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1.
试论雅典党争 总被引：3，自引：0，他引：3
史海青 《宁夏师范学院学报》1994,(4)
在古代希腊历史上,党争问题是一个相当普遍而又极其重要的问题,然而国内至今仍鲜有学者将其作为一个课题进行专门研究。由于雅典城邦内部的党争历时久远,曾对雅典乃至整个希腊的历史发展进程产生过极大的影响,故本文拟就雅典城邦的党争问题提出一些粗浅的看法。 相似文献
2.
刘先春 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(4)
也谈雅典国家的产生──兼与晏绍祥、罗静兰同志商榷刘先春关键词雅典；国家；产生；商榷晏绍祥、罗静兰二同志在《华中师范大学学报》（社科版）１９９２年第３期上发表了《早期雅典国家若干问题》的文章，对雅典国家产生的时间，雅典式国家产生的道路以及雅典王权的衰弱... 相似文献
3.
对于恩格斯晚年在《家庭、私有制和国家的起源》一书中对国家起源问题的研究,国内外学界通常认为,恩格斯通过探讨希腊雅典、罗马、德意志三个国家的起源问题,分别提出了国家起源的三种独立模式,即“雅典模式”、“罗马模式”和“德意志模式”。本文认为,这种看法不符合恩格斯对罗马国家起源问题的实际思想。有充足的根据表明,恩格斯并未将罗马国家起源道路视为一种不同于雅典式一般道路的“独立模式”或“第二模式”,所谓的“罗马模式”实际上并不存在,它是对恩格斯相关思想误读的产物。 相似文献
4.
亚里士多德在《雅典政制》中对雅典的梭伦改革有较为详尽的论述,对后人研究梭伦改革有相当大的价值。作者结合《雅典政制》,对梭伦改革的阶级立场问题发表了一些看法。 相似文献
5.
试论雅典从氏族社会到阶级社会的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
从氏族社会向阶级社会的转变及国家的发生与形成,一向是世界古代史研究的重要课题。马克思主义的经典作家指出,世界古代史上的雅典国家是在没有外部与内部暴力干涉下,直接从氏族内部发生的阶级对立中产生的,因而它是国家产生的一个最典型、最纯粹的例子,所以“关于这一切(国家产生的过程——引者)至少是它的始初阶段,再好莫过于从古雅典来加以研究”。因此,深入研究雅典从氏族社会向阶级社会的转变,对于正确理解这一个世界古代氏族都曾经历过的历史阶段,具有重大的意义。 相似文献
6.
纵瑞华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
一、即使在雅典和罗马,最初的国家也不是奴隶制的国家在雅典和罗马,曾经建立过人类历史上典型的奴隶制国家,这是一个不容置疑的历史事实。可是,有的学者却由此得出结论说,在雅典和罗马所形成的国家从一开始就是奴隶制的国家。更有甚者,有的学者还由此而推论说,世界各地所产生的最初文明,都是奴隶制的文明,各民族历史上所形成的最初的阶级社会都是奴隶社会,最初的国家都是奴隶制国家。这样,雅典和罗马历史上曾经存在过奴隶社会和奴隶制国家的事实,便被人们当作建立“人类社会必经的第一个阶级社会形态只能是奴隶社会、人类社会最初的国家只能是奴隶制国家”这一理论体系的根据和出发点。 相似文献
7.
雅典和谐教育及给我们的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
李莉 《首都师范大学学报(社会科学版)》1996,(1)
雅典和谐教育的目的是把儿童培养成为集道德、智慧、健康、美感诸品质于一身的公民。雅典和谐教育是雅典历史发展的客观需要，是与当时的政治、经济、文化、地理背景密不可分的。它极大地影响了欧洲教育的风格，是后世西方和谐教育理论的历史渊源。雅典和谐教育思想对我国的教育有很大的启示，对我们教育中的关于人的全面发展问题有借鉴价值。 相似文献
8.
孟祥玲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1997,(4)
以实现现代化为目标的改革，已成为当今许多国家不可逆转的潮流。在改革中，政治民主化是一个关键。鉴于民主（Ｄｅｍｏｃｒａｃｙ）这个词来源于希腊文，而两千五百年前希腊确曾出现过持继两百多年的民主制，希腊的民主制又是以雅典最为典型。所以，对雅典民主制的研究、评述，会有助于正确理解现代化的民主概念，后世对雅典民主政治的研究成果颇为丰富，但对雅典民主政治中的权力制约机制，则没有更多的探讨，本文对此问题做一些探讨。一、雅典民主政治产生的历史背景首先，从政治方面来说，公元前七世纪中期，雅典由“王政时期”进入贵族… 相似文献
9.
雅典奥运会已降下帷幕，北京奥运会也为期不远。北京该如何超越雅典，中学生各有各的看法． 相似文献
10.
安庆征 《历史教学(高校版)》1990,(6)
古代雅典的民主政治是奴隶社会国家政治体制发展的最高形态。这种奴隶制的民主政治无疑对当时雅典经济的繁荣、科学文化的昌盛起到了巨大的推动作用,对以后的西方文明产生了深远的影响。因此,自十九世纪以来各国学者对雅典民主政治的研究迄今不衰。但是,对于雅典法制和法律思想的发展,尤其是它们同民主政治的关系却没有得到充分的研究。本文仅就古代雅典法制的发生发展作一初步探讨。 相似文献
11.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1979,2(2)
马克思主义的国家观表明:国家不是人类社会自始即有的,而是人类社会发展到一定历史阶段的现象。国家既不是外部强加于社会的一种力量或“伦理观念的现实”,也不是阶级调和的结果,而是阶级矛盾不可调和的产物。大量的历史事实表明,国家是在氏族制度废圩上产生的。但是国家的产生存在各种具体的形式,其中以雅典国家为最纯粹、最典型的形式,因而它最能体现国家是阶级矛盾不可调和的产物以及国家产生的一般规律。在《起源》第五章中,恩格斯通过雅典国家的产生过程十分精辟地表述了这一点。因此,学习这章对于历史研究和理解马克思主义的国家观以及批判修正主义,都具有重大意义。 相似文献
12.
罗通秀 《历史教学(高校版)》1981,(9)
一雅典民主政治建立的经济基础与阶级基础雅典民主政治是古典政治生活的典范,其影响及于后世的西欧,其基础则在于它的商品经济的发展及由此而形成的阶级结构的特殊性.早在"荷马时代"(前十二至前八世纪),希腊人已使用铁器,为行将产生的雅典国家奠定了起点较高的生产力.公元前八世纪,雅典手工业已从农 相似文献
13.
晏绍祥 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(6):49-56
古典时代希腊人有关雅典民主的看法是矛盾的。部分政治家和雅典的普通公民如伯里克利、德莫斯提尼等认为，正是因为有了民主制度，雅典才强大和美丽，因此它是一种理想的政治制度。但从公元前5世纪末起，由于雅典在伯罗奔尼撒战争中的失败，民主制度缺点的暴露，哲学家、历史学家如柏拉图、修昔底德、色诺芬等开始从各个角度批评雅典的民主制度。雅典民主因此被看成是不断衰败、政治混乱、无法无天的暴民政治。 相似文献
14.
《雅典政制》是研究古希腊历史,尤其是雅典历史的极重要的资料。作为亚里士多德的私人著作,其客观性尤其为后世所推崇。前人多从政制角度发掘《雅典政制》的学术价值,本文从经济角度探讨雅典的币制和度量衡制度,比较了古希腊时期爱吉那币制、优卑亚币制和阿提卡币制的关系及其换算情况,认为《雅典币制》的中译者存在一些不严谨的情况,并依据原始材料对其准确性问题进行了探讨。 相似文献
15.
李珊珊 《中学历史教学参考》2021,(2):34-35
民主与法制历来是相伴相生、不可分割的。民主需要法律来维护,法律的存在不一定能使国家达到民主,但是没有法律一定不能达到真正的民主。人教版高中历史教科书中的"古希腊民主政治"一课将描述重点集中于古希腊民主政治形成的条件、建立的整个过程和产生的影响,却极少提及雅典法律。事实上,雅典的民主可以进入黄金时代,希腊民主能成为西方文明的源头,法律扮演着十分重要的角色。从法律角度分析雅典直接民主制,有利于学生很好地理解法律对于保障雅典民主顺利实施的作用,也就能更好地理解雅典民主"法律至上"的特点;也有利于学生理解雅典直接民主制下对法律的践踏与破坏,进而从法律角度分析雅典直接民主的弊端。 相似文献
16.
苏凤捷 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1987,(2)
在《关于国家“兴起的三种主要形式”及其产生发展的阶段性——从比较中看中国历史上阶级和国家产生的渐进性过程之一》中,我们探索了雅典、罗马和德意志人国家兴起的历史环境条件;指出根据历史唯物主义,“阶级和国家有自己存在的完整的历 相似文献
17.
人民版历史教材必修第一册第96页的“学习思考”表述：“公元前399年。雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。寻找相关材料,弄清事情的来龙去脉,讨论雅典民主政治在这时暴露了哪些问题。” 相似文献
18.
刘榕榕 《廊坊师范学院学报》2010,26(6):57-60
伯罗奔尼撒战争是决定雅典命运与发展方向的转折点,而瘟疫在雅典的爆发与流行使雅典同盟在战争前期处于下风,间接导致雅典的衰亡。探析这场瘟疫对伯罗奔尼撒战争进程及其对雅典军队、社会等所产生的重要影响,可以深化我们对瘟疫在雅典历史上所扮演的重要角色的认识。 相似文献
19.
周仕德 《中学历史教学参考》2012,(1):95-96
人民版《历史》必修第一册《卓尔不群的雅典》一课之“学习思考”中有如下表述：“公元前399年,雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。寻找相关材料,弄清事情的来龙去脉,讨论雅典民主政治在这时暴露了哪些问题。”《历史》必修第三册《蒙昧中的觉醒》一课之“苏格拉底的智慧”中有如下表述：“苏格拉底在70岁的时候,被雅典法庭... 相似文献
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许多老师认为苏格拉底之死证明雅典民主政治是多数人的暴政，甚至高考命题者也这样认为。如2010年上海历史单科第32题的第三个小问：“透过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度？”参考答案为：“从材料中提炼出雅典民主制的本质特征：1．苏格拉底最终被判处死刑表明，民主政治可能产生多数人的暴政。2．苏格拉底一案的审判过程显示，程... 相似文献