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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
吸管的他用     
在“花”这一主题活动中,我为孩子们准备了多种材料,鼓励他们大胆地表现,其中就有粗粗的吃珍珠奶茶用的吸管。我建议孩子们想一想怎样把吸管变成花,可孩子们似乎丝毫没有将吸管和做花联系起来的意思。第一天,豆豆、琛琛等几个孩子将吸管一根一根地插接在一起,对我说:“老师,快来看呀,我们搭得多长呀!”“你们搭的是什么呀?”“火车。”不一会儿,他们又拿来几张小凳,让“火车”钻进了“山洞”……  相似文献   

2.
一位阿姨带着幼儿园的孩子去赏花,她给孩子们出了一道题:说说你们最喜欢哪种颜色的花?为什么喜欢呀?小朋友们争先恐后地抢答:“我喜欢红色的花,它像太阳。”“我喜欢粉色的花,它像妈妈的脸。”“我喜欢黄色的花,它像我的裙子。”“我喜欢……”突然有一位小朋友问:“阿姨,您最喜欢什么颜色的花呀?”这位阿姨停顿片刻回答:“我最喜欢小朋友们。因为你们在阿姨心里是最好看最美丽的花!”  相似文献   

3.
李爽 《天津教育》2003,(3):33-35
“老师,我们家小华每天放学以后第一件事就是看动画片,都上中学了,还跟小孩儿似的。”“是呀!给他们买早点的钱都用来买卡通贴画了……”“对!还有漫画书也害人。我那闺女吃完晚饭就进自己屋里,一开始我和她妈还特别高兴呢,以为她知道用功学习了,可有天夜里给她加床被子,推门一看,呀!开着灯就睡着了,手里还捏着一本漫画书呢。气得我把她那堆闲书都给烧了。您说这可怎么办呢?”家长会上,十几位家长把我团团围住,争先恐后地控诉着动画片、漫画书以及其它卡通类边缘产品过多地侵占了孩子们的日常学习和休息时间,强烈要求学校和…  相似文献   

4.
今天,无意中我在班里地上发现了一片五彩颜色的光束,我赶紧把小朋友们都召集过来,对他们说:“你们看多漂亮的颜色呀!”孩子们听了我的喊声,赶紧都跑了过来。“太漂亮了,真美,多好看呀!”孩子们不约而同地欢呼着,有的拍着小手,有的蹦着小脚。 我见孩子们的兴趣这么高,便抓住机会对小朋友说:“你们跟老师一起数一数这束光是由几种颜色组成的?”“红的、绿的、黄的……”孩子们看得可认  相似文献   

5.
午饭后,小朋友们正在散步。忽然,琦琦大声地说:“快来看呀,橡皮树上长出红竦椒了。”小朋友们一听都围了过去,只见橡皮树的顶部,真的长出一个红彤彤的像辣椒一样的东西。小朋友们都感到很奇怪,七嘴八舌地议论起来。迪迪说:“橡皮树上怎么会长红辣椒呢?”明明说:“这是橡皮树开的花吧。”多数幼儿比较赞成明明的说法,都急着问我:“陈老师,这是不是橡皮树的花呀?”看着孩子们急切的样子,我故意说:“哎呀,我也不知道是不是。”“这可怎么办呢?”小哲着急地问了一句。“咱们天天都来看看橡皮树吧。”小松大声地接着说。我一听忙鼓励道;“这个办…  相似文献   

6.
吃完晚饭。我和妈妈去散步。走到市委大楼前的花园里,我看到了一棵美丽的树。这棵树一边开着白色的花,另一边却开着红色的花,真好看。我觉得奇怪,问妈妈:“这是什么花呀?”妈妈笑着告诉我说是桃花。我更奇怪了:“桃花都是红色的,这花怎么有一半是白色的呢?”妈妈说:“这是园艺师培育出来的。”园艺师是什么人?真了不起!我  相似文献   

7.
早春二月,在一次户外活动中,强强小朋友忽然大叫起来:“快来看呀,花开了!”听他这么一喊,孩子们都围了过去。怎么可能呢?刚刚二月,室内的暖气还未停,而且又下了小雪,户外的花怎么会开放呢?怀着好奇,我走了过去,想不到真的有几朵嫩黄的迎春花像星星般露出了笑脸。孩子们高兴得不得了,他们继续兴致勃勃地寻找别的迎春花,可找遍了整个院子,也没有发现第二株开花的迎春。“老师,为什么这株迎春花比别的迎春花开的得早呢?”  相似文献   

8.
在大班的一节常识教学中,我和孩子们围坐在炉子旁,引导他们仔细观察水遇热的变化。一是,水壶里的水响了。开了,冒热气了,水壶盖子突突突突往上跳,我问:“水壶盖子在跳舞呢,是谁把水壶盖子顶开的呢?”一是,铁锅里烧着少量的水,烧呀烧呀水翻泡了,烧呀烧呀水没有了。我又问:“铁锅里的水到哪里去了呢?”孩子们高兴地边看,边想,边讲,他们终于得出:“水壶盖子是  相似文献   

9.
花开心间     
阳春三月,是一个花开的季节。走廊上摆着几钵开得正灿烂的鲜花。让孩子们写写花儿吧!我抱着一钵不知名的花儿走进了教室。“啊,好美呀!这是什么花儿?”教室里一下子热闹起来。“我也不知道它叫什么名字,大家给它取个名吧!”我微笑着说。蝴蝶花、眼睛花……一会儿,一串有趣的名字就出来了。一个女孩子说:“老师,我想闻闻花香。”一个男孩站起来说:“老师,我想摸摸它。”一个坐在墙边的平时很少说话的孩子站起来小声说::“老师,我想和花儿说说话。”“说话?”我呆住了。“对,老师,我也想和它说说话!”……“说吧,说吧!”我打个手势,让孩子们一…  相似文献   

10.
夜晚花     
今天是星期五。我回到家里,看见爷爷正在忙着种什么东西,便连忙跑过去问爷爷:“爷爷,您种的是什么呀?”爷爷回答说:“我种的是花。”我又问:“这花叫什么名字呀?”爷爷微笑着说:“这花叫夜晚花。”过了几天,我在早上去看夜晚花,发现那些花都合了。我才用手一碰,有些花瓣就掉了下来;而到了晚上,我再过去看夜晚花,发现夜晚花却开了。我终于知道它为什么叫夜晚花了:因为夜晚花是晚上开的,到早上它就合了。也许夜晚花怕光吧。后来,我每天晚上都去观察夜晚花。夜晚花的颜色是紫色的,花心是黄色的,根上有毛毛,像布娃娃身上的小绒毛一样,可爱极了。…  相似文献   

11.
有情     
“花,到底是怎么样开起的呢?”有一天,孩子突然问我。我被这突来的问题问住了,我说:“是春天的关系吧。”对我的答案,孩子并不满意,他说:“可是,有的花是在夏天开,有的是在冬天开呀!”我说:“那么,你觉得花是怎样开起的呢?”  相似文献   

12.
“春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里,看见红的花,看见绿的草……”每当孩子们坐在草地上唱这首歌时,我问小(一)班的孩子们:“你们知道春天是怎么来的吗?”孩子们像快乐的小鸟,叽叽喳喳地抢着告诉我:“我知道春天是这样来的……”  相似文献   

13.
蚯蚓的故事     
为了作好充分的准备。我自己花了很多时间在操场上亲自进行观察,以发现和了解有什么样的植物和动物。我还和孩子们进行了谈话,让孩子们了解作为一名生物学家(原文为“Naturalist”博物学家,博物学家尤指直接观察动植物者。在此,考虑到幼儿教育阶段的特点,译者使用“生物学家”一词——译者注)意味着什么,作为一名生物学家和到户外去跑步玩耍有什么不同。我向孩子们解释:生物学家是一种特别的科学家,他们在户外寻找不同的植物和动物。而且十分小心,尽量不损坏它们的家,不干扰它们的生活。  相似文献   

14.
潮汕陶瓷     
有一天,崇舟的手上印了一个“奥特曼”的图案,孩子们都围上去观看。正在这时,我的杯子不小心掉在地上,碎了。孩子们闻声都闪开了,只有一个孩子蹲到碎瓷片边上,问我:“老师,杯上的小熊变成两半了。奇怪,这上面的图案是怎样印上去的呀?”其他孩子听了也议论纷纷。有的说:“是画上去的。”有的说:“是用纸印上去的。”“昨天,我用泡  相似文献   

15.
“孩子们。你们玩过哪些游戏呀?”老师问。 “穿越火线、梦幻西游、植物大战僵尸……”孩子们兴奋地回答。 “这些都是电脑游戏,玩过‘击鼓传花’这个游戏吗?”“没有。”全班学生异口同声地回答。  相似文献   

16.
一天早上,天气晴朗,阳光明媚,我们带着小朋友一起参观菜市场,菜市场里的菜琳琅满目,孩子们兴奋地左顾右盼。突然,张叶芸小朋友兴奋地指着前边的摊位叫起来:“看,那边有许多蛋!”一时间,孩子们都被那些大小、颜色各异的蛋吸引过去,并七嘴八舌地议论开了:“这个蛋好大呀!”“这是鹅蛋,我吃过鹅蛋的,妈妈说吃了鹅蛋,就会长成  相似文献   

17.
小兔吃草     
一天早上,奇奇带来了一只小白兔,这是本班自然角中的第一只小动物,孩子们对这个小客人表现出极大的兴趣,一有空就去看它,看它吃东西,看它大小便,看它玩耍,看它闭目养神。有的孩子还常常跑来告诉我小兔子在干什么,孩子们乐此不疲,我也尽量满足孩子们的这种兴趣爱好。可是自从教了孩子们做手工“小兔吃草”之后,我发现自然角中的植物变得“缺胳膊少腿”,而小兔的笼中总有一些植物叶子。经过了解,原来孩子们知道了小兔喜欢吃草(平时我们给小兔喂的是专门的兔食),就拿这些叶子去喂小兔。于是我尽量用委婉的口气劝导他们:“自然…  相似文献   

18.
蒋晓蓓 《教育文汇》2007,(12):52-52
“妈妈,快来看呀!”10岁的儿子在阳台上冲我大喊。“怎么了?”我正捧着一本书舒适地躺在沙发上,尽情享受着被孩子们搅得昏天黑地的一天中难得的宁静时光。  相似文献   

19.
一天雨后我带着孩子们去户外活动,孩子们发现在教室前的水泥地上有一个小水坑,几个调皮的男孩子立刻兴奋地踩水坑里的水。他们的行为立刻吸引了更多的孩子去踩水坑里的水。其中有个孩子问:“老师,这里的水是哪里来的呀?”另一个孩子回答道:“是刚才下的雨呀。”我见孩子们对水坑这么有兴趣,于是就乘势提了个问题:“那怎么别的  相似文献   

20.
当时光跃进柳如烟的春季,绿如墨的夏季,转眼跨进殷实丰硕的秋的门坎时,教师们又骄傲地来到生命旅程中的一处加油站———教师节。我幸福,因为我是节日的主人。当我走出师范的校门,踏进小学校园时,洋洋得意之态流于步履,“我终于当老师了。”第一次走上讲台,一声“同学们好”还带着几份抖颤,而孩子们却大声地、整齐地应出“老师,您好。”聆听纯洁的童声,我感到幸福,眼里盈满泪花,我怎么一下子竟拥有了五十八名学生,可这是事实呀。是我的选择给予我这份幸福的拥有。我用心去创造这种幸福,也尽情地享受着这种幸福。我教孩子们读…  相似文献   

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