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每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的．雄鹰不甘字下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求最优秀作为自己的人生目标，从而才会“争创一流”。 相似文献
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章睿齐 《第二课堂(小学)》2014,(3):1-1
每个人的人生定位不同，生活态度自然就不刚。取法乎上，仅得其中；取法乎中．仅得其下。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。 相似文献
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<正>我们处在一个知识爆炸的时代,可供学生阅读和学习的内容实在是多之又多。据有关资料显示:近20年来,全世界每年出版的书籍超过50万种,这就意味着每一分钟就有一本新书出版。我们究竟该选择什么样的书籍给学生来读呢?古人有云:取法乎上,仅得其中。也就是说,你学最好的,充其量也就能有个中等水平。如果取法乎下,那就等而下之了。所以,无论时代怎么变迁,无论书籍多么泛滥,我们读书都应该挑最好的读。最 相似文献
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<正>我参加过无数次的培训,而北京师范大学校长培训学院、北京圣陶教育发展与创新研究院、北京中育教育发展研究中心和《基础教育论坛》(小学版)组织的这次第二期"成长中的教育家"高级研修班,是我参加的所有培训中规格、水平最高的,是一场精神盛宴,是一次成长为教育家的寻梦之旅。"取法其上,得乎其中;取法其中,得乎其下。"这次的高端培训带给我的影响和收获也是最多的,主要有以下两点: 相似文献
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究竟怎样才能读好教科书?这里有个读书方法的同题。记得《三国演义》上有一个故事,说的是魏王曹丕向吴王孙权的使者询问:“吴王颇知学乎?”使者回答。吴王“博览书”传,历观史籍”,是“采其大旨,而不效书生寻章摘句而已”。这里所讲的“采其大旨”,就是读书要得其要领,掌握最基本的东西,而不是面面俱到。孙权的这种读书方法是值得 相似文献
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有的同志认为:小学书法教育应当象绘画教育那样走一条“儿童化”的路子,不要“机械”模仿古人法帖的传统教育方法,主张重视儿童的个性(即灵性),让他们自由创造出稚拙朴素的儿童书法艺术来。 对此观点,本人不敢苟同。恰恰相反,儿童学习书法首先应当临摹碑帖,最好是古人的优秀书法。已故书法大家邓散木先生说得好,“临摹是初学书法的必由之路。”这一点书法界已有公认。有句俗语:“取法乎上仅得其中;取法乎中仅得其下”,我看,如果什么法则也不取,只是随意涂鸦,将一无所得,根本谈不上学好书法。 相似文献
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吴清扬 《小作家选刊(小学)》2011,(6):28
"等一下"是我的经典语言。为什么会成为我的经典语言呢?还得从头说起。书是我的第一件"玩具",也是我最喜欢的"玩具"。小时候,我不懂什么是真正的书,只听妈妈说每一样东西都有自己的名字,而这一件东西的名字叫"书"。我懵懵懂懂知道了世界上有一种最好玩的"玩具"——书。窸窸窣窣的翻书声,是那么悦耳动听。书上的图画,是那么丰富多彩。特别是每一页书的图画下一个个的"小动物"——每一个汉字,是那么活泼可爱。小时 相似文献
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阙:王晓丹同学,你是我们年级组公认的语文学得最好的,许多同学都非常羡慕你,你能否谈谈你是如何学习语文的?王:好的。其实,我觉得我学语文并没有什么秘诀,就是喜欢文。喜欢看书,喜欢乱想,喜欢写。阙:你所说的喜欢,其实就是趣吧?王:对。老师们经常教导说,趣就是最好的老师。我现在越来深刻地领悟到这句话的含义。真,如果你对一件事有了兴趣,那不会讨厌它,我喜欢语文,最主就是从看书开始的。阙:那么,你是从什么时候开看书的呢?王:应该说从幼儿园就开始了。那时看《唐诗三百首》,小人;二三年级,父母亲就给我买了多作文书,四年级左右开始看童,寓… 相似文献
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吴清扬 《第二课堂(小学)》2011,(6):17-18
"等一下"是我的经典名言,为什么它会成为我的经典名言呢?这还得追本溯源,而那源头就在我们身边,就是我爱不释手的书。书是我的第一件"玩具",也是我最喜欢的"玩具"。 相似文献
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论语中有很多经典名句:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?……你最喜欢的是哪一句?为什么喜欢它呢?它对你的生活有什么影响?君子与小人六年五班李国栋指导老师李小燕我们学校开展了"读《论语》,学做人"这项活动后,我受益匪浅,懂得了许多道理。我 相似文献