、谐调发展。爱和极受.是人们身「等偏存在着的一种心理需要。人们都想得到别人的爱,又需要爱别人。爱学生,这是教师教育学生、做好教学工作的起点和基础。许多优秀教师和模范班主任,他们也都是热爱学生的典范。教师的爱是学生身心健康发展的必要环境。因为,… 相似文献
9.
吕育平 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
小学班主任的工作是复杂的,任务是繁重的。对孩子真诚的爱是做好班主任工作的前提,也是做好教师的基本条件,以“尊重学生,爱护学生,理解学生”为教育的起点,对学生有父母般的爱心、严师的事业心,也有像朋友一样的关心。对孩子们既要爱之严,也要爱之宽,更要爱之远。秉持敬业爱生的精神,始终以忠诚和热爱为广大学生筑梦圆梦。 相似文献
10.
11.
教育扰如阳光雨露,是人类文明之母。教师作为一种职业,是人类社会分工以后出现的一种社会现象。教师是人类文明的传播者和建设者,因而被誉为“人类灵魂的工程师”。新世纪新形势对教师提出更高的要求,教师要做的事很多,归起来就是一个“爱”字,让爱的光芒照耀每个学生的心灵。 相似文献
12.
没有爱,就没有教育,更谈不上做好班主任工作。这里的“爱”即师爱。教育心理学家认为,师爱是教师的理智感、道德感和美感凝聚而成的一种高尚的教育情操,在内容上的表现是教师对全体学生每一个人的热爱、尊重、理解和期待。只有热爱学生,才能建立和谐的师生关系,使教育活动得以在宽松的氛围中进行,进而获得理想的教育效果。“亲其师,信其道。”古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,他说“仁者,爱人”,要做到“诲人不倦”。法国自然主义教育家卢梭指出:“热心可以弥补才能之不足,而才能不能弥补热心。”爱,是每位教师在日常教学中努力工作的原动力,也是班主任顺利开展班级工作的根本条件。 相似文献
13.
14.
15.
陶行知是我国伟大的“人民教育家”,他的教育思想十分丰富,其中指导教师如何进行德育工作的论述也相当精辟,其中有一个很重要的德育工作指导性原则———热爱学生。他无限热爱祖国,热爱劳苦大众,热爱学生。他的全部教育实践与理论活动,都闪耀着“爱”的光芒,有一条格外醒目的“爱”的主线。他真诚地认为并热切地希望所有的教师,都要把“爱”洒满天下,把一颗爱心毫无保留地献给伟大的教育事业!在体罚(或变相体罚)学生现象仍然存在的今天,对教育者具有重要的实践指导意义。苏霍姆林斯基说“一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热… 相似文献
16.
17.
在教学实践中,我深刻体会到:只要教学得法,“后进生”大都能得到转化;同时,“后进生”的转化工作不能光靠课外拼命补课,而应该进行“综合治疗”。“后进生”大多缺少教师的爱或父母的爱。教师要用感情的泉水,拭亮孩子心灵的窗户。热爱“后进生”是教师教书育人的前提,只有热爱学生,才能感染他们,教育他们。因此,教师要经常同“后进生”聊天谈心,与他们一起做游戏,在亲密接触的过程中建立融洽的感情。“后进生”学习一有困难,教师就要热情地帮助他们。对“后进生”,要以表扬为主,因势利导,尽可能给他们板演、回答问题的机会… 相似文献
18.
著名教育家夏丐尊曾说过:“教育之不能没有爱。犹如池塘之不能没有水。”我十分信奉这句名言。我理解这里所说的这种“爱”就是通过教师对学生的诚挚的热爱,来培养学生对学习、工作和生活的热爱。“教育的一切奥秘在于如何爱学生。”教育之爱表现为教师对学生的一种亲近感、期望感。教师的爱对于学生来说是一种无处不在的“催化剂”,它时时激发着学生内心的活力,不断转化为学生自身成长和进步的动因。 相似文献
19.
现代教学论告诉我们:课堂教学是一个多分量的动态系统。在该系统的运行过程中,由于既存在着教师与学生的情感沟通,也存在着学生之间的思想交流,同时还存在着师生与外界环境的多侧面、多层次的相互作用,因而在课堂教学中各种“意外”的变化,如学生学习兴趣的涨落,对教学内容理解程度不一等现象常会出现。这就要求教师具有一定的临场决策力。教师的课堂临场决策力,具体表现在以下几方 相似文献
20.
严能生威 ,爱能近人。俗话说 :“严师出高徒 ,爱能生英才。”严和爱实际上是一个有机的统一体。教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心 ,才能建立一种情理交融的师生关系 ,才能树立和巩固那种倍受敬畏的威信。而要做到这一点 ,严格要求是基础 ,是手段 ,关心爱护是归宿。对学生的“严” ,要体现在对学生的日常生活、学习、工作等管理之中。学生有缺点 ,犯错误 ,教师要指正并督促其改过 ,而绝不能姑息迁就。但是 ,“严”字要把握度 ,切忌“高压威逼”。只有严得合理 ,才有利于学生发展 ;否则 ,即会造成学生逆反心理和抵触情绪 ,那会… 相似文献