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有一次,我按计划在室外组织孩子们进行活动。忽然,发现小调皮师伟不见了。我到教室里一看,原来他正低着头聚精会神地摆弄着纸,我走上前去问他:“师伟,你在干什么呀?”他高兴地说:“我在做风筝呀!老师有浆糊吗?”我看着他那股认真劲儿很高兴,不仅提供了浆糊,还找来了一根长长的线给他拴风筝。风筝做好了,小朋友用敬佩和羡慕的目光望着他。孩子们热切地要求着:“老师,我们也要做风筝。”我想老师应理解孩子们的心,尽可能地满足他们的要求和兴趣。当天下午,我拿着做风筝的各种材料来到教室和小朋友一起商量如何做风筝。他们都能积极想办法,画的画,折的折,剪的剪……人人都忙个不停。小伙伴之间还你帮我,我帮你,特别是师伟小朋友简直成了小老师。有的小朋友剪不好,他就帮着剪;有的浆糊 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(5)
别着急妈妈:快一点,汤姆,不然你上学迟到了。汤姆:没关系,妈妈,学校全天都是开着门的。爸爸:汤姆,我曾经答应过如果你考试及格了,我就给你买一辆小汽车,可是你没有考及格。你上个学期在干什么?汤姆:我在学开小汽车。诺言的效应老师:汤姆,你知道你爸爸多大了吗?汤姆:和我一样大。老师:为什么?汤姆:因为他是在我出生后才当爸爸的。一样大老师:汤姆,你的作业是班上最差的,今天我要给你爸爸打电话,告诉他这个情况。汤姆:那太好了。如果你真的要告诉他,我相信我爸爸明天做我的作业就会更认真了。最差的作业学生:叔叔,请给我拿本小书,要最薄的。图… 相似文献
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张舒弛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(2):39-40
前天,老师给我们布置了一个新奇的任务——要我们带一个生鸡蛋到学校,并给鸡蛋取个名字;我们小朋友呢,做“蛋爸爸”或“蛋妈妈”。 相似文献
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王廷波 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
本期话题小朋友,你有没有遇到过这样的事:想帮爸爸妈妈做些家务事,可是他们却说你做不好,不让你做。这时候该怎么办?今天,就让大家帮帮你出出好主意。直播时间王老师:同学们,你们在家里都帮爸爸妈妈做过哪些家务?林立:爸爸妈妈工作很忙,每天晚饭时,我都帮妈妈拿碗(wǎn)筷(kuài)。李敏:我有时候帮妈妈收拾屋子。周林:我上周还陪爸爸到早市买过菜呢!王老师:你们都是爱劳动的好孩子,帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务活,不但能减轻爸爸、妈妈的负担,还能培(péi)养(yǎnɡ)自己的生活能力。可是,爸爸、妈妈是不是总说你做不好,不让你做?姗姗:… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2006,(Z1)
也许是受了京剧的熏陶吧,也许是性格的原因吧。于老师在语文教学中,常常和小朋友一起表演课文中的某一个情节,或者和同学分角色朗读,或者表演一个小品。使于老师的语文教学戏剧化了”(李伯棠语)。下面一个教学环节,就是一个语文教学生活化、戏剧化的生动的范例。这个教学环节的内涵非常丰富,耐人寻味。师:小朋友,放学回家谁愿意背诗给妈妈听?(学生纷纷举手,于老师请一名小朋友到讲台前)现在,我当你妈妈,你背给我听听好吗?想想,到了家里该怎么说。生:妈妈,我今天学了一首古诗,背给你听听好吗?师:好!(生背)师:我女儿真能干,老师刚教完就会背了… 相似文献
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陈博文 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
生日问题孩子:“妈妈,我什么时候过生日?”妈妈:“6月15日。”孩子:“那您呢?”妈妈:“6月10日。”孩子:“怎么,您只用了就把我生下来啦?”5天吃啥补啥爸爸:“来,吃块鸡腿,吃了它你就能跑得快了。”小明:“为什么啊?”爸爸:“因为‘吃啥补啥’呗!”小明:“真的啊?老师说我的计那是不是要多吃几个计算小鸡钻蛋壳老师给一群小朋友上生物课,看了孵化小鸡的全过程。老师问:“看见小鸡从蛋壳里钻出来,大家觉得奇怪吗?”一个小朋友举手说:“奇怪。老师,要是能看见小鸡是怎样钻进蛋壳的,那就更奇怪了。”看图写话大人们说,这是一个关于智慧和友情的… 相似文献
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《小学时代》2007,(5)
这道奥数题太难啦,绞尽脑汁也想不出答案啊?上学又迟到啦,出差的妈妈什么时候能回来呀?那么多的家务活都快把我和爸爸压弯腰啦?今天轮到我值日,可是卫生间实在太……一句话,要是哆啦A梦在身边,一切都OK啦!一个美丽的清晨,你正在教室里读书,你的爸爸正在办公室里通过个人电脑监控着家里的一切:你们家的管家机器人正在做着你妈妈分给他的新任务——熨洗衣服、清扫地板、给宠物咪咪洗澡、带你最心爱的哈士奇遛湾……如果有人告诉你,未来不仅会出现哆啦A梦,而且家家都会有,你一定不要把眼睛都瞪破啊!也许不远的将来,机器人不仅会成为你亲密的生活伴侣,还会成为你的老师或者你未来的同事呢! 相似文献
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五六岁的孩子,他们会帮爸爸妈妈做家务,会给敬爱的老师写贺卡,会把糖果分给小朋友……他们已经能用自己的方式体验到感恩的快乐—母亲节到了,5岁的豆豆给下班回家的妈妈一个大大的拥抱,在妈妈耳边小声说:“妈妈,我爱你!”然后跑去帮爸爸把菜端上桌。吃完饭,豆豆说:“妈妈累了,我帮你捶背。”妈妈体会着豆豆小手的力量,感到非常幸福。感恩是一种观念,更是一种情怀,它不仅让孩子懂得自己的幸福生活是很多人、事、物的共同功劳,从而学会珍惜和善待其他的人和这个世界;这也让孩子的自我幸福感得到提升,获得宁静的心灵和为社会、为他人的幸福而努… 相似文献
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商晓娜 《故事作文(高年级版)》2010,(2)
小朋友看到邻居家的小哥哥在写留言条。为什么要写这个呢?小朋友问。因为我要去同学家里玩。小哥哥说,给妈妈写一张留言条,她就不用担心了。小哥哥出门的时候,把留言条贴在了玄关的柜子上。小朋友也想写一张留言条,不仅给妈妈写,还要给爸爸 相似文献