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任月忠 《山西教育(综合版)》2015,(2):6-8
2015年,是"十二五"计划的收官之年,职业教育改革发展的多项重点工作要取得阶段性成果。同时,也是落实全国职业教育会议精神,制定"十三五"规划,推进职业教育事业再发展、改革再深化、水平再提升的重要一年。全省职业教育战线必须把握重点,明确任务,全力以赴做好推进职业教育改革发展的重点工作。一、认真组织实施好"学习讨论落实"活动这是2015年省委安排的一项严肃的、重大的政治活动,全省教育系统,特别是职业教育 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(1):97
"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校北京市吕平职业学校创建于1983年,是国家重点职业学校,北京市现代化标志性学校,全国德育工作先进集体、全国农村青年转移就业先进单位、北京市职业教育先进单位、首都文明单位标兵等。校长段福生是全国职业教育先进个人、中国职业教育杰出校长、北京市先进工作者、 相似文献
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在一年一度的职业教育"奥林匹克"——全国职业教育技能大赛中,宁波市职业教育代表团连续5届创造辉煌。在2010年、2011年的技能大赛上,宁波市职业教育代表团更是表现抢眼,从全国37个省、直辖市、自治区、计划单列市代表团中脱颖而出,连续两年总成绩位列全国第三,受到全国职教同行的瞩目,被业内冠以"职教技能大赛的宁波现象"。为详细了解、深入解读职业教育 相似文献
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2012年11月17日,由天津职业技术师范大学的《职业教育研究》杂志承办的"中国职教学会职教期刊编辑专业委员会2012年年会置《职业教育研究》杂志创刊30周年纪念会"在天津海景花园酒店召开。来自全国25家职业教育领域的杂志社、期刊编辑部主编、专家.学者等40 相似文献
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中国职业教育改革发展的趋势分析 总被引：11，自引：0，他引：11
马树超 《中国职业技术教育》2002,(20):16-18
最近,国务院召开全国职业教育工作会议,大力推进职业教育改革与发展,为职业教育在中国人世的第一年赢得了良好的开局.朱镕基总理在会上指出,"在我国加入世贸组织和经济全球化深入发展的新形势下,加快职业教育的改革和发展,加快人力资源开发,不仅势在必行,而且非常紧迫.这既是教育工作的一项重要任务,也是我国现代化建设中一项重要基础性的工作."体现了政府在新形势下大力发展职业教育的决心.与20年前相比较,中国职业教育的环境发生了重大变化,突出表现为国际化、市场化、信息化和法制化不断增强.面对经济和社会发展的新形势,分析职业教育的发展趋势,对其可持续发展具有十分重要的意义.在新形势下,中国职业教育改革发展将呈现以下趋势. 相似文献
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6月26日,被业内称为"职业教育的奥林匹克竞赛"的全国中等职业教育技能大赛在重庆举行。主题为"展示、交流、合作、发展"的全国中等职业教育技能大赛由教育部、信息产业部、交通部、重庆市人民政府、中国职业技术学会和中华职教社等单位共同主办。 相似文献
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大力发展中国特色的职业教育,是温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上向全国职业教育界发现的总动员。总理在2007年《政府工作报告》中指出：“要把发展职业教育放在更加突出的位置上,使职业教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。 相似文献
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改革开放以来,我国职业技术教育事业取得了令人瞩目的成就,职业技术教育科学研究在其中起到了先导的作用。服务决策,指导实践,是职业技术教育科学研究工作的主要职能和重要方向。职业技术教育改革与发展中遇到的诸多问题,已成为研究的主要内容;改革与发展的决策也日益依赖研究提供科学的依据。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:"加强职业教育科学研究工作","为职业教育宏观管理和职业院校改革与发展服务"。正是基于此,中国职业技术教育学会设立"职业技术教育科学研究成果奖",决定坚持高标准的质量要求,把该奖项办出品牌效应,使其成为推动全国职业教育科研事业发展的重要力量。由中国职业技术教育学会组织的首届"成果奖"评选活动日前结束。共评出一等奖5个、二等奖13个、三等奖20个,近期已由学会正式公布。中国职教学会对此项工作高度重视,进行了精心部署和安排。经过申报、推荐、资格确认、初评、专家委员会集中评审、公示等程序,最终确定了28项获奖成果。我们欣慰于这样的评选,这是中国职业技术教育科学研究一次思想上的收获,对推动职业技术教育科学研究事业意义非凡。百花齐放,百家争鸣。我们期待,我国职业技术教育科学研究能够涌现出更多具有中国特色、中国风格和中国气派的成果,并进入到评选的视野。本期特别对5个一等奖的成果加以介绍,以飨读者。 相似文献
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中国职业教育学会科研工作委员会关于开展《全国职业教育研究机构名录》材料收集活动的通知 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国职业技术教育》2008,(35):35-35
各省市、自治区、直辖市．及各地市职业教育科研教研机构．各职业院校职业教育科研机构：
为了配合目前中国职业教育学会承担的国家中长期教育发展规划纲要的专题调研工作,同时也为全国职业教育研究机构间开展合作与交流提供平台。中国职业教育学会科研工作委员会将对全国职业教育研究机构基本情况进行调研．组织进行全国职业教育科研教研机构发展情况收集活动,并在此次调研基础上出版《全国职业教育研究机构名录》。现将征文内容与要求通知如下： 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(1):105-107
全国职业教育工作会议对职业教育作出双重定位:既是国民教育体系,又是人力资源开发的重要组成部分。本文从职业教育应当具有"人本"教育和"人力"教育的双重作用和双重价值观出发,提出构建"人本"教育、"人力"教育整合型现代职业教育理念,并从理论层面、实际操作层面详细论述了整合方法。 相似文献