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<正>在新闻界,像我这样对考古报道一往情深的人可能不多,像我这样写了这么多考古报道的人可能也不多,而将考古报道贯穿职业生涯始终、且延续到了退休之后的,也许更少。这几句话,可能会让人反感,因为有王婆卖瓜之嫌,但我相信:如果有耐心读完这篇文章,就不会这样认为了。 相似文献
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在新时期,传播技术、传播渠道的多元化,必然导致舆论焦点和话语表达的多元化,这是大势所趋.传统媒体与新媒体定位不同、功能不同、体制不同,不可能趋同,我认为不需要把传统媒体与新媒体人为对立起来,认为传统媒体就代表着落后、保守、僵化,新媒体就代表着开放、独立、自由,这样的刻意对立并不符合媒体自身发展的规律. 相似文献
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<正> 互联网满足了人们几千年来苦苦追求的“快”和“没有限制”的突破时空的至高境界,实现了人们的自由之梦;它契合了人的原始本性,达到的“自由”的程度超越了以前人们的想像。互联网的开放,让人们前所未有地享受到不受约束获得各种信息、发布言论的自由,但在这个不设防的空间里,信息的自由让色情、暴力、荒诞也四处流传。互联网既是一个充满自由和快乐 相似文献
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和谐美好的夫妻关系需要双方共同努力经营,但彼此也需要一个自由的空间。这两者同样重要,都不可偏废。女人似乎天生就懂得美好的关系需要努力经营的道理。男人却不一样,他们一向认为"努力工作,事业最重要"。男人总是认为公司是战场,家里是享受的地方。数千年来,男人外出打猎,总是耐心地等待着猎物的出现,然后凭借一股爆发的力量,奋力 相似文献
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《记者观察(上半月)》2013,(7):40
我在瑞典旁听过一起刑事审判。庭审结束后我问一位陪审员:你怎样防止自己腐败呢?他吃惊地问:我腐败?这怎么可能?我说:怎么不可能?他说:怎么可能……许多观察者都观察到,中国正在掀起一场势头迅猛的反腐风暴。我想借此机会,谈点瑞典的反腐经验。8年前,瑞典隆德大学提供一笔资金,邀我去访学。期间既不用讲课,也不用做课题,就是领你转转,让你看看,感觉在混吃混喝。临别前我颇有点内疚地问:你们花这么多钱请我,到底想干什么?一位教授说:我们想让你知道,这世界上有比美国更好的制度。瑞典只有1000万人口,是个蕞尔小国。这样一个袖珍小国,何以有如此强烈的制度 相似文献
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课堂需要教师具备一种悠闲的心态,同时要有乐观的态度,适当的等待能激起学生的主动思维,这远比教师面面俱到的指导具有更好的效果。在等待中,学生学得主动了,学得灵活了,这不正是我们教师所追求的吗?课堂因等待而精彩。让爱放慢脚步,我们要时时有“等待”之念,常常有等待之举。课堂上慢慢走,会欣赏到别样的风景;积极地等待,会创造出更多的教育精彩。让我们学会等待,要知道,一切的关爱和理解全都是从等待开始的。反思自己以往的课堂教学,由于过于追求知识的容量,留给学生自由思考和自由发展的空间过于狭窄,限制了学生思维的发展。我有一种豁然开朗的感觉:课堂教学需要等待。在课堂教学过程中教师要给学生足够的时间思考和体验,让学生共同参与学习过程,共同体验学习过程,从中得出结论。当学生遇到困难时教师要立足于启发,不要急于给学生答案或结论。只有给学生足够的思维活动空间,才能使其尝试用自己的方法进行思考,诱发创新的灵感。对于任何一个知识,学生都会有他自己的想法,他们需要一个空间来发表自己的想法,耐心等待学生进行讨论交流,让思维在交流中发生碰撞,在碰撞中产生见解多样化,在多样化的见解中进行最优化。 相似文献
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一 人云亦云我不云,老生常谈我不谈
学术论文最重要的是选题,选题的要点在于:论题大小适当,开口小、挖掘深、有拓展空间.单篇论文的含量有限,不可能囊括所有问题.优秀的选题应当在有限的篇幅之内就一个比较具体的细节问题进行深度研究、穷尽式追索. 相似文献
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在秒传播的互联网空间中,没有信息内容的权威性,没有内容结构逻辑的严密性,自然就给网民提供了可以自由臆测、可以自由发挥的空间和可能,让信息在传播过程中被肢解、被添加,引发网民围观,形成网络热点事件。 相似文献
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顾城 《记者观察(上半月)》2014,(2):128-128
正人的生命里有一种能量,它使你不安宁。说它是欲望也行,幻想也行,妄想也行,总之它不可能停下来,它需要一个表达形式。这个形式可能是革命,也可能是爱情;可能是搬一块石头,也可能是写一首诗。只要这个形式和生命力里的这个能量吻合了,就有了一个完美的过程。一个彻底诚实的人是从不面对选择的,那条路永远会清楚无二地呈现在你面前,这和你的憧憬无关,就像你是一棵苹果树,你憧憬结橘子,但是你还是诚实地结出苹果一样。西方爱情是强烈开放的花朵,东方爱情是两朵花之间微妙的芳香。自由并不是你不知道干什么好,也不 相似文献
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以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的总方针总政策,这是党在现阶段建设中国特色社会主义的总路线。新闻舆论作为上层建筑、思想文化的一个部门,它的任务就是要为党在现阶段的总目标、总路线服务。为此,就要把坚持一个中心、两个基本点始终作为新闻宣传的总的指导方针。新闻宣传要坚持贯彻两个基本点,要求做到两个基本点并重,这并不是要我们以同样的比重、同等的篇幅,分别去论述、宣传两个基本点,最 相似文献