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1.
左世红 《济南职业学院学报》2000,(3)
地名系统化和标准化是地名学研究的一个重要课题 ,这对区域研究、国土规划、国土资源调查等有重要的实践意义 ,地名和自然地名的界定、划分及构成要素等是地名系统化的主要内容 相似文献
2.
左世红 《济南教育学院学报》2000,(3):37-39
地名系统化和标准化是地名学研完的一个重要课题，这对区域研完、国土规划、国土资源调查等有重要的实践意义，地名和自然地名的界定、划分及构成要素等是地名系统化的主要内容。 相似文献
3.
杨金玲 《贵州教育学院学报》2005,16(2):77-79
地形图作为一种国家基本地图，是进行国防和经济建设的基础资料。它详细地记载了区域的地理位置、地形与水系、土质植被、居民点、交通与通讯电力线等地理要素，其利用价值高，通用性强。但地形图又属于机密资料，有严格的购买、保管和使用制度，这在一定程度上限制了地形图的使用，在高新技术快速发展的今天，希望将地形图作为一种公开使用的地图，使其在科研及教学中发挥更大的作用。 相似文献
4.
“邯郸”之名最早出现在商代的甲骨文和《竹书纪年》里，因此，邯郸有文字记载的历史可溯及到3000年前。然据笔者分析，邯郸地名是历史移植而来，与上古天子云阳氏有直接的关系。 相似文献
5.
通过生产实践经验,介绍GEOWAY平台下1:10000地形图要素缩编到1:50000地形图要素的方法,特别是前期处理、水系、道路、居民地、交通要素等的处理方法。 相似文献
6.
知识是能力的载体。地形作为高考核心主干知识,是地理图像能力考查的依托点。高中阶段以地形图为载体的图像考查类型主要有等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图三种。从判读地形图到探讨地理要素的相互关系,无不渗透高考文综命题的四项能力要求,下面结合实例,浅谈以地形图为载体的图像能力考查。 相似文献
7.
王乾 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2):55-56
全球定位系统作为新兴技术应用在考古城址调查中,对城址的准确定位和研究城址的布局起到了重要作用。它不仅增加了调查的信息量,而且提高了调查的效率。笔者即以城址调查实践为例,论述全球定位系统在考古城址调查中的具体应用。 相似文献
8.
《陕西教育学院学报》2017,(9):29-31
在搜集、调查和整理合阳地名的基础上,从合阳地名的读音和书写两个方面列举了合阳地名中的不规范现象,并剖析了其产生的原因,这对于人们读准合阳地名以及合阳地名的信息化输入都具有非常重要的意义。 相似文献
9.
《兰州教育学院学报》2016,(2):46-47
以安徽省市、县、乡三级自然要素类地名为研究对象,笔者利用Excel和GIS技术对地名进行统计和分析,结果发现,在1657个乡镇地名中共有890个自然要素类地名,占地名总数的一半以上;地名的地区分布不均,主要集中在南部山区;地名分布与地形和水系有很大关系。 相似文献
10.
韩有成 《宁夏师范学院学报》2002,23(2):80-83
须弥山石窟自1982年被国务院公布为第二批全国重点文物保护单位，20年来石窟的面貌发生了彻底的改变，现代科学技术的运用进一步促进了石窟文物的有效保护和管理，科学地考古调查和学术研究取得了前所未有的成绩，参与研究的队伍不断扩大，研究水平不断提高，研究问题不断深入，学术研究成果丰硕。 相似文献
11.
人类基因组计划正式启动以来,取得了令人鼓舞的突破性进展,完成了大部分人类基因组的物理图谱、转录图谱及单核苷酸多态性图谱的分析。进而发现、克隆和研究了许多新基因,这些结果使人类第一次在分子水平上认识自我,本文还探讨了人类基因组研究的应用。 相似文献
12.
信息时代,伴随着技术进步和媒介发展,知识表征的形式和特征发生了很大变化。信息时代的知识表征主要有文本、超文本、概念图、多媒体和虚拟现实等类型,不同类型有各自的独特功能。更好地利用知识表征提高学习的效率和效果,需要恰当的策略。 相似文献
13.
赵现海 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,39(4):26-38
明代嘉隆年间产生了四部长城图籍。其中郑晓《九边图志》是明代第一部长城图籍,完成于嘉靖四年,以文字为主,并分镇绘制地图。许论《九边图论》地图与文字并重,重在议论,从整体上系统探讨了九边形势。该书地图部分《九边图说》首次用整幅地图的形式,展示了九边长城防御体系的全貌。三门峡市博物馆藏《九边图说》残卷是第一幅长城地图。《九边图论》未继承《九边图志》的内容与体例,而是别创体例。魏焕《皇明九边考》以文字为主。重在史事记载,第一次全面梳理了九边制度源流。这三种图籍都是中央负责地图创制机构的官员的私撰图籍。兵部《九边图说》为官撰图籍,以地图为主。四部图籍基本开创了明后期长城图籍的创作模式,引领与规约了长城图籍的创作风气与体例。后三部图籍提出与发展的两种九边说法也成为明代以来影响最大的两种九边说法。后三部图籍皆未使用“计里画方”与图例绘法,这也是明代地图,尤其官方所绘地图的主流绘法,显示出明代仍然继承了中国古代地图绘制中的人文传统,“科学”、“定量”对明代地图绘制的影响十分有限。 相似文献
14.
20世纪汉语方言研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪的汉语方言研究取得了很大成绩，可以从以下10个方面概述：1．主言语音；2．方言语法，3．方言词汇；4．方言扁，5．综合研究；6．方言地图；7．方言分区，8．方言调查和方言概论论著，9．方言学的应用与方言研究的新领域，10．港台、海外的方言研究。 相似文献
15.
胡素萍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(6):111-115
民国时期的意大利驻华外交官罗斯是最早研究中国机制币的外籍人士,他精通中国图书,在华三十多年,收藏了为数众多的、珍贵的中文书籍和舆图,其中的海南岛史料内容宏富,具有重要的史料价值。罗斯在动荡年代客死中国,其藏书在动荡年代散落各处,研究海南岛的愿望亦未能实现,这是他不被中外学界所熟知的原因,但他对汉学研究的独特贡献是不应被遗忘的。 相似文献
16.
敖斯其其格 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):253+256
随着经济全球化进程的不断加快和信息技术的迅猛发展,作为国际化交流语言的英语已经在中国教育体系中占有非常重要的位置。然而,对于我国少数民族地区的大学生来说英语学习还存在很多障碍。比如我国大多数少数民族地区地处边疆或山区、交通和信息交流十分不便;民族地区的英语教育起步较晚并且步伐也比较缓慢;学生对英语学习的目标不够明确,重视程度也不够等。但随着大学英语课堂教学改革的不断深入,多媒体辅助教学已经走进了课堂,用图、文、声、像合一的方式让英语教学变得更加形象、直观和生动。本文将针对我国少数民族地区的大学英语教学的实际情况,结合多媒体教学的特点与优势,探讨如何将其与民族地区的大学英语教学有机结合,从而激发学生的学习兴趣,提高少数民族地区的大学英语教学水平。 相似文献
17.
An experiment explicitly introducing learning strategies to a large, first-year undergraduate cell biology course was undertaken to see whether awareness and use of strategies had a measurable impact on student performance. The construction of concept maps was selected as the strategy to be introduced because of an inherent coherence with a course structured by concepts. Data were collected over three different semesters of an introductory cell biology course, all teaching similar course material with the same professor and all evaluated using similar examinations. The first group, used as a control, did not construct concept maps, the second group constructed individual concept maps, and the third group first constructed individual maps then validated their maps in small teams to provide peer feedback about the individual maps. Assessment of the experiment involved student performance on the final exam, anonymous polls of student perceptions, failure rate, and retention of information at the start of the following year. The main conclusion drawn is that concept maps without feedback have no significant effect on student performance, whereas concept maps with feedback produced a measurable increase in student problem-solving performance and a decrease in failure rates. 相似文献
18.
曾如珠 《泉州师范学院学报》2002,20(2):75-78
数字地籍图的制图综合是编制数字地籍图的核心工作 ,文章在讨论了制图综合理论 ,探讨了编辑数字地籍图的制图综合特点的基础上 ,提出了利用现有数字地形图和地籍调查、地籍测量成果编制数字地籍图的制图综合原则和技术方法 . 相似文献
19.
Knowledge Maps as Scaffolds for Cognitive Processing 总被引：1，自引：0，他引：1
Angela M. O'Donnell Donald F. Dansereau Richard H. Hall 《Educational Psychology Review》2002,14(1):71-86
20.
Learning from maps and diagrams 总被引：1，自引：0，他引：1
William Winn 《Educational Psychology Review》1991,3(3):211-247
This review of learning from maps and diagrams consists of two sections. The first section presents a theoretical framework for learning from maps and diagrams. The case is made that the symbol systems of maps and diagrams are sufficiently similar for them to be considered together. The theoretical framework is built around what is known of pre-attentive and top-down psychological processes. It accounts for the way people discriminate between symbols used in maps and diagrams and how they group them into clusters. The second section comprises a review of psychological and instructional research. This research provides support for a number of hypotheses arising from the theoretical framework. Many of these are based on the notion that maps and diagrams communicate a considerable amount of information by the way in which components are placed relative to each other and to the frame surrounding them. Evidence that configuration and discrimination are fundamental to learning from maps and diagrams is summarized in 10 concluding points. 相似文献