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CIS理论是将企业理念和企业文化,通过统一的识别设计加以整合和传达,使公众产生一致的认同感,从而营造最佳的企业运作环境的理论。结合企业CIS理论,政府形象CI系统应包括以下四个方面：政府形象建设理念系统、视觉系统、传播系统和监督与反馈系统。 相似文献
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一、严格要求,规范语言
以前，教师对于学生的回答，只考虑其答案是否正确，对于学生口头表述出现的问题并没有过多关注。殊不知，学生的书面语言和口头语言是紧密相关的。一年级新生刚步入学校，对一切都感到新鲜好奇，尤其对教师的一举一动非常关注，把教师的言语都默记于心。 相似文献
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【案例描述】小杰出生于干部家庭,父母都是单位里的领导。作为独生子,小杰被父母视为掌上明珠,在家里备受宠爱。初入小学,小杰就非常顽皮,学习成绩一般,但因为长了一张白净的娃娃脸,穿戴又整洁漂亮, 相似文献
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李燕梅 《学生之友(小学版)》2011,(6)
新修订的<语文课程标准>在"课程总目标"中指出:在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,培养学生的创造力,培养学生爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观. 相似文献
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李燕梅 《思茅师范高等专科学校学报》2006,22(3):38-40
科学计算可视化作为20世纪80年代后期在计算机图形学的基础上发展起来的一种全新的计算风格,日益受到人们的重视。本文介绍了可视化提出的背景及其特点,重点介绍了当前可视技术的热门研究———面向网格的可视化技术,最后介绍了它的发展趋势以及将来的研究方向。 相似文献
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细节描写是常用的文学修辞手法。细节描写运用得好能增强广播文艺作品的感染力。本文论述细节描写在广播文艺作品中的魅力,以及如何运用细节描写打动听众。 相似文献
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听、说、读、写的能力是语言技能的基本组成部分,也是高中英语教学要培养的学生英语基本语言能力。就阅读教学而言,重点是“提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力”。从当前高中英语阅读课堂教学来看,虽然一些教师能以新课改理念为指导,教学中突出学生的主体地位,引导学生以合作探究的方式进行阅读,但总体上看教学效率不高。笔者以高中英语阅读教学实践为基础,提出Lead-in,Fast-read—ing,DetailedReading,Discussion,Consolidation五步教学法,旨在提高阅读教学效率,促进学生的发展。下面就结合高二英语上册Unit9SavingtheEarth的教学进行简单探析。 相似文献
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李燕梅 《中小学心理健康教育》2013,(1):51-51
蒙蒙：妈妈的好儿子,首先祝贺你18岁了!今年你18岁了。要知道这意味着从今年起,你不仅仅是妈妈的宝宝,也是拥有选举权和被选举权资格的公民了。你是否想过,具有完全行为能力的人应该是什么样子？妈妈认为。具有完全行为能力的人要对自己的行为负责,要对自己、对家庭、对社会负责。做一个有责任心的人。妈妈的这些想法你认同吗？也许你觉得妈妈提出的问题有些沉重。给你带来了一些压力,但妈妈还是希望你认真地思考。 相似文献
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中国地方戏曲喜剧艺术深受群众欢迎,具有感人的艺术魅力,其美学特征是:寓教育于笑声之中,给人以智慧的启迪;独特的人物性格,滑稽中见崇高;出人意料之外,又在情理之中的结构;丰富多彩的喜剧手法等。 相似文献