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土地 《小作家选刊(小学)》2002,(4)
曾经被挤下独木桥而又热望于继续往上爬的我们,不得不重新回到这所高中练兵。开学是在九月中旬。阳光灿烂的日子,却不属于我们。从我们这群同病相怜的公民加入“高四”这个特殊班级的那天起,就注定了要演绎一个属于“高四”人自己的故事。尽管它没有波澜,没有离奇的情节。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(6)
走近书籍,我们感受到了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的道理,走近书籍,我们能看到古人“头悬梁,锥刺股”的刻苦“画面”,走近书籍,我们会从无知走向渊博。一个人如果不读书,那么他的生活就没有色彩,没有乐趣。如果我们读书,即使生活再贫困,但也觉得很有乐趣。因此,书籍是我们生命中的一部分,我们要多读书。 相似文献
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王欣 《少年文艺(南京)》2014,(7):82-82
“砰！”一声令人激动无比的关门声终于传进我的耳朵,“福尔摩斯”出门喽！我悄悄地从书后面探出脑袋,细细地听着门外的动静。要知道,“福尔摩斯”很有可能会杀个回马枪的。 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2013,(12):63-65
“饱带干粮晴带伞”,这是老人常常挂在嘴边的话,就是说,即使吃饱了出门也要带着干粮,因为没准儿路上耽搁了就会挨饿;即使天气晴朗,出门也要带伞,也是同样的道理, 相似文献
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范洪义 《学位与研究生教育》2003,(11):8-9
1983年5月27日这一中国教育史上值得纪念的日子标志着共和国依靠自己的力量培养出了第一批博士。我有幸成为这十八名博士中之一员。在事隔二十年后的今天,我想谈谈自己从博士生教育中收到的教益与积累的经验。一、要敢于“摸着石子过河” 一个人的知识积累再多,即使学富五车,如果不“做”学问,不在“做”科研的过程中培养创新意识和科研能力,充其量他也只能成为一个“书橱”。而要“做”学问,最要紧的莫过于选题得当。一个好的课题,有两条标准:①有明显的科学前瞻性。②这个课 相似文献
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梁佳音 《青苹果(高中版)》2009,(1):52-53
从我们拥有生命的那天起,我们就一直在旅途中。很多时候,我们的生命就像是轮子,在不停地翻滚着前进。然而,有一天,你会发现那轮子缺了一角。它开始滚动得不流畅,还不时地发出“咯噔、咯噔”的声响。 相似文献
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小学教材中,对多位数的读法是这样叙述的: 读数的时候,要从高位读起,一级一级地往下读。读万级、亿级时,先按照个级的读法读再在后面加上一个“万”字或“亿”字……在这里仅就“按个级的 相似文献
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何玉 《第二课堂(小学)》2004,(10)
(一) 班长走上讲台说:“后天期中考试……”全班上下平静得像不起一点儿波澜的湖面。其实对于在火线上拼杀的战友们来说,考试不过是呼啸乱窜的毫无杀伤力的子弹,早已千疮百孔的我们,即使再多一个洞,也没什么大不了的。 相似文献
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微笑的鱼 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
那天晚上,玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一页里,她写道:“今天,托米发现了一本真正的书!”这是一本很旧的书,玛琪的爷爷有一次告诉过她,当他还是一个孩子的时候,他的爷爷对他讲,曾经有那么一个时候,所有故事都是印在纸上的。他们翻着这本书,书页已经发黄,皱皱巴巴的。他们读到的字全都静立不动,不像他们通常在荧光屏上看到的那样,不断晃动,真是有趣极了,你说是不是?读到后面,再翻回来看前面的一页时,刚读过的那些字仍然停留在原地。“呀!”托米说:“多浪费呀!我想,这样的书一读完,就得扔掉。我们的电视屏幕上给我… 相似文献
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孙雪梅 《中学语文(读写新空间)》2004,(18)
人生,是一个不断雕刻的过程:雕刻生命,去掉“石屑”。生命的雕塑会使我们不断趋于完美。虚伪是人生的一块石屑。从降落凡尘起,我们不断诵读着人生,观摩着人生。人生太复杂,真、善、美,假、恶、丑,这是一个大杂烩。也许还不让我们读懂,就早已熔化在这复杂的世界;然而,我们自己,只有不断雕刻生命,一步步地削除虚伪的石屑,终有一天,我们会把虚伪的石屑去掉,把我们的真诚雕刻进人生的碑铭。浮躁是人生的一块石屑。春风微拂下我们抱怨着细雨的缠绵,夏日和煦时我们讨厌着暴雨的凶猛,秋凉 相似文献
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朱冰聪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐朝诗人贺知章写的一首古诗《咏柳》。上个星期天，我们全家去共青森林公园野餐，就体会到了这首古诗里所说的、像一幅画一样的春天。那天早晨，我们全家早早地起了床。吃过了早饭，大家开始准备野餐中要带的东西。我们往包里塞了塑料布和一些零食、饮料，包里被塞得满满的。出门后，我们又去“麦当劳”买了薯条、苹果派等食物。我们坐了一个多小时的公共汽车终于来到共青森林公园。一走进公园，三月的春风就吻上了我的脸。穿过一扇又一扇镶嵌着鲜花的拱门，又路… 相似文献