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第一章绪论1 重点掌握的内容(1)一些基本术语的含义。如数据、元素、记录、数据项、关键项、关键字、数据类型、逻辑结构、存储结构、线性结构、树型结构、图型结构等术语的含义。(2)一种数据结构的二元组表示以及所对应的图形表示。(3)类 Pascal 语言使用的十二种语句和描述算法的五条规则,并能够运用它们描述算法。(4)根据一个已知算法求出它的时间复杂性和空间复杂性。如:算法1:  相似文献   

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第一章 绪论 1 重点掌握的内容 (1)一些基本术语的含义。如数据、元素、记录、数据项、关键项、关键字、数据类型、逻辑结构、存储结构、线性结构、树型结构、图型结构等术语的含义。 (2)一种数据结构的二元组表示以及所对应的图形表示。 (3)类Pascal语言使用的十二种语句和描述算法的五条规则,并能够运用它们描述算法。 (4)根据一个已知算法求出它的时间复杂性和空间复杂性。如:  相似文献   

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第一章 绪论 1 重点掌握的内容 (1)一些基本术语的含义。如数据、元素、记录、数据项、关键项、关键字、数据类型、逻辑结构、存储结构、线性结构、树型结构、图型结构等术语的含义。 (2)一种数据结构的二元组表示以及所对应的图形表示。 (3)类Pascak语言使用的十二种语句和描述算法的五条规则,并能够运用它们描述算法。 (4)根据一个已知算法求出它的时间复杂性和空间复杂性。如:  相似文献   

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第一章绪论1 重点掌握的内容 (1)一些基本术语的含义。如数据、元素、记录、数据项、关键项、关键字、数据类型、逻辑结构、存储结构、线性结构、树型结构、图型结构等术语的含义。 (2)一种数据结构的二元组表示以及所对应的图形表示。 (3)类Pascal语言使用的十二种语句和描述算法的五条规则,并能够运用它们描述算法。 (4)根据一个已知算法求出它的时间复杂性和空  相似文献   

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第一章绪论这一章介绍了该课程所使用的一些基本概念,规定了类 Pascal 语言中语句的书写格式和描述算法的书写规则,并从四个方面评价了一个算法的优劣性,最后分析了 Pascal 语言中各种类型的数据所具有的逻辑结构和存储结构。为以后各章讨论线性表、树和图等复杂数据的逻辑结构和存储结构打下基础。1 本章重点掌握的内容(1)一些基本术语的含义。如数据、元素、记录、数据项、关键项、关键字、数据类型、逻辑结构、存储结构、线性结构、树型结构、图型结构等术语的含义。(2)一种数据结构的二元组表示以及所对应的图  相似文献   

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第一章绪论1 重点掌握的内容(1)一些基本术语的含义。如数据、元素、记录、数据项、关键项、关键字、数据类型、逻辑结构、存储结构、线性结构、树型结构、图型结构等术语的含义。(2)一种数据结构的二元组表示以及所对应的图形表示。  相似文献   

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算法初步     
一、目标指引(一)2008年江苏省高考考试说明内容要求A B (’10.算法初步算法的有关概念了流程图丫基本算法语句了二、考点疏理}算法的描述}、遍一翻\匾益;挂团}应用案例…一}韩信点兵、辗转相除等{ (二)课标要求1.算法初步(l)算法的含义、流程图了解算法的含义,能用自然语言描述算法.理解设计流程图表达解决问题的过程,了解算法和程序语言的区别;理解流程图的三种基本逻辑结构,会用流程图表示算法. (2)基本算法语句理解用伪代码表示的几种基本算法语句:赋值语句、输人语句、输出语句、条件语句、循环语句.能用自然语言、流程图和伪代码…  相似文献   

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第一章 绪论 1 本章重点掌握的内容 (1) 一些基本术语的含义,如数据、元素、记录、数据项、关键项、关键字、数据类型、逻辑结构、存储结构、线性结构、树型结构、图型结构等术语的含义。  相似文献   

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第一章绪论1重点掌握的内容 (1)一些基本术语的含义。如数据、元素、记录、数据项、关键项、关键宇、数据类型、逻辑结构、存储结构、线性结构、树型结构、图型结构等术语的含义。  相似文献   

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一、复习目标1.知道常见元素的符号、化学式、化学方程式及其含义,并能正确、熟练地书写.2.认识常见元素的原子结构示意图、离子结构示意图的含义.二、复习要点(一)初中化学用语1.表示物质组成的用语:元素符号、离子符号、化学式.2.表示物质结构的用语:原子结构示意图、离子结构示意图.3.表示物质变化的用语:化学方程式.(二)元素符号、离子符号1.元素符号.(1)写法:一大二小.由一个字母表示的要大写,如氮(N);由两个字母表示的,第一个字母大写,第二个字母小写,如铁(Fe).(2)意义:宏观上表示一种元素,微观上表示该元素的一个原子.如“H”既表…  相似文献   

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“be 过去分词结构”表示被动含义这一基本用法已被同学们所熟知,但“be 过去分词结构”在某些特定语言环境中也可以表示主动含义,或表示人或物的状态、特征等。下面,笔者就对“be 过去分词结构”不表示被动含义的种种用法作一归纳,以飨读者。1.表示地理方位的动词,如locate(位于),situate(坐落于)的被动形式表示主动含义:(1)The cinem a is located in the citycentre.电影院位于市中心。(2)That village is situated in a valley.那个村子坐落于山谷里。2.表示心理活动的动词,如oppose(反对),lose(沉湎于),determ ine(决定)的被动形式表示主动含义:(1)They were all opposed to the plan.他们都反对这个计划。(2)Jim was lost in thought deeply.吉姆陷入沉思。(3)E very student is determ ined to studyharder from now on.每个学生都决定从现在开始更加努力学习。3.表示就座、站立等含义的动词...  相似文献   

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1 .陈述句部分中带有表示“拥有”含义的动词have时 ,附加疑问句可用have ,也可用助动词do。如 :Tomhasanewbike ,hasn the ?(或者用doesn the ?)2 .陈述句部分中的have不是表示“有”而是表示其他含义时 ,附加疑问句要用do。如 :Theyhadagoodtimeyesterday,didn tthey ?3.陈述句部分是therebe结构时 ,附加疑问句用be (not)there ,但是如果陈述句中是therelive(stand)结构时 ,附加疑问句要用do(not)there。如 :…  相似文献   

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大纲分析在算法初步内容里,大纲的要求可以分为一个了解、两个理解:(1)了解层次:了解算法的含义,了解算法的思想.(2)理解层次:理解算法程序框图的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构;理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.  相似文献   

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1 绪论1 1 重点掌握的内容(1 )数据结构的二元组表示 ,对应的图形表示 ,序偶和边之间的对应关系。(2 )集合结构、线性结构、树结构和图结构的特点。(3)抽象数据类型的定义和表示方法。(4)一维和二维数组中元素按下标和按地址的访问方式以及相互转换 ,元素地址和数组地址的计算 ,元素占用存储空间大小和数组占用存储空间大小的计算。(5)普通函数重载和操作符函数重载的含义 ,定义格式和调用格式。(6)函数定义中值参数和引用参数的说明格式及作用 ,函数被调用执行时对传送来的实际参数的影响。(7)算法的时间复杂度和空间复杂度的概念 ,计算…  相似文献   

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本文描述了矩阵链乘积最优计算次序问题,分析了问题最优解的结构,给出了解决问题的几种常用的算法,包括穷举搜索法、直接递归算法、动态规划算法和备忘录方法,并对几种算法的时间复杂性和空间复杂性作了分析。最后对几种算法的效率进行了对比和总结。  相似文献   

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本文主要研究基因无方向的基因组重排的反转排序问题.本文算法基于断点图的概念,给出一个时间复杂性为O(maxb3(π),nb(π)),空间复杂性为O(n)的求解近似最优解的算法,其中n为基因组中基因个数,π=(π1,π2,...πn)表示n个基因的一种排列,b(π)表示排列π中的断点数.数据试验的结果表明,该近似算法可以求得较好的结果.  相似文献   

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对入门阶段的概念可分为以下几种不同的类型处理: 1.对于那些描述性的原始概念,如点、线段等图形的名词,连结、截取、延长等表示动作的术语,桐邻、同旁等表示位置关系的词语,以及全量、部分量、任意长等表示数量关系的名词,教学中要结合学生熟悉的实际事例,多加“意会”,一般不作过多的描述。其中,对于表示位置关系的那些词语,要结合图形让学生搞清意义;对于表示作图动作的术语,应要求学生听懂会画。  相似文献   

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英汉两种语言在表示主谓之间的关系时,都存在被动语态.但同一语法术语在两种语言中所代表的内容并不完全相同,它们在深层句结构及意义等方面都存在许多差异.本文将对英语表示被动含义及汉语表示被动含义的各种形式做一总结;再以汉语被动为出发点,将其与被动进行对比分析,找出两者的差异并探究造成这种差异的原因.  相似文献   

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《中学理科》2007,(11):47-49
要点复习 1.定义:对名称和术语的含义加以描述,做出明确的规定.  相似文献   

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数学应用题往往包含了一定的事实及其关系,称为集合关系.传统的问题表征模型强调了集合关系的语义含义对应用题表征的影响,而关系复杂性模型则强调了集合关系的等级复杂性对应用题表征的影响.但二者的相互关系如何,目前尚不清楚.通过自编的分数乘法应用题任务,以76名小学六年级学生为被试,初步探讨了乘法语义含义(组合、比较、转换)和等级复杂性对于分数乘法应用题表征的影响.结果表明:(1)乘法语义含义和等级复杂性都会影响应用题表征的难度,且交互作用不显著;(2)3种乘法语义含义中,比较含义更难于表征.  相似文献   

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