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2005年8月24日《新闻晨报》报道，与旧版教材相比，新版小学六年级语文教材删去了20篇文章，其中包括不少名作名篇，如收有诸葛亮千古名句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的《诫子书》，丰子恺的《给我的孩子们》，郦道元的《三峡》，培根的《论读书》等。而一些儿童故事则被收入其中。 相似文献
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诸葛亮曾在《诫子书》中告诫他的儿子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，此句被世人传颂，发人深省。由此我联想到了我们的数学课堂：静，有几何？ 相似文献
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《淮南子》中说：“非淡薄无以明德，非宁静无以致远。”诸葛亮《诫子书》也说：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”田园诗人陶渊明曾以一句“采菊东篱下，悠然见南山”，吟诵出对清静安逸生活的愉悦感；当代作家王蒙则说：“我更倾向未成名前简简单单的读书生活。”古人也罢，现代人也罢，都渴望着平淡，于是，古有隐士深居山中，今有众人追求回归自然。可见，很多人在追求一种淡泊、宁静的生活；但远大的志向、博大的胸怀未必能够从那一份平淡中提炼出来。古代隐士，大凡出于对现实生活的逃避，在动荡的社会中选择了平淡。现代一些成功… 相似文献
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普通高校夜大学应开设文献检索课各类成人高等教育是以培养应用型专门人才为根本任务的，应注重文献检索与利用能力的培养。然而情况并不尽如人意。其中电大、函大、自学考试及非普通高校所办的夜大等，因不具备条件而无甚举措，这是可以理解的。但我们普通高校所办夜大在... 相似文献
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刘韶军 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(2)
禅宗，是中国人对印度佛教加以发挥改造而成的产物，其宗旨是不立文字，直指人心，以见性成佛。禅宗对佛性的把握，称为禅悟。如何达到禅悟，是理解禅宗的关键。本文认为，不立文字，直指人心的禅悟，实为一种非逻辑的思维，运用这种思维产生无区别心，再转化为平常心，这就是禅悟的过程。禅悟与庄子的思想不同，不强调出世与逍遥，而是以无区别心及平常心直面人生与社会，并处理其中的各种事务与问题，这就是禅悟的社会意义。 相似文献
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一、培养良好的阅读心境
在这样一个极尽功利化的社会里，盛行浮躁之风。即使是我们中学生也不例外地受其熏染，心境总是浮泛而不沉静，急欲成功而渐离成功愈远。实际上，一个人无论做什么事都需要冷静、沉静、宁静，正像古人所说，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。心境永远是我们成就事业的重要条件。 相似文献
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“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，最早出于西汉刘安编撰的《淮南子·主术训》。后经诸葛亮注入新的思想含义而引用入《诫子书》，遂成为“诸葛亮精神”的重要组成部分之一，并成为中华文明的精神财富得以传承与弘扬。“淡泊明志，宁静致远”的思想，博大精深，它的精髓至少能从哲理性、真理性和进取性诸方面凸现出来。 相似文献
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非谓语动词一直是教师难教，学生难学的一个语法点，造成这种现象的原因是多方面的。其中以学生的语言输入和输出量不足尤为突出。本文从加大语言输入和语言输出方面，分析教师如何进行与加强对非谓语动词的梳理与教授。其中语言输入包括制定表格、比较分析等，语言输出包括创设灵活多样的非谓语动词的输出活动等。 相似文献
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“非淡泊无以明志，非宁静无以致远……”出自诸葛亮的《诫子篇》，宁静是一种高远的境界，用于学校管理，则指校长应尽可能摒弃纷繁世事的烦恼、东西南北风的干扰，不追名逐利，不随波逐流，守住寂寞，紧紧抓住学校发展的关键点：教师、课堂、学生，彰显人的价值，让全体教师都有认同感、归属感，精心营造“以人为本，以章导行”的和谐管理氛围，着力打造德艺双馨的教师群体， 相似文献
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一、培养良好的阅读心境
在这样一个极尽功利化的社会里，盛行浮躁之风。即使是我们中学生也不例外地受其熏染，心境总是浮泛而不沉静，急欲成功而渐离成功愈远。实际上，一个人无论做什么事都需要冷静、沉静、宁静，正像古人所说，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。心境永远是我们成就事业的重要条件。[第一段] 相似文献
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远程教育的非学术支持服务就是与学科内容无直接关系，但与学生的学习有密切联系，并且对学生完成学业起着帮助作用的服务措施。非学术支持服务中的信息服务，是指以管理为主的非学科信息的传递等服务。校园文化建设作为非学术支持服务的重要内容，应该做到传统方式和现代教育技术相结合，才能更有针对性。管理与非学术支持服务有共同之处，但二者并不等同。当前，远程教育的非学术支持服务有明显不足，需要增强服务意识：增强服务的人力物力，改进服务方式，以促进远程学习者取得更大成效。 相似文献
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慢性非感染性腹泄是临床常见病，治疗效果往往不佳，且易反复发作。近年来笔者应用中药补牌益肠九治疗扣例本病患者，取得了满意疗效，现报道如下：1临床资料本组50例均为非感染性炎症所致腹泄，其中住院病人28例，门诊病人22例，男27例，女23例。年龄21岁-57岁，平均38岁，其中以24岁至44岁发病率最高。病程最长11年，最短1．5年，平均4．5年。其中以过敏性结肠炎27例，溃疡性结肠炎19例，慢性胰腺炎致腹泄3例，结肠激惹综合症3例。以上所有病例均为结肠镜检查确诊。临床表现：本组患者以腹痛、腹泄、脓血便为主要症状，其中以大便次数增多… 相似文献