首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
神奇的数字4     
《初中生学习》2014,(3):42-42,47
请以数字4列出算式,计算结果为0-10。可使用加法、减法、乘法、除法和括弧等数学运算符号,而且数字4可以随意组合,例如444。请尽量使用最简单的方法来计算。  相似文献   

2.
"数感"及其形成与发展   总被引:5,自引:0,他引:5  
“数感”是对数字关系和数字模式的意识,以及运用这种意识灵活地解决数字问题的能力.形成“数感”有赖于对数字知识和数字的简便性的把握与熟悉,对运算知识和运算的简便性的把握与熟练,并体现在把数字、运算的知识及其简便性应用到需要用数字进行推理的问题解决当中.培育和发展学生“数感”的关键是,在熟悉“相互独立的”标准的计算程序过程中辨别数字模式和数字关系,并在这两者之间建立起恰当的联系.  相似文献   

3.
分数和除法有着密切的联系,在六年级数的运算复习课上,可以通过精心设计习题,让除法运算和分数建立联系,使计算变得简便和灵活,提高学生的计算能力。一、两数相除,唤醒基础1.出示题目"120÷45"。2.请学生估算商的范围。学生思考后反馈:商是一位数,商大于2小于3。把除数看作60,120÷60=2,被除数不变,除数估大了,商就会变小,所以实际的商大于2;把除数看作40,120÷40=3,被除数不变,除数估小了。  相似文献   

4.
本在区间数加法,减法,乘法和除法运算的基础上推导出区间数的乘方与开方运算,并给予严格证明。其结果丰富了区间数的运算性质。  相似文献   

5.
不用π=周长/直径来计算圆周率的原因是:(1)人们不能同时得出周长和直径的精确值,所以无法用此公式进行精确计算(实验时期的粗算和估算例外)。(2)数学上有许多真实的东西是无法直接计算的,  相似文献   

6.
小学多位数除法的一种新教法苏杨何琴小学数学的最主要任务,就是学习加、减、乘、除四项最基本的运算。在这四项运算中,加、减、乘三种,都有现成的运算口诀,学生可以直观地根据所给的数字,借助口诀和一套固定的方法,计算出结果。而除法则不然,它没有现成的口诀,事...  相似文献   

7.
学习了“分数除法”后,同学们在做分数除法计算题时,可以按照一定的方法,运用分数除法的一些运算性质,使运算简便。现在咱们就一起来看看有哪些方法可以使运算简便吧。  相似文献   

8.
本文在区间数加法、减法、乘法和除法运算的基础上推导出区间数 的乘方与开方运算,并给予严格证明。其结果丰富了区间数的运算性质。  相似文献   

9.
<正>史宁中教授认为,除法运算的一致性表现在计数单位与计数单位相除,计数单位的个数与计数单位的个数相除。小数除法运算的算理与算法,可以从整数除法、分数除法分别进行推演。他认为小数除法运算可以概括为“披着小数外衣的整数除法运算”。这让我们对小数除法有了新的认识,在教学中要打破整数除法与小数除法的界限,让小数除法不再是一个相对封闭的体系。  相似文献   

10.
杨光福 《四川教育》2000,(10):28-28
一、揭示课题,鼓励质疑。师:我们已经能运用“商不变的性质”简便计算“被除数和除数末尾有零”的除法,今天我们继续学习“除法的一些简便计算”。在今天的学习中,你最想学到哪些知识?生_1:哪类除法可以简便计算?生_2:“一些”指的是哪些?这类除法怎样运算才较简便?生_3:我想知道除法运算中除了有“商不变的性质”,还有没有其它的运算性质?二、分析比较,探索规律。教师出示复习题(2):三年级同学参加春季植树,把90人平均分成2队,每队分成3组,每组有多少人?学生用两种方法解答了复习题(2)。教师板书出学  相似文献   

11.
本文立足于对数的进制原理的研究和分析,然后引入一个全新而广义的数,即智能-模糊变进数AI-FuzzyVCN或FN的概念.并指出目前国际上数学或计算机科学领域里人们对数的研究和发展及使用深陷停滞不前的困惑境界的根本原因,就在于对数的研究只局限于恒进制数FCN的变化规则FCR里.同时指出FCN只是变进制数VCN中的一些特例.VCN比之FCN具有更好的保密性和设密性.并给出采用变进制VCR设置的VCN可在数字密码加密技术中的研究和应用的结论.  相似文献   

12.
根据数乘过程中的进位原理,给出一特殊的计算方法。依此法可编制计算较大数的阶乘,而输出准确的整数结果。  相似文献   

13.
Adaptive XML to relational mapping: an integrated approach   总被引:1,自引:0,他引:1  
Storing and querying XML (eXtensible Markup Language) data in relational form can exploit various services offered by modern relational database management systems (RDBMSs). Due to structural complexity of XML, there are many equivalent relational mapping schemes for the same XML data and queries. In this paper, we propose the adaptive XML to relational mapping (AX2RM) system, which considers finding optimal XML to relational (X2R) mapping as four separate but correlated procedures: logical database design, data scale estimation, workload transformation, and physical database design. We view the whole process as an autonomic computing problem and formalize the adaptive X2R mapping problem. Search spaces for each procedure are investigated individually, and five approaches for finding the optimal mapping are studied. We propose an integrated approach with greedy pruning (IT-GP), which views the mapping procedures as a whole and exploits heuristic rules in each procedure to prune impossible mappings as early as possible. Evaluation of these approaches shows the validity and high efficiency of IT-GP.  相似文献   

14.
本文对实数如何扩充到超实数作了探讨,并证明了超实数的5个重要性质。  相似文献   

15.
This study is a follow-up to one published in computer science education in 2010 that reported preliminary results showing a positive impact of service learning on student attitudes associated with success and retention in computer science. That paper described how service learning was incorporated into a computer science course in the context of the Students & Technology in Academia, Research, and Service (STARS) Alliance, an NSF-supported broadening participation in computing initiative that aims to diversify the computer science pipeline through innovative pedagogy and inter-institutional partnerships. The current paper describes how the STARS Alliance has expanded to diverse institutions, all using service learning as a vehicle for broadening participation in computing and enhancing attitudes and behaviors associated with student success. Results supported the STARS model of service learning for enhancing computing efficacy and computing commitment and for providing diverse students with many personal and professional development benefits.  相似文献   

16.
得到一类较广泛的伪素数。此外,还证明了费马合数、梅审合数均为伪素数。  相似文献   

17.
基数词是英汉两种语言中出现频率较高的一类词,英汉两种语言中的基数词各有自己的一些特点。英汉两种语言基数词的系数、位数、级数组合既有相同点,又有相异点。汉语是"五位进级制",英语是"四位进级制"。  相似文献   

18.
Heterogeneous computing (HC) environment utilizes diverse resources with different computational capabilities to solve computing-intensive applications having diverse computational requirements and constraints. The task assignment problem in HC environment can be formally defined as for a given set of tasks and machines, assigning tasks to machines to achieve the minimum makespan. In this paper we propose a new task scheduling heuristic, high standard deviation first (HSTDF), which considers the standard deviation of the expected execution time of a task as a selection criterion. Standard deviation of the expected execution time of a task represents the amount of variation in task execution time on different machines. Our conclusion is that tasks having high standard deviation must be assigned first for scheduling. A large number of experiments were carried out to check the effectiveness of the proposed heuristic in different scenarios, and the comparison with the existing heuristics (Max-min, Sufferage, Segmented Min-average, Segmented Min-min, and Segmented Max-min) clearly reveals that the proposed heuristic outperforms all existing heuristics in terms of average makespan.  相似文献   

19.
设Fn表示数列Fibonacci数列的第n项,an表示{an=an-1 an-3 an-4}的第n项.得到如下结果:Fi s)2,a6=(∑m 2Fi s)2,a4=(∑m 1Fi s)2且an=an-1 an-3 an-4,则(i)a2n=(∑m n-1Fi s)2,设a1=1,a2=(∑mi=3i=ni=1i=2Fi s);(ii)a2n 1=(∑m n-1Fi s)(∑m n-1Fi s) (-1)n 1X(m,s).其中X(m,Fi s)(∑m na2n-1 a2n-2 a2n-3=2(∑m n-2i=ni=n 1i=n-1i=ns)=(Fm s 1-Fs 1)(Fm s 2-Fs 2)-1.从而肯定回答了徐道提出的一个猜测.  相似文献   

20.
在日常生活和工作中,我们每个人都要用到数字,有的人喜欢单数,有的人喜欢双数,因喜爱不同,一个小小的数字会影响到一个人的心情。中国人是这样,世界各地其他民族也同样如此。中国人喜爱和忌讳的数字和日期外国人并不在乎,而外国人偏爱和犯忌的数字和日期,中国人可能恰恰相反,这是因为传统与习俗的差异而造成的。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号