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1.
陈恒富 《喀什师范学院学报》1987,(3)
在法国文学史上,十八世纪被称作“光明世纪”。波澜壮阔的启蒙运动,惊天动地的法国大革命,就发生在这个世纪。在这个“光明世纪”,那些用自己卓越的思想孕育了法国大革命的伟大思想家,理所当然地应该受到人类的永久的崇敬和纪念。恩格斯说:“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常。 相似文献
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１８世纪的法国启蒙运动，规模宏大，影响深远，其实质是资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动。高中《世界近代现代史》（试验修订本）上册说启蒙运动“为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备”。那么启蒙运动是怎样为法国大革命作思想准备的呢？启蒙运动的思想家们为资产阶级革命提供了锐利的思想武器。启蒙思想的核心是理性学说，它强调人的思考和判断，强调凡事只能用人的理性去判断是非曲直。理性学说是在商品经济发展的背景下出现的，它反映了资产阶级的意识形态，是为资产阶级服务的。启蒙思想家的理性学说从政治、宗教、文化… 相似文献
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高毅 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2016,44(3):265-268
中国新文化运动的激进性和法国启蒙运动的激进性密切相关。中国启蒙运动的旗手陈独秀是一个不折不扣的“法国迷”,这是当时中国盛行的一种“法国崇拜”的结果,而这种“法国崇拜”其实就是对法国大革命产生的那种激进革命文化的崇拜。法国大革命的激进性源自法国启蒙的激进性,其根本缘由是法兰西民族对“平等”价值的强烈偏好。中法两个民族都勇敢地选择了激进革命来摧毁不平等的制度,都愿意坦然面对由此产生的一切负面效应。法国革命后的政治文化革新工程应引起我们的高度重视,法国政治现代化的历史经验值得我们借鉴。 相似文献
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陈新 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
感受利益教育──对爱尔维修思想的现代阐释陈新１８世纪是法兰西民族充分展示其才华、果敢和智慧的时期。在这个时期至少有两件事将永远铭刻于人类文明的史册，其一是１８世纪法国哲学思想，其二即为最具彻底性的法国资产阶级大革命。自启蒙运动以来的哲学思想重点在于政... 相似文献
6.
启蒙运动指的是在18世纪初至1789年法国大革命期间的一个新思维不断涌现的时代．与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。这个时期的启蒙运动．覆盖了各个知识领域．如自然科学、哲学等。巴赫音乐思维的高度逻辑性、结构的严密性都和当时启蒙运动崇尚理性主义有所联系。文章分析了启蒙运动对巴赫创作的影响。 相似文献
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雨羽 《中学生阅读(高中版)》2010,(4):37-37
卢梭（1712-1778）,法国杰出的思想家,教育家,文学家,18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。他一生著述丰厚,著名的有《论人类不平等的起源和基础》。 相似文献
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18世纪席卷欧洲的启蒙运动是一场适应资产阶级政治要求的思想解放运动,它荡涤了旧世界,使整个18世纪成为“理性的时代”和“批判的时代”,确立了西方现代化社会的基本原则。18世纪的法国是启蒙运动的中心。法国的启蒙运动以其彻底的反封建性质对欧洲、美洲以及对以后的亚洲都产生了深刻的影响。本文拟就法国成为启蒙运动中心的原因略做探讨。启蒙运动最早出现于英国。英国资产阶级革命时期产生了许多反映各个阶级阶层利益的政治思想派别,各派思想家分别提出了自己的政治主张。自由主义是这一时期启蒙思想的主流。由于英国革命的目标始终停留… 相似文献
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启蒙运动是法国资产阶级发动和领导的一次波澜壮阔的思想解放运动．是继文艺复兴后,在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动,创造了法国历史上一个辉煌灿烂的时代。启蒙运动是法国大革命的前夜。对整个西方近代文明产生了深远的影响。启蒙运动中出现了许多著名人物．伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭以及狄德罗为代表的百科全书派起了显著作用。 相似文献
11.
傅泰鹏 《历史教学(高校版)》2019,(1)
18世纪,共用权利成为法国农业发展的桎梏。在启蒙运动的影响下,改革的声浪蔓延到农业经济,并提出了消除共用权利的诉求。18世纪中后期,法国进行了圈地运动,并在大革命中分割共用地以求彻底消除共用权利,但终告失败。直到19世纪末20世纪初,共用权利才随着法国农业经济的发展和政府持续改革缓步退场。共用权利衰落的漫长历程,镌刻出法国传统农业和社会的艰难转型。 相似文献
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邹亚娟 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):16-17
18世纪的启蒙运动与大革命,揭开了近代法国初等教育的序幕。近代法国初等教育的发展伴随着频繁的政权更迭,直至《费里法案》宣布了实施普及、义务、免费、世俗的初等教育,为法国建立现代意义上的初等教育制度奠定了基础。以近代法国初等教育的发展为分析对象,希望通过对近代法国初等教育的探究与思考,给予我国完善初等教育一定的启示。 相似文献
13.
化铉 《南阳师范学院学报》2004,3(8):82-84
19世纪法国浪漫主义运动是对18世纪法国启蒙运动理性主义的反驳。浪漫主义强调人的感官和情感的价值。宣扬人性解放和思想自由，其艺创作力主张扬个性、宣泄情感并挖掘人的深层精神世界，艺术表现手法多采用对比强烈的、充满感染情绪的戏剧性效果来表现人性的冲突和社会的矛盾。19世纪上半期的法国绘画受浪漫主义运动和法国大革命的影响，其创作题材、美学形态和表现形式较之传统都发生了巨大的变化。浪漫主义绘画摆脱了庸俗审美观和陈腐的学院派体制的束缚，满足了法国新兴资产阶级和平民阶层对自由、民主思想的化需求，其艺思想和美学形态在美术史上具有积极的进步意义。 相似文献
14.
亚当·弗格森(Adam Ferguson，1723—1816)是18世纪苏格兰启蒙运动的主要思想家之一。18世纪，在法国启蒙运动发生的同时，英伦北部的苏格兰有着另一场启蒙运动，他们倡导的原则与法国思想有着很大的区别，具体表现在：他们几乎一致反对自然状态说和社会契约论，对理性普遍采取低调态度或者有着不 相似文献
15.
王令愉 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
从18世纪中期起,由于启蒙运动的影响和财政状况的恶化,法国在一些先进政治家的推动下,开始了王国各个方面的旧体制的更新,以期摆脱困境,巩固政权。但是在旧制度下,这种即使是不彻底的更新也不可能顺利地进行。它还在统治阶层中引起了越来越大的矛盾,最终演成“贵族的反叛”。 本文从经济、行政、社会、司法和财政方面评述了体制更新和“贵族的反叛”的史实,并就“贵族的反叛”的性质和它与大革命的关系提出了若干看法。 相似文献
16.
《课程.教材.教法》2017,(8)
<正>上下两册,全套定价:73元▼卢梭系法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱和启蒙运动最卓越的代表人物之一,与孟德斯鸠、伏尔泰并称"启蒙三剑客"。他在教育上进行了"哥白尼式的大革命"。▼《爱弥儿——论教育》是卢梭构思二十载、撰写三载的不朽力作,与柏拉图的《理想国》、杜威的《民主主义与教育》并称为西方教育史上具有里程碑意义的三大教育名著。 相似文献
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黄杰明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2005,(2):84-87
法国启蒙运动思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭，是资产阶级民主主义者，他与马克思一起成为影响过整个世界的仅有的两个伟大思想家。美国独立战争和法国大革命均体现了卢梭的资产阶级民主政治思想，卢梭的影响还远达社会主义运动。本文主要论述卢梭的思想、影响及生平。 相似文献
18.
在《论法国》一书中，约瑟夫·德·梅斯特系统地阐述了他的法国大革命观。梅斯特从保守主义的立场出发，以“神意”来解释法国大革命，强调大革命是神意对法国的严惩和重塑法国的手段。同时，他还力图证明法兰西共和国的无效的旧制度下君主制的良好，以此为波旁王朝的复壁提供理论基础。对梅斯特法国大革命观的探讨，既有助于我们更好地了解梅斯特的政治思想，也可以为我们全面评价法国大革命提供一些不同的视角。 相似文献
19.
李平民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
卢梭是十八世纪启蒙运动中杰出的资产阶级激进民主主义思想家,他的学说在法国大革命中曾象神话一样激励人民奋起反抗封建专制统治、为雅各宾派建立自由、平等的“永恒正义王国”提供了理论根据。雅各宾派竭力将卢梭的理想付诸实践,但现实却最终使雅各宾专政成为一场”伟大的历史悲剧”。这场悲剧所蕴涵的丰富内容给后人留下深刻的历史启示。 相似文献
20.
19世纪中期,法国政治思想家、历史学家托克维尔的《旧制度与大革命》以一个客观的视角,对于为什么会发生法国大革命这一问题,作了全面而深刻的考量分析.“托克维尔之问”给处于经济快速发展、社会快速动员、制度不断转型的现实中国以许多有益启示. 相似文献