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张丽钧 《中国校外教育(理论)》2007,(9)
郭老师高烧不退。透视发现他胸部有一个拳头大小的阴影,怀疑是肿瘤。同事们纷纷去医院探视。回来的人说,有一个女的,叫王瑞。特地从北京赶到唐山来看郭老师,不知是郭老师的什么人。又有人说,那个叫王瑞的可真够意思,一天到晚守在郭老师的病床前,喂水喂药端便盆,看样子跟郭老师可不是一般关系呀。 相似文献
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郭老师高烧不退。透视发现胸部有一个拳头大小的阴影 ,怀疑是肿瘤。同事们纷纷去医院探视。回来的人说 :有一个女的 ,叫王端 ,特地从北京赶到唐山来看郭老师 ,不知是郭老师的什么人。又有人说 :那个叫王端的可真够意思 ,一天到晚守在郭老师的病床前 ,喂水喂药端便盆 ,看样子跟郭老师可不是一般关系呀。就这样 ,去医院探视的人几乎每天都能带来一些关于王端的花絮 ,不是说她头碰头给郭老师试体温 ,就是说她背着人默默流泪 ,更有人讲了一件令人不可思议的奇事 ,说郭老师和王端一人拿着一根筷子敲饭盒玩 ,王端敲几下 ,郭老师就敲几下 ,敲着敲着… 相似文献
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李佩洋 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(10)
“憨逗”先生何许人也,大名鼎鼎的作文老师郭洁是也。为什么叫“憨逗”先生呢?因为她每说一句话,都会让我们笑得肚子痛。古时候,人们把老师叫作“先生”,联想起电视中的“憨逗”,所以我们就把郭老师称为“憨逗”先生。有一次,郭老师叫我去浇花。浇花的时候,老师从这里 相似文献
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我和郭家海老师并没有见过面.
五六年前,跟郑桂华博士聊天的时候,听过这个名字,知道是一位有想法有追求的语文教师.但是一直没有机会看到郭老师是个怎样的人,他的写作教学研究究竟是个什么样子.去年11月,上海市写作学会教学峰会在格致中学举行,王荣生教授请郭老师来介绍研究成果.我去晚了,没听到他的发言.听崇明的教研员说,郭老师的量表细致周到,但感觉有些烦琐.远远地看一眼台上的郭老师,安静平凡,可惜没有面对面交流的机会.编辑《写作教学内容新论》的时候,和叶黎明博士聊天,再次说到郭老师.这次,我决定认真了解一下郭老师和他的写作评价体系. 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2003,(Z1)
★音乐老师叫管风琴,健美老师叫陈亚玲,锅炉热处理专业老师叫吴嫣梅……★校医室有个校医名叫“段珍”,我们都不去她那儿打针。★隔壁班一个人叫朱逸群,下一年级有人叫杨宜知。更有一个人叫秦寿生,不知道她父母是怎么想的(这个是听来的)。 相似文献
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郭瑞涵 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z4)
今天,当老师再一次把《小雪花》发到大家手里的时候,我看到了同班同学王瑞(ruì的作品。消息传得很快,一时间王瑞成了我们班的名人,许多《小雪花》的小记者都去采访他我也不例外。在走廊里我采访了王瑞,我用敬佩(pèi的眼光看着他说:“祝贺你在《小雪花》上发表作品,你真了不起。”他礼貌地说了声“谢谢后,我们的采访就开始了。“这次你的作品登载在《小雪花》上,今后有什么打算呢?”“我会继续努力,继续投稿(gǎo),争取成为一个小作家。”王瑞自信地说。“这次的成功,除了你的努力外,还有别的因素吗?”“当然要感谢老师,如果不是她教导我,… 相似文献
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老师正在给班上的学生讲格言施舍胜于接受。一个小男孩叫喊道:对呀,老师,我父亲说他在工作中总是按照这个格言去做。啊,他是多么高尚的人啊!他的职业是什么?他是拳击运动员,老师。…… 相似文献
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一同学被班主任要求去医院测智商:"班主任把我叫去,说孩子的成绩不太好,要测一下智商。"前不久,一位家长向本报芳芳校园热线反映了这件事。家长说,他觉得老师是在怀疑自己的孩子是弱智,这令他很"受伤"。(《海峡都市报》)报道说,该家长告诉记者,班主任林老师说,孩子成绩不太好,让他交100元,下周带去医院测一下智商。老师还说,班上共有10名学生要去测 相似文献
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人们常说 :人间自有真情在。不错。然而另一方面 ,真情又常常被人误解、被流言扭曲。因此 ,“被误解的真情”就成了文学作品中一个常见的主题。这篇《与爱情无关》通过对郭老师与王端的真情被人误解的故事 ,在讴歌真情的同时也针砭了市侩之心。在写法上 ,作者采用了“欲扬先抑”的技巧 ,从而使全篇显得起伏有致 :由郭老师患病、王端悉心照料 ,郭老师爱人却无醋意 ,引起同事们议论纷纷 ,作者设置了一个“悬念” :在这一男二女之间 ,到底有怎样不一般的关系 ?人们猜测郭老师艳福不浅。可郭老师和王端各拿一根筷子敲饭盒 ,边敲边神经兮兮地又哭… 相似文献
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我小学的老师大多是民办教师和代课教师.虽然走出小学20多年了,但他们留给我的印象依然是那么的清晰.
我的启蒙老师叫叶正成,他是一名转业军人,为人很随和.刚踏进校门时,我心里有些不安.报名时有一个叫虾人的小孩没有取学名,叶老师看了看他,打趣道:"你的眼睛这么大,是不是放多了牛?我看你还是在家里放牛算了吧."虾人听后认真地说:"你叫我去放牛我就去放牛."说完就往回走.旁边的人都笑了,叶老师也笑了,一把抓住他的手,然后摸了摸他的头说:"怎么能真的去放牛呢?看你人长得挺结实的,就叫叶祥杰吧."当时,我就觉得这位老师挺好玩的,原来的拘谨与担心一下就消失了许多. 相似文献
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