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新西兰职业技术教育见闻录上海黄灏１９９５年１０月中旬，我随教育考察小组到新西兰进行了为期半个月的考察、学习。我们详细地了解了新西兰的职业技术教育，听取了部分职业技术学校校长、教学管理人员、学生的介绍。并实地考察学生中心、语言中心、体育培ｂｌｌ中心及学... 相似文献
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廖爱春 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
新课程标准中强调了"以学生的发展为本"的理念,也就是教育要面向每一个学生,促使学生全面、健康的发展.那么,怎样才能促使学生全面的发展呢?我认为,教学中除了教师的参与,还必须要使学生积极主动地参与到这一环节中来.在教学中如何引导学生积极主动地参与学习呢?这一个问题真的值得我们每一位教师去思考.下面我就简单地谈一谈我的想法…… 相似文献
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苏共中央关于学校改革的方案中提到:劳动教育、教学及职业定向制度的使命是引导学生深思熟虑地选择职业。据此,我认为,从低年级开始到高年级为止所有学生的教育者——家长和教师们的任务,是十分清楚地呈现在他们的面前的。由于深思熟虑地选择职业应该以志愿为基础,因而,教育的首要任务就是尽可能地早一些查清楚学生的志趣倾向于哪一种工作,哪一种职业,哪一种专业。在这种情况下,接受普通教育就能够合理地结合专业训练, 相似文献
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《语文新课程标准》强调语文教学应在师生平等对话的过程中进行。教学中师生问的平等对话是充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的前提条件。课堂是一个天平,教师和学生就是两个托盘上的砝码．无论是哪一方过重,这个天平就将失去平衡,课堂也就达不到良好的教学效果了。这就要求既不能一味地以教师的教学为主,而忽略了学生学习的自主性;也不能毫无控制的随意学生想如何学就如何学, 相似文献
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赵英英 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
作为一名教师,通过四年来的工作实践,我深深感到自己所肩负的责任是多么的重大。在对学生的实际教育中,我曾品味到成功的喜悦,也曾充满着无限的困惑。在不断学习的过程中,我充分地体会到了作为一名教师＂活到老,学到老＂的真正含义。我们该怎样做到德高为师,身正为范呢？下面就我个人一些从事教育以来的心得体会方面略加分析求索,以此激励自己在今后教学工作中更好地发展。 相似文献
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自黎世法教授到我校进行“异步教学”讲座并亲临指导我们上课,在思想观念上我走过了从不理解,冷眼旁观到主动参与,积极倡导的过程,在教育教学上,我经历了从不适应再到比较顺利的变化过程。在这里我想就自己一节课的实验经历谈两点肤浅的体会:—、把课堂还给学生在传统教学中,教师负责教,学生被动学,教学是教师对学生单向的“培养”活动。表现为课堂上教师拥有相当大的活动霸权和知识霸权,教支配学,控制学,学无条件地服从于教,学生学习的自主性,独立性,灵活性,趣味性丧失了。而在异步教学课中,一上课教师提出问题、批示方法后,学生进入运用异… 相似文献
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课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率,是每一位教师不断追求的目标。创新高效英语课堂,更是我们英语教师一直在探索的一个核心课题。下面我谈谈自己在实施高效课堂教学的几点感受。一、激发学生学习英语的兴趣"兴趣是最好的老师。"而学习兴趣不是上天赋予的,是教师在每节课中充分合理地利用多元化的教学媒体感染学生,激发他们的情趣,快乐地投入到英语学习中。这就需要教师把声 相似文献
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张晓红 《教学月刊(小学版)》2002,(2)
一、重视数感的培养小学生在入校时就具备了丰富多样的非正式的数的知识。在这个时期 ,教师必须重视培养学生的数感 ,使他们从具备最基本的计数技能发展到更深入理解数的大小、数的关系、数的计算 ,鼓励学生展示和深化他们对数和计算的理解。例如在学习“１００以内的数的认识”时 ,我设计了数１００根小棒的教学。先让学生１根１根地数 ,数到１０根捆成一捆 ,然后１０根１０根地数 ,一共有１００根小棒。从１根１根地数到１０根１０根地数 ,发展了学生的位值观念 ,使学生对数的认识有了一个飞跃。再如在学习“两位数加减两位数”后 ,我设计… 相似文献
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胡菊莲 《学生之友(小学版)》2012,(2):6-6
现代教育技术对我们设计教学过程、组合教学方法、运用教学手段起到至关重要的作用。我作为一名小学语文教师,深入到日常语文教学中,我从实践和观摩中深刻体会到现代教育技术改变了以往以课本知识、教师讲授为主的教学模式,从而建立了以教师引导和学生自主探索相结合的新的现代教育体系,增加了课堂教学中师生信息交流的机会。在学习内容和方式上,极大地提高了学生的自丰能动性。满足了学生个l生发展的需要,有效地促进了学生素质的提高。从而提高了语文课课堂教学效率。 相似文献
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我时常在想:"怎样让学生爱上自己的语文课?如何做一名快乐的语文教师呢?"在六年的教育教学工作中,我时刻认真地探索着、思考着.对于语文教师来说,我觉得"爱"是做一名快乐的语文教师的源泉.因为"爱"能使我们的学生更加信任教师.同时,笔者认为,只有让学生对我们教师产生亲切感,乐于接受教师的教育,他们就会爱上语文学科的学习.作为一名小学语文教师,我结合自己的教育教学实践,谈一谈应该怎样做一名快乐的语文教师. 相似文献
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随着时代的发展,我们的教育也在探索中不断地改革和进步.在改革浪潮的冲击下,作为一线教师的我也改变了对传统教学方式的态度.在新课程标准和教学实践的要求下,教师的工作已经不是简单地把书本上的知识内容传授给学生,而是在教的过程中让学生体会到学习的乐趣,激发学生学习的积极性,那么教学方式和方法及手段就显得尤为重要了.面对初中生学习压力大、时间紧的情况,我一直在思索:能不能把那些零碎的时间都利用起来,短期内完成一次有趣的学习活动?我们 相似文献
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提问法作为课堂教学的一种基本方法,不论语文教学改革发展到哪一步,它都将在教学中发生重要作用。要想自然、合理地引导和促进学生主动学习,离不开教学提问。从教师设计的问题能看出这节课的教学目的、重点和难点,看出教师驾驭课堂的能力,看出教师的教学理念。只要我们有针对性地交叉使用或者综合使用好各类提问方式,特别要处理好在应用提问法时应注意的原则和策略,那么,就能收到事半功倍的效果,使“提问“这一课堂教学中古老而常青的方法,在语文教育中更充分地发挥其重要作用。 相似文献