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基于粒子系统的特效仿真是虚拟自然环境可视化仿真中的一个重要环节。阐述了粒子系统原理,根据粒子系统原理为虚拟自然环境中爆炸、火焰、烟雾、雨雪等不规则景物建立了粒子系统模型,分析了基于粒子系统特效仿真中的动态链表、三角函数链表、实时性等关键技术。 相似文献
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随着3dsMax软件功能逐步完善,内置的粒子系统在实现粒子碰撞模拟上有了新的突破,解决了三维动画难以实现特效的问题。为提高建筑倒塌特效的真实性和可控性,基于3dsMax Particle Flow粒子系统,设计了混凝土、木料、砖块、玻璃等常用材料的破碎动画。通过反复测试,提炼出容积压裂方式和粒子流搭配方式。与传统粒子爆炸相比,Particle Flow模拟的破碎效果更真实,拓展性高、可控性强,为实现大型建筑倒塌特效研究建立了理论基础,同时也为特效工作人员提供了一个有效手段。 相似文献
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随着计算机游戏、三维动画、影视及广告的普及,水、云、烟、雨、雪等自然景物的模拟受到越来越多的重视.其中自然景观的雨雪模拟可以大大提高三维场景的逼真度和可观赏性,论文利用粒子系统模型,使用OPENGL融合技术实现对雨雪的模拟. 相似文献
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梁忠先 《天津职业院校联合学报》2012,14(5):93-95
粒子特效的出现是近年来随着计算机软硬件技术的发展而产生的一种新兴技术。特效软件在计算机中的虚拟世界应用越来越广泛,3ds max软件中的粒子特效可以模拟现实世界中物体间的相互作用,在影视中实现现实生活中不可能完成的或是很难完成的拍摄镜头,如爆炸、烟雾、下雨、光效等等,能够给人耳目一新的感觉。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(4):158-160
随着计算机多媒体技术的快速发展,影视后期制作中新型技术的普及应用,对影视作品制作效率与质量提升具有积极意义。在影视短片创作过程中后期制作工作是提升作品质量的关键。随着视频图像绘制技术、三维影像处理技术、动态影像处理技术等多项技术在影视短片后期制作中的应用,使后期制作效率大幅提升,影视效果更丰富,观众获得了良好的感官体验。本文首先对影视后期制作技术进行简要概述,然后阐述了影视短片的后期制作流程,如音频录制与剪辑、镜头剪辑与组接、字幕制作、特效与动画制作及影视合成技术,最后对后期制作中计算机多媒体技术的运用进行了具体的分析研究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
三维动画又称为3D动画,他是随着计算机软件硬件技术的发展,近些年来才研发创新出的一种新兴技术。当今特效技术应用到三维动画影视创作中,不但改变了动画电影的风格和样貌,当然他也带来了影视艺术的新革命.随着网络科技的发展,三维动画虽然现在已经发展得相当不错,但是动画设计中制作各个环节中并不是那么容易。在后期的影视三维动画中,但是如何将影视特效艺术与三维动画技术紧密结合起来,是动画技术中的最大难题之一。 相似文献
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MAYA软件中使用MEL脚本设计粒子碰撞 总被引：1，自引：0，他引：1
夏航 《中国现代教育装备》2010,(17):31-34
目前,随着三维技术的普及与进步,MAYA软件在三维动画、影视特效中的应用越来越广泛。但是,作为MAYA软件核心技术之一的MEL脚本在国内成功运用的案例还非常有限。本论文从艺术设计人员的角度和思维方式出发,将三维动画中频繁使用的粒子碰撞效果运用MEL脚本进行设计,从而带来制作时间的缩短和成本的降低。 相似文献
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随着佳能5DⅡ、60D、7D等相机陆续问世,相机高清视频拍摄开始对传统的摄影机、摄像机提出挑战。从影视摄影专业教学上,明显感到学生对此非常认同,然而相机视频拍摄总体而言只是相机开发时的一个附加选项,其功能与实际使用对于传统的影视摄影教学提出了一个新课题。本文通过对相机高清拍摄与传统影视摄影拍摄进行对比,分析前者在教学中的侧重点,着重谈谈相机高清拍摄对教学的影响与帮助,并在此基础上,对在影视摄影教学过程中如何正确对待相机高清拍摄提出建议。 相似文献
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把影视技术运用到人类学研究中,是人类学领域的一个重大突破。电影的号召力和震撼力远远强于用笔的书面描写,但是电影的缺陷(例如它的直观性,或者说暴露性)也使得人类学家在拍摄人类学影片时遇到更多的困难,其中最为突出的就是影视人类学影片拍摄中的伦理问题。如何把握人类学家与拍摄对象之间的距离,是一个值得研究的问题,对影视人类学的发展有着十分重大的意义。本文就影视人类学影片中出现的伦理问题表述几点意见。 相似文献
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吴天生 《广东技术师范学院学报》2006,(6):93-95
JALEO影视特效合成系统是基于美国SGI图形工作站硬件平台的西班牙S.G.O公司的软件系统,是采用全过程图像无压缩技术进行视频图像数字特技合成及非线性编辑的高清晰影视节目制作.本文主要介绍了JALEO影视特效合成系统的结构组成,功能特点以及其具体应用. 相似文献
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随着教育信息化的深入，各种数字化教学资源尤其是影视型教学资源日益受到人们的重视。本文就拍摄影视型教学资源的意义及普通学校条件下拍摄影视型教学资源的方法作以较为详细的介绍。 相似文献
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数字视频技术的诞生,促使了影视后期编辑软件的发展,AE(AfterEffects)等影视后期软件的出现、推广及现在的广泛应用,简化了视频编辑的程序,为繁杂的影视后期编辑工作、特技特效制作提供了有力的支持,为影视编辑提供了高质量的画面效果. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(15)
<正>一、影视教育资源的概念目前市场上的影视资源参差不齐,并不是所有的影视资源都可以成为高中语文的教育资源。影视教育资源是指在教育教学上有直接应用价值或者潜在应用价值的影视资源。具有直接应用价值的影视资源指的是专门为学科教育拍摄的影视作品;具有间接应用价值的影视作品指的是不是特意为教育教学拍摄,但是经过教师的挖掘和设计,能够服务于教学内容的影视作品。总之,影视作品一定是与教学内容密切相关的,能够促进学生理 相似文献
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周凤 《绵阳师范学院学报》2012,31(7):142-145
文学与影视是两种不同的艺术形式,这也决定着两者的呈现方式不同,小说是由文字组成,而影视则是由画面构成。画面是由摄像机或摄影机拍摄出来的一个个镜头,再经过蒙太奇的剪辑手法进行组合拼接后成为流动的画面。在形成完整而流畅的画面这一过程中,必须经过独立镜头动作拍摄和蒙太奇剪辑两个步骤,本文主要的是论述影视语言下金庸小说武打动作场景的呈现方式,如何使用镜头动作和蒙太奇剪辑艺术拍摄和拼接镜头将小说中的文本动作描写转换为完整连续的武打动作。 相似文献
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梁柏榉 《中国现代教育装备》2011,(11):109-111
影视媒介素养教育是媒介素养教育的重要组成部分,通过影视多媒体实验教学对大学生进行媒介素养教育是一项新的举措。在影视多媒体实验教学中,指导教师把影视原理,影视设备的使用,影视作品的构思、拍摄、制作方法和技巧传授给学生的同时,也把影视媒介素养教育的内容传授给学生。通过这一途径提高了学生对影视作品的选择能力、理解能力、评鉴能力和创造能力。 相似文献