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1.
陈忠义 《小学生之友(智力探索版)》2004,(5)
一只小鹰参加鸟类万米飞行大赛,赛前老鹰反复叮咛:“孩子,比赛时,你要有战胜对手、夺取冠军的信心。这次参赛的对手飞行本领不算太强,你不要畏惧。我已向组委会了解过他们的实力,只要你勇敢地飞,胜利一定属于你!”比赛开始后,小鹰牢记了妈妈的话,信心百倍,勇敢拚搏,展翅疾飞,果然第一个飞到了终点,获得冠军金牌。小鹰很快出了名。一年后,第二届飞行大赛又要开始。小鹰又春风得意地参赛了。老鹰又语重心长地叮嘱他:“孩子,这次比赛可不比上次,我已详细了解过,像雨燕和隼这些飞行高手的本领都比你强,你可不能骄傲轻敌呀!否则,一定会失败的。”… 相似文献
3.
正苏教版小学语文二年级上册有篇课文《小鹰学飞》,讲述了这样一个故事:一只小鹰跟着老鹰学习飞行。小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:"我已经会飞啦!"老鹰摇摇头说:"飞得只比大树高,还不算会飞。"小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:"我真的会飞啦!"老鹰又摇摇头说:"飞得只比大山高,还不算会飞。"小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气,对老鹰说:"现在……我总算……会飞了吧?" 相似文献
4.
镜头一师:小鹰跟着老鹰学飞行。在准备起飞时,小鹰可能会怎么做?[教室里一下子热闹起来了,有的学生伸开双臂,做出拍打翅膀的样子;有的脚下在不停地走动;还有的学生边做动作嘴里边喊着:“飞呀,飞呀!”学生全身心投入,尽情地体验着准备飞行的快乐。]师:小朋友,今天就让我们也插上翅膀,和小鹰一起跟着老鹰学飞行,看谁学得快,能“飞”起来。准备——起飞![这时学生人人参与,个个尽情“飞”着。他们脸上充满着快乐和轻松。]镜头二师:(手指着黑板上的大树图)小鹰们,你们现在飞到哪儿了?心里在想什么呢?生1:第一次飞行就成功了,太棒了!生2:非常高兴… 相似文献
5.
艾月莲 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文。内容是小鹰跟着老鹰学飞行,飞到了大树的上空,小鹰以为会飞了,老鹰告诉它飞得只比大树高,不算会飞;小鹰又飞到了高山的上空,老鹰告诉它,飞得只比高山高,也不算会飞;小鹰鼓足了劲,飞到了更高的地方,大树看不见了,高山也矮小了,老鹰告诉它这还不算会飞,因为在小鹰的头顶还有几只鹰在盘旋呢!这篇课文的本意是想通过通俗易懂的童话寓言故事告诉学生人外有人,天外有天,要知道学无止境,坚持不懈才能学到更多的本领。 相似文献
6.
《语文世界(高中版)》2002,(11)
小鹰对老鹰说：“妈妈，总有一天，我要做一件举世交口称赞的事。”“什么事？”“飞遍全球，发现前人未发现的东西。”“这太好了。不过你必须学习和掌握各种飞行技术，以免疲劳时无法继续飞行。”小鹰苦练飞行技术，专心致志，其余的事一概不闻不问。几天过后，老鹰对小鹰说：“咱们一起觅食吧。”小鹰不耐烦地说：“妈妈，您去吧，我没有功夫干这种没有价值的事。”母亲吃惊地问：“这是什么话？”“是您让我集中精力进行训练，为什么又用这些毫无意义的小事分我的心呢？”母亲循循善诱地说：“飞行训练应该包括寻找食物。否则，起飞的第… 相似文献
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最近,笔者拜读了宝应县实验小学杨一杏老师发表在贵刊(2005.7-8期)上的一篇文章《给“小鹰”一点自信》,对杨老师的观点我谈几点个人的看法。杨老师认为老鹰是教育的失败者,它用自己的主观判断将小鹰的自信心一点一点地消磨掉。尤其在小鹰飞行本领一次超过一次的情况下,因为老鹰的否定,小鹰完全没有了自信。恰恰相反,笔者认为老鹰是一位教育的智者,他通过自己独特的教育方式,引领小鹰搏击长空、自强不息,成为生活的强者。理由有三:一、给小鹰充分的信任当小鹰飞到大树上面、大山上空时,它高兴地喊起来“:我已经会飞啦!”“,我真的会飞啦!”,… 相似文献
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《小鹰学飞》是苏教版国标本三年级上册中的一篇课文,我觉得这篇课文不适合让这些八、九岁的孩子来学。这篇课文说教的成分太重,有悖新课改精神。为什么这么说?如果我们把文中的这只老鹰看成是一位教者,把小鹰看成学生的话,在现在大力倡导评价机制以表扬为主的课堂,老鹰一定是一个失败的,或不能适应时代发展的教者,他在用自己的主观判断,将小鹰的自信心一点一点地消磨掉。尤其在小鹰飞行本领一次超过一次的情况下,因为老鹰的否定,小鹰完全没有了自信。我们可以从文中小鹰在三次飞行后的三句话中可以看出:第一次说:“我已经会飞啦!”第二次说… 相似文献
10.
王蕾 《青苹果(高中版)》2014,(5):50-51
正风烈烈地吹,悬崖边上立着一大一小两只鹰。母鹰锐利的目光里闪过一丝忧郁。"已经到了起飞的时候了,准备推它下去吧。"母鹰望着远方暗自下决心。"孩子,准备好了吗?"母鹰用健硕的翅膀抚摸着小鹰,小鹰蓦地往后一退,蜷缩到母鹰身后。"妈妈,我能不能不跳,能不能不飞?"母鹰望着小鹰瑟瑟发抖的样子,有些于心不忍。"不能。你必须学会飞,不会飞的鹰是没有资格拥有一双翅膀,更没有资格生存的。母鹰转过头碰了碰小鹰,是在给它勇气,看着孩子稚嫩的身躯,母鹰眼里噙满了泪水。天边的 相似文献
11.
邓皓 《小作家选刊(小学)》2004,(4)
有一个寓言故事是这样的:鹰妈妈搬家的时候,搬了一窝蛋在空中飞翔,不小心让一只蛋从空中掉了下来,落到一个农夫的鸡窝里,和鸡蛋混在了一起,结果被鸡妈妈孵化了出来。这只小鹰便和小鸡们一块生活一块长大,它没有发现自己和别的小鸡们有什么不同。小鹰慢慢长大了。终于有一天被鹰妈妈发现,鹰妈妈把它叼到悬崖上的鹰巢里,告诉它:“孩子,这里才是你的家。你不是只能在平地上行走觅食的鸡,你是能够在风雨中在蓝天上飞翔的鹰。”小鹰看着离得很高的地面,颤颤微微地说:“我在地上长大,我不会飞!”鹰妈妈不再说什么,趁小鹰不备,一把将小鹰推下悬崖,… 相似文献
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加梅菊 《希望月报(上半月)》2005,(22)
鹰妈妈说:孩子,你已长大了,你应该去飞翔了。小鹰说:妈妈,我一定会飞得很高、很棒。每当天上繁星闪闪,每当万家灯火辉煌,每当我听“我爱我的家,更爱爸爸和妈妈”这首牵动心弦的歌,我的心都会一次次飞回家。 相似文献
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