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文章在语言学输入理论的指导下,结合中等职业学校英语学习现状分析调查,通过英语课堂阅读教学的阅读技巧输入,知识重复率和突显性的输入,情感因素的输入,文化的输入的实践操作,以期提高学生的英语阅读水平. 相似文献
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阅读的目的不仅要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，文章的内涵，更重要的是要学生掌握阅读的方法和技能。文章由此探析了英语阅读理解的方法与技巧，旨在帮助同学顺速提高阅读理解能力。 相似文献
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如何提高学生的英语阅读能力,使学生快速有效阅读一直是英语阅读教学中的一个难点.文章就影响英语阅读的障碍因素加以研究,并就如何清除其障碍因素提出相应的策略. 相似文献
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现在人们学习英语不再局限于语法、阅读，而更多地将学习的重心转移到了交流上，英语语音则在英语交流中起到了至关重要的作用。文章对英语语音学习中的几个重点和难点进行了分析，希望能对英语学习者有所帮助。 相似文献
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阅读材料的选择是英语阅读教学中的一个关键问题，基于高职学生英语水平低的现状，文章运用需求分析理论对高职学生的阅读作了相关调查，提出应以学生的阅读需求为准绳的选材方法，并指出阅读材料要有实用性、可读性、灵活多样性。 相似文献
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快速阅读是大学英语四级考试改革后新增加的题型,其目的就是测试学生的阅读技能、浏览速度和查读能力.文章通过对大学英语四级考试快速阅读题型的分析,提出了相应的阅读方法、技巧以及如何培养学生的阅读习惯,从而提高学生快速阅读的能力和阅读质量. 相似文献
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文章介绍了任务型教学法的基本理念，具体地分析了它在大学英语阅读教学中的应用，并指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性，从而极大地提高大学英语阅读的教学效率。 相似文献
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阅读质量决定对语言的理解与掌握，也是评价语言能力的主要标准。提高阅读质量包括提高阅读速度及阅读理解能力。这对具备一定词汇量的学习者来说是丰富知识的有效途径。文章将就此浅作探讨并提出一些可行的方法，对英语语言学学习者提供一些帮助。 相似文献
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在英语语言能力中,阅读能力是非常重要的.无论是日常处理信件,读报看新闻,还是了解远景规划,谈论热门话题等都离不开阅读.文章通过对英语阅读中词汇学习常见问题的介绍,分析了猜词的常用技巧. 相似文献
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阅读是英语教学的主要手段,是学生获取英语语言知识、提高语言基本技能的主要途径.文章针对教学实际从词汇、句子结构、阅读技巧与策略以及语境与阅读的关系几个方面阐述了英语阅读教学的一些思路. 相似文献
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"交互式"阅读模式被许多阅读研究者所推崇,文章结合高职英语阅读课教学中的实际问题,试图揭示"交互式"阅读模式在高职英语教学实际应用中的价值. 相似文献
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现在人们学习英语不再局限于语法、阅读,而更多地将学习的重心转移到了交流上,英语语音则在英语交流中起到了至关重要的作用.文章对英语语音学习中的几个重点和难点进行了分析,希望能对英语学习者有所帮助. 相似文献
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阅读的目的不仅要让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,文章的内涵,更重要的是要学生掌握阅读的方法和技能.文章由此探析了英语阅读理解的方法与技巧.旨在帮助同学顺速提高阅读理解能力. 相似文献
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“交互式、阅读模式被许多阅读研究者所推崇,文章结合高职英语阅读课教学中的实际问题,试图揭示“交互式”阅读模式在高职英语教学实际应用中的价值。 相似文献
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阅读理解能力是大学英语教学中的重点之一.然而,目前大学生英语阅读现状不容乐观,特别是非英语专业学生普遍存在着阅读速度慢,理解能力弱和归纳能力不强.文章对于非英语专业学生阅读能力的现状及对应策略做了初步探索. 相似文献
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文章根据高职高专人才培养目标需求和学生英语基础水平实际，论述了改进高职高专英语教学的必要性。结合教学实践，从如何改进教学模式，加强听力、口语训练，强化学生阅读、翻译能力、写作能力的培养等方面，探讨了提高高职高专英语教学效率的相关策略。 相似文献
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阅读理解在英语学习中变得日益重要.针对目前在学生中普遍存在的阅读效率低下的状况,文章分析了这一状况背后的原因,快速而有效地提高阅读水平的前提就是要养成良好的阅读习惯,减少其对阅读效率的制约,并以教育心理学和外语教学法理论为依据,分析了不良阅读习惯制约阅读效率的原因以及相应的改变措施. 相似文献
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阅读材料的选择是英语阅读教学中的一个关键问题,基于高职学生英语水平低的现状,文章运用需求分析理论对高职学生的阅读作了相关调查,提出应以学生的阅读需求为准绳的选材方法,并指出阅读材料要有实用性、可读性、灵活多样性. 相似文献