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唐玉霞 《中学语文(读写新空间)》2014,(12):6-7
<正>提高教学质量的方法最关键的就是提高学生对于学习语文的兴趣。同时,还要抛弃以往强制教学的思想,按照新课标的要求,让学生由被动学习向主动学习进行转变,让学生从学习语文的知识当中获得乐趣。以下将从几个方面进行简单的分析讨论。一、创造愉快的课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣创造愉快的课堂教学气氛,是提高学生学习兴趣的第一步。没有情感的教育不会成为成功的教育,没有情 相似文献
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陈小林 《读与写:教育教学刊》2008,(7)
激发学生的学习动机和培养学习语文的兴趣是现行语文教学之必须。我的有效做法是:创造轻松、愉快的课堂氛围;开展丰富多彩的社会实践活动;让学生尝到学语文的无穷乐趣。 相似文献
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罗庆昌 《中学语文(读写新空间)》2007,(29)
语文教学要激发学生的兴趣,必须做到以下几点:1.让学生做学习的主人,重视开发学生的智慧潜能;2.建立和谐的师生关系,创造令人愉快的课堂气氛;3.挖掘语文课本的美,塑造美的心灵;4.尽量减轻学生无效的负担,增加学生有效的预习、巩固、思考的负担。 相似文献
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秦川 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
数学课堂中存在着很多学生厌学的现象.在数学课堂中,如何才能让学生乐学呢?那就要根据学生的年龄特点和认知习惯,时刻注意发掘教材中的智力因素,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索,实践“愉快教学”,实现高效课堂. 相似文献
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教学中渗透心理健康教育探索 总被引：1，自引：0，他引：1
何展玲 《广西教育学院学报》2005,(Z1):122-123
本文介绍在课堂教学中将心理健康教育渗透其中的主要方法创造愉快的课堂气氛,培养学生的学习积极性;善于激励,增强学生学习的自信心;细心关爱,让学生们能充分地自我表现;精心设计活动,培养学生健全的人格;发挥榜样作用,让学生们在健康、愉快的氛围中学习和成长. 相似文献
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作为技校语文教师,必须掌握一套能激发学生学习兴趣的方法,既要让学生明白为什么学习,又要与学生进行感情交流,创造愉快的课堂学习气氛,借助多媒体,创造条件让学生不断体验成功的快乐,运用多表扬、多鼓励等方法强化学生的学习积极性,让学生获得更多的知识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
各行各业的发展都离不开现代信息技术,教育行业也不例外。传统的小学语文教学模式已经不符合新课程标准要求,所以,在小学语文教学中运用现代信息技术是非常重要的。现代信息技术在小学语文教学中的综合运用不仅能够给学生创造良好的教学情境,还能够让学生主动地投入学习中,使学生在愉快的氛围中完成学习,有效提升课堂教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
让学生自主、愉快地学习语文,对于全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,有着十分重要的意义。在语文教学中,要使学生自主、愉快的学习,我觉得应从以下几方面着手:一、将情感融入课堂教学中语文教学要努力实现认识与情感的统一,让学生自主、愉快地接受教育,才能在获取知识的同时,发展能力。要做到这一点,就要创设一个轻松愉快的教学氛围。我们要以饱满、高昂的激情和良好 相似文献
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让学生享受学习语文的快乐．就是让学生享受语文中语言的优美：享受参与语文学习的乐趣：享受语文中习作的快乐。让学生感受到：学习语文本身就是愉快的精神旅游．不仅可以使人充满智慧，而且可以使人享受美。所以，从教十多年来．我总是时时处处在我的语文教学中力求让学生尽情地享受语文学习快乐．[第一段] 相似文献
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使学生愉快思考的七个环节陈永林（深圳市教研室）愉快教是是让学生愉快地学习和思考，教师必须为学主创造良好的思考情景，让其进入良好的思考状态，才能愉快地学习。具体来说要使学生：１．懂得思考的愉快感教学是教导学的双边活动，学生不是知识的被动接受者，而是主动... 相似文献
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绿色语文的核心是对学习主体的尊重,以教师高尚的人格为动力,以自然性、和谐性和人性化为主要内涵。它从学生的心灵出发,摒弃了“题海战术”的机械训练,在教学过程中为学生创造一种自然、和谐、平等和人性的成长环境,让学生愉快地去学习,轻松地去认知,从而达到教育的目的。万物生命的绿色让人赞叹上帝的伟大,语文教学的绿色则让人敬畏文明的博大与精深。 相似文献
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职校学生语文程度较差,学习现状极不理想,没有较好的学习习惯。随着职校语文教学改革的深入,我认为改革不仅要在教学内容上下功夫、更要在教学方法上寻找突破口,量学而教。量学而教,即据职校学生语文学习的实际情况进行教学,精心选择合情的教学内容,创造、抓住教学机会,鼓励学生主动学习,激发他们内心深处的自信心、自尊心,让学生学有所乐,学有所获,从而愉快而轻松地完成语文教学。 相似文献
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