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1999年山东省普通中专招生报考人数21万人，招生计划131038人，录取135039人，2000年全省普通中专报考人数13万人，招生计划151485人，录取总人数为125560人。2001年省计委核定的普通中专学校招生计划140000人，全省报名人数114503人，录取人数115244人。2002年普通中专计划112600人，录取96496人，占招生计划的85．7％。 相似文献
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成人教育要以人为本 总被引：1，自引：0，他引：1
冯国英 《荆门职业技术学院学报》2003,18(1):84-87
坚持成人教育以人为本的教育观念，必须做到心中有“人”，真正把人当“人”看，形成以人育人，以人帮人的良好局面。在实施成人教育的过程中，要做到以德塑人，以才育人，以情感人，以理服人。 相似文献
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《中小学教育与管理》2005,(3):i004-i004
唐山市丰润区金桥学校始建于2003年5月．是一所民办中小学，学校占地面积为44666平方米，建筑面积为19966平方米。现小学部拥有25个教学班，在校生1120人，教职工105人，专任教师72人，本科学历6人，专科学历46人，中师学历20人；中学部拥有20个教学班，在校生860人，教职工111人．本科学历45人，专科学历66人。 相似文献
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韦金红 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):30-31
好的社会风气是和谐社会对我们的要求也是和谐社会的应有之义,因此和谐社会构建过程中除了要调动人民群众的积极性,还要搞好社会风气。邓小平的党风建设思想正是从社会风气和人两个方面去改善党风的,因此,构建和谐社会的过程中有必要认真学习和领会邓小平的党风建设思想。 相似文献
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实现大学生充分就业,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在对和谐社会背景下大学生就业创业服务体系的现状进行分析的基础上提出,要建立健全大学生就业创业服务体系:政府要宏观调控,积极引导;高校要提升素质,搭建平台;社会要扩大需求,加强合作。从而促进大学生充分就业和创业,实现他们的个人价值和社会价值。 相似文献
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在童庆市城乡统筹建设中,高校图书馆社会化服务对建设和谐社会。推动地方文化和经济建设,促进图书馆自身建设和发展具有十分重要的意义。在分析重庆市公共图书馆服务现状和高校图书馆服务优势的基础上。提出加快重庆市高校图书馆服务社会化建设的具体原则和策略。 相似文献
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刘玮 《天津成人高等学校联合学报》2010,(3):101-103
近几年来,中职学校的生源结构发生了较大的变化,加强对学生进行自律能力的培养,显得非常重要。要通过不断有意识的训练,使学生逐步学会自爱、自省、自控,循序渐进,养成能受益终身的自律能力和良好品格,为将来步入社会,开创自己精彩的人生道路,打下坚实的基础。 相似文献
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郑苗 《广东轻工职业技术学院学报》2009,8(4):73-76
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,音乐文化在和谐校园建设中具有十分重要的地位与作用。优秀的音乐文化对于校园中的个体和谐、文化和谐以及集体组织凝聚力等方面具有促进功能,为校园文化建设提供多姿多彩的宽阔平台和丰富高雅的精神食粮,能丰富学科体系,进而促进学生人文素质的培养,促进学生群体的精神面貌,使整个校园达到协调、和谐的发展。因此学校应重视构建符合校情、促进和谐发展的音乐文化教育体系。 相似文献
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论传统孝道的当代建构 总被引：2，自引：0，他引：2
丁成际 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(2):56-58
在当代社会中，传统孝道已难以维系，同时却出现了长幼颠倒、小依长、“养儿防不了老”等，与父母缺乏自省自律这些不和谐的亲子关系，如何构建当代的“新孝道”日益显得重要。构建当代的“新孝道”主要应在体现义务性、注重感情性、强调自律性、提倡互算性四个原则性基础上，批判地继承传统道德现，并营造家庭内部良好的伦理道德氛围，实现代际和谐，从而为构建和谐社会奠定基石。 相似文献
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陈维 《成都航空职业技术学院学报》2011,27(4):79-81
在信息社会,人与人之间打破了传统的面对面交往模式;行为主体更多地体现为隐蔽性、面具化以及模糊性。针对这种现象特提出应对个人信息伦理的策略和方法问题,首先从信息主体的自律入手,也就是主要通过慎独的方式加强道德主体的自律;同时通过法制手段、技术手段以及加强国际合作等外在强制方式来对网络社会的行为规范进行约束,从而达到净化网络社会的目的。 相似文献
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现代教育技术与高校德育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
高校德育在创新教育培养学生创新人格上起着极其重要的作用.因此,现代教育技术环境下高校德育应以人为本,培养大学生创新人格,将做人、做事、做学问合而为一,倡导大学生的自律观和终身学习观,使之成为社会需要的德艺双馨、和谐发展的高素质人才. 相似文献
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李岩 《成都教育学院学报》2009,23(2):8-11
大学生创新思维能力的培养,既是时代发展的迫切要求,更是大学生自我全面发展的主体诉求。创新思维是逻辑思维方法与非逻辑思维方法的综合运用,在高校开设的逻辑学课程教学过程中,可以通过对大学生侧向、逆向、类比、综合等思维能力的培养,提高其创新思维能力。 相似文献
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杨思斌 《南阳师范学院学报》2008,7(1):26-30
和谐城市是和谐社会在城市治理中的具体体现和理想结果.法治在和谐城市的构建中起着关键性作用.从法治理论看,构建和谐城市,需要贯彻社会主义法治理念、坚持并完善依法治市原则,坚持以人为本原则,遵循法律调整的谦抑性规律,充分发挥社会自治的功能.当前,建立有效的利益冲突协调机制,运用授权性法律调整方法,创新法律实施机制,完善保护城市弱势群体制度是和谐城市法治构建的现实路径. 相似文献