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1.
许瑞芳 《语文月刊(学术综合版)》2012,(6):75-79
总体来看，广东省自2007年实施新课标高考大纲以来，语文现代文阅读部分注重不同题材的考查，呈现出题材求稳、考题求变的特征，力求达到全方面对学生各类考点解决方法综合考查的目的。必考和选考部分分值达到31分，这就使得高考现代文阅读复习成为复习备考的重头戏，很多高三教师甚至高一就开始研究现代文阅读备考，到了高三更是投入更多的... 相似文献
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现代文阅读一直以来都是语文高考的重头戏，从最近几年的高考现代文阅读试题可以看到，出题范围已明显加大，能力要求显著增强，给考生在表述空间上的自由度也越来越大。如何做好现代文阅读的复习备考，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?根据笔者多年的高考备考经验，总结如下，供同学们参考。 相似文献
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长期以来,初中语文备考工作无章无序。传统语文复习存在着诸多误区,再加上语文学科本身在效率上的隐性化,复习来复习去,时间和汗水都花了,学生还是感觉不踏实,尤其是现代文阅读复习更是如此。笔者认为,要提高中考现代文阅读复习的质量,能"对症下药",首先要找出"病因"——当前中考现代文阅读复习的几个误区。 相似文献
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李月容 《语文月刊(学术综合版)》2008,(11):3-8
高考语文到底考什么？这个问题似乎已不是什么问题了,为什么还提出来呢？因为很多考生在复习备考中,无论是复习语言文字运用,还是古诗文鉴赏,或是现代文阅读。几乎都是千篇一律地就题解题,很少从宏观上思考上述问题,因此,尽管各板块的复习已经完成,但头脑中仍认为语文备考复习没有规律可循,很难像数理化那样提纲挈领地整体把握学科知识要点。其实,只要认真地思考语文学科的特点,就能发现在以纸笔形式考查的限制下, 相似文献
5.
阅读社会科学类文章和自然科学类文章是近几年高考现代文阅读考查的重点内容。但在备考复习中,学生对这两类文章的阅读多存畏惧,原因是考生对这两类文章的材料较陌 相似文献
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谢启刚 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):10-13
高三是全程备考收获的一年，如何搞好高三数理化复习，提高复习的针对性和初次性呢？本期特别策划：“高三复习备考方略”，希望能对同学们的复习备考有所帮助 。 相似文献
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高考备考工作是一项系统工程，如何搞好复习备考，提高复习效率，获得高考的最佳成绩，是高三教学中一个值得重视和深入研究的问题。备考复习的方法固然很多，但本人认为，准确把握命题改革趋势，依纲扣本、有的放矢，培养能力是搞好复习备考的三个重要环节，下面就这些问题谈谈自己的认识和看法。 相似文献
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李升华 《中学化学教学参考》2007,(11):44-47
高三备考复习是一项系统的综合工程,它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化,而且要全面提升学生的素质和能力。因此,如何把握备考复习方向,提高备考复习效率,达到复习备考目标,是我们每位教师应认真研究的问题。笔者就自己多年的教学实践经验,谈点高考备考复习体会。一、认真研究"三考",把握命题方向"三考"就是指考纲、考点和考题。研究"三考"对我们 相似文献
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现代文阅读能力是体现语文水平的一个十分重要的方面。纵观近几年高考的命题,现代文阅读题一直是高考语文试题中重点的板块,同时,也一直是学生感到最没有把握的内容。尽管很多老师在现代文阅读复习和培养学生阅读现代文的能力方面花了大量时间,但是由于复习不得法,致使教学效果不尽人意。究其原因,主要是现代文阅读复习教学缺乏了恰当的复习策略。因此,必须采用恰当的复习策略,帮助学生学会分析解答高考现代文阅读题的技巧,提高学生分析解答高考现代文阅读题的能力。 相似文献
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散文因语言的优美，含义的丰富，思想的真切，主题的深刻而成为近年来中考现代文阅读考查的一个热点．同时也正因为上述特点而成为阅读考查的一个难点。在制定散文阅读的备考方案时，我认为应从以下三方面入手。 相似文献
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议论文是以议论为主要表达方式的说理性文章，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见，提出主张的文体。近年来，议论文阅读逐渐成为中考现代文阅读的重头戏。笔者统计了2006年全国各地60份试卷，考查课外议论文阅读的有42份，占70％。可见，议论文阅读题在中考中占有着重要地位，复习备考时应给予足够的重视。而且议论文阅读所选文章内容上侧重于具有人文色彩的文章， 相似文献
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李茹珍 《语文月刊(学术综合版)》2011,(5):18-21
随着对高考的深入探索研究，各种关于现代文阅读解题思路、解题技巧等的“秘笈”“宝典”层出不穷，受到广大师生的热捧。这些“技巧”看来简单易学，也具备了很强的操作性，可是，从每年的高考评卷分析来看，现代文阅读得分仍然不高，整体较差。这与高考备考复习时阅读的目的过于功利性，过分追求“技巧”，而忽略了对文章的人文背景、人文底蕴的解读不无关系。 相似文献
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如何在有限的时间里提高复习备考效率？在高考中取得理想的成绩？这既是复习备考面临的问题．也是复习备考追求的目标。如果我们的复习备考能够做到思路清晰，方案科学，方法得当，实施到位，必定能够取得良好的效果。但在实际的复习备考过程中，无论是教的方面，还是学的方面，都存在着一些误区，严重地制约着复习备考整体功能最大限度的发挥。[第一段] 相似文献
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文学作品阅读是高号语文教学中的重头戏，从湖北省及其他省市模拟试题赋分的走向来看，2006年高考现代文阅读题的分值必将增加，而且，原来的多项选择题被主观题取代也是必然。然而许多考生对现代文阅读望而却步，片面的认为在短期内改观阅读题的得分可能性不大。其实，只要考生能够做到端正心态，平时多阅读多思考，掌握命题趋势和答题策略，增加阅读题的得分是不难的。在引导学生掌握命题趋势和答题策略方面，笔者认为，引导学生进行深度阅读是必不可少的复习备考指导思想。 相似文献
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随着高三复习备考工作的推进,很多学生会出现越来越倦怠,越来越没信心的现象。如何帮助学生克服倦怠心理,增强自信,提高复习备考工作的实效,在高三复习备考中,笔者做过有益的尝试,取得了较好的效果。下面笔者结合自己的复习备考工作谈几点体会。 相似文献
16.
刘吉斌 《语文月刊(学术综合版)》2010,(5):95-96
笔者发现,考生在高三复习备考中,对现代文选考类文本阅凑这一考点的复习,存在两种不良倾向：一足过“粗”,二是过“细”。过“粗”者,复习没计划、不系统,以习题训练代替对考点知识的复习; 相似文献
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2007年的高考备考已在紧锣密鼓地进行，老师和同学们都在就如荷提高复习效果进行积极探索．本文粗略谈谈不等式的复习备考策略． 相似文献
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19.
李维斌 《语文学刊:高等教育版》2012,(2):149-150
高考语文复习中存在教材与资料、课内与课外、练习与讲评、阅读与作文、＂常考点＂与＂新面孔＂、模拟训练与方法总结、备考训练与诗意享受、知识训练与能力培养、课堂教学与社会实践、课堂模式与备考效果等十种重要关系,科学处理备考中的这些关系,就能实现复习效率的最大化。 相似文献
20.
鲍洪钟 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
复习备考工作是高中地理学科教学的主要内容,也是地理高考提质增分的重要环节,特别是进入高三年级,复习备考的时间占据地理教学的主导位置,没有高效率的地理复习备考,就不可能有优异的地理高考成绩。那么,怎样做到高效率的地理高考复习备考呢? 相似文献