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<正>在初中阶段,学生的化学基础直接关系到以后的高中化学学习,因而在进行初中化学教学时,教师应注重循序渐进原则的应用,根据学生自身情况逐步开展分层教学,为学生打下良好的化学基础。一、循序渐进原则概述循序渐进原则是教师按照学科内在的某种顺序进行教学的一种原则,简单来说就是由易到难、由浅到深的过程,而在这期间所应用的教学方法和教学模式都要遵循这一原则进行。具体的化学教学中,循序渐进教学主要是指化学教师根据学生自身的认知水平、身心特点 相似文献
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教学原则是教学必须遵循的基本方法 ,是根据教学的目的和教学过程的规律总结出来的。我国的教育学者提出七个教学原则 ,即科学性和思想性统一原则 ;理论联系实际原则 ;直观性原则 ;启发性原则 ;循序渐进原则 ;巩固性原则 ;因材施教原则。教师应当理解这些原则的精神实质和要求 ,并且渗透在教学的全过程。所谓循序渐进 ,成语的解释是 :指工作或学习按照一定的步骤逐渐深入或提高。因此坚持循序渐进的教学原则 ,就要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行 ,使学生系统掌握知识和技巧。循序渐进的原则首先体现在课程结构和各门课程… 相似文献
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陈志云 《中国校外教育(理论)》2008,(3):94-95
本文就目前科学探究教学中所存在盲目和急于求成的问题,从学生的认知规律、探究教学的实际操作、学生原有的探究能力三方面分析、论证了在探究教学中把握循序渐进教学原则的必要性、重要性.又结合探究教学的实践经验,从学生的心理、能力的发展角度阐述了探究教学中循序渐进教学原则的具体实施,实现学生从怕探究到愿探究、会探究、想探究的深刻转变. 相似文献
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杜伟 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):46-47
课堂教学须体现“教师为主导，学生为主体”的教学观点，要真正做好这一点，应遵循以下教学原则：启发式教学原则、因材施教教学原则、循序渐进教学原则。 相似文献
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孙为国 《新课程导学(上)》2014,(23)
正循序渐进原则在很多学科的教学中都有着很重要的作用,在初中化学教学中其也能够很好地作为教学指引。循序渐进的研究方式不仅能够让学生们在研究特定问题时更有针对性,也能够在此基础上借助清晰的逻辑思维更好地找到问题的答案。本文将结合实例具体谈谈循序渐进原则在初中化学教学中的应用。一、关于化学概念的教学在初中化学教学中,化学概念的教学是很重要的基础知识教学,只要让学生对于各种化学概念形成明确与清晰 相似文献
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一、有梯度
学习要有梯度,教学时教师要善于为学生搭台阶,引导学生由浅入深、由易到难、循序渐进地建构知识。有时,教师要按照有梯度、循序渐进的原则对教材进行调整,以满足学生认知需求。 相似文献
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教学的循序渐进的原则表明,科学的知识是有严整的逻辑系统,学生学习是新知断旧知,循序渐进的。因此,必须依据由已知到未知,由易到难,由简到繁,由近及远等规则进行教学,教学只有符合认识过程,才能为学生所接受。在满足上 相似文献
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文章阐述口语交际教学应遵循循序渐进原则、主体实践原则、灵活趣味原则、课堂拓展原则。在训练过程中,教师要注重对学生进行心理素质的训练及交际素养的培养。 相似文献
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案例教学法在证券教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
陈丽媛 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(6):101-102
案例教学法与传统教学相比具有明显的优势,在证券案例教学中坚持典型性原则、启发性原则、循序渐进原则、国际化原则,探索证券案例教学的基本规律,应用案例教学的基本环节,对培养学生的科学思维能力、个性化学习能力、综合创新能力、民主意识和团队精神具有重要作用。 相似文献
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付玉波 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):16-17
笔者在教学实践中进行了“新课改下的语文课堂教学”的探索，总结出语文教学的几个教学原则：①以学生为主体，以教师为主导的原则；②电化教学原则，直观性原则；③因材施教原则；④循序渐进原则。 相似文献
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大学英语教学要与文化教学相结合 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语教学与文化教学相结合能够激发学生的学习兴趣,提高学生的语用能力,增强学生的文化素质。大学英语教学与文化教学相结合要坚持实用性原则、循序渐进原则、趣味性原则和适度性原则。大学英语教学与文化教学相结合的教学内容包括文化词汇、文化习语、谚语、文学典故、交际文化和观念文化等。大学英语教学与文化教学相结合的方法有专题介绍法、比较鉴别法、归纳总结法和第二课堂补充法。 相似文献
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教学原则是概括了长期教学实践经验、依据教学客观规律提出的指导教学活动的准则。我国中小学常用的教学原则有科学性与思想性统一的原则,传授知识与发展智能相结合的原则,启发性原则,循序渐进原则,巩固性原则,因材施教原则等。直观性原则也是教学工作常用的一个原则。它要求在教学中将具体事物或有关事物的逼真描绘呈现给学生,让学生通过各种感官感知学习的对象,获得事物的印 相似文献
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《审计》课教学中的创新实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在<审计>教学中,行之有效的教学方法是教学质量的保证.联系社会发展实际和学生实际,在遵循启发性原则、循序渐进原则等教学原则的前提下,积极进行教学实践创新,以提高学生的学习兴趣和主观能动性,使学生想学、爱学、好学,既充分理解和牢固掌握规定的教学内容,又培养了良好的学习习惯. 相似文献
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体育教学过程,是指体育教学的实施过程或完成体育教学目标的过程。在体育教学过程中既要研究体育教学过程的基本因素,又要严格遵守体育教学过程的基本规律,同时还要把握体育教学原则。体育教学中,全面贯彻的教学原则主要有自觉积极性原则、直观性原则、因材施教原则、身体全面发展原则、合理安排负荷原则、循序渐进原则和巩固提高原则。自觉性积极性原则是诸多原则之首,正因为有了自觉性、积极性,才使学生得到锻炼,获得知识。中学体育比赛,能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣, 相似文献
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作为英语专业低年级的主干课程,精读课承担着全面提高学生听、说、读、写、译能力的责任。其中词汇教学和文化背景教学又是精读课教学的两个重要方面。作为专业性外语三本院校,词汇教学不能完全让学生自学,老师必须给予启发,循序渐进地培养学生自学生词的能力。文化背景教学必须遵循实用性原则、阶段性原则和适合性原则,从学生实际情况出发,争取取得事半功倍的效果。 相似文献
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高校实施双语教学的原则和条件 总被引：30，自引：0，他引：30
探讨了双语教学的涵义,现阶段推行双语教学应该遵循的循序渐进的原则,实施双语教学的必要条件,包括教师素质、学生外语水平、教材、外语氛围、考试制度等。 相似文献