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电视制作实验是教育电视相关课程教学实践的关键。该研究基于笔者所在学校实际,挖掘开放式实验教学的内涵,以认知学徒制为指导,以项目开发为目标,利用行动研究方法开展教学试验,探索符合学校实际的电视制作实验教学模式,以期对实验教学改革提供参考。 相似文献
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分析教育技术专业人才技能规范，指出职业教育领域对教育技术专业人才的开发技能的需求，就教育技术专业人才的开发技能的培养措施进行教学实践的探索，以促进教育技术学专业和人才培养的进一步完善。 相似文献
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本文分析了中职教师专业知能的要素构成,编制了中职教师专业知能评价指标体系。并以广州市中职教师作为研究对象,调查分析了中职教师的专业知能现状。最后提出在信息化时代有必要加强教育研究,使中职教师专业知能向信息化方向发展。 相似文献
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随着基于Internet的电子商务和分布式处理系统的广泛使用，如何安全地在网络上传输信息，实现报文鉴别和数字签名成为人们关注的问题，加密是实现数据保密主要手段，本文主要介绍了计算机信息的常规加密技术和公开密钥加密技术，并对两者的优缺点和应用环境作了比较。 相似文献
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分析教育技术专业人才技能规范,指出职业教育领域对教育技术专业人才的开发技能的需求,就教育技术专业人才的开发技能的培养措施进行教学实践的探索,以促进教育技术学专业和人才培养的进一步完善。 相似文献
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吴天生 《广东技术师范学院学报》2012,(3):42-45
播客作为流行的网络应用技术之一,在教育教学中具有独特的优势和良好的发展前景.本文介绍了基于苹果技术的播客系统,包括系统的组成结构、主要设备及功能、工作原理,以及在教育方面的典型应用. 相似文献
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师范院校传统主要面向教育行业培养师资人才,理工学科相对薄弱,对社会需求了解不足,如何开展协同创新是值得探讨的问题。研究提出师范院校应该结合教育学等优势学科率先对接教育培训产业,构建面向行业人员教育培训基地为龙头,为校内应用型学科搭建与行业人员的沟通交流平台,多方沟通洽谈,围绕行业共性问题成立协同创新中心的组织管理模式,并给出广东技术师范学院学科专业对接案例设计。 相似文献
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基于高校学科专业与产业对接模型,分析以产业研究院为龙头,工程技术中心为支撑,面向产业集群发展、产业关键技术、行业技能、人才需求和培训的对接模式。以广东"高端新型电子信息"战略性新兴产业为例,提出高校对接战略性新兴产业的"构建产业研究院-构建工程技术中心-调整人才培养计划"三步骤法,并提出对接的校级制度保障建议以及省级教育、科技政策建议。 相似文献
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目前很多高校与企业的产学研联系都建立在短期的项目合作基础上,如何建立产学研合作的长效机制是面临的重要问题.通过对华南理工大学产学研组织形式、合作对象和合作形式,以及广东外语外贸大学结合多语种研究优势建立的国际战略研究院和国际服务外包研究院的产学研模式的梳理,提出高校应在校级层面进行制度设计,为产学研提供组织保障条件,有利于高校与政府、企业建立长期稳定的产学研合作关系;同时也提出教学型大学应该结合自身优势学科、瞄准具体产业、推动产学研工作发展,高职院校注意加强与中小企业的合作等政策建议. 相似文献