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对网络环境下的化学教学模式进行了初步的探讨。分析了基于网络课件的集中教学模式、基于网络平台的自主协作学习模式、WWW远程网络学习模式的三种教学模式,对其特征、框架、教学案例进行了阐述。 相似文献
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黄露 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(Z3)
本文主要对基于网络的美术课堂教学模式进行探讨,从“网络“和“课堂教学“两方面论述进行网络辅助美术课堂教学研究的原因,从理论角度对当前美术学科中网络辅助教学模式提出自己的看法,将基于网络的美术课堂教学模式概括为以下三种,即以网络为信息工具的探究教学模式、以网络为辅助工具的课堂教学模式和基于专门网络学习平台的专题教学模式,在此基础上指出网络学习平台应作为当前美术学科与信息技术整合研究的重要发展方向,并对网络学习平台的建设规范和教学模式进行了描述。 相似文献
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分析了什么是网络教学模式以及网络教学的特点,并且对网络教学的模式进行了分类,提出基于局域网教学模式（多媒体网、视频点播网）的和基于Internet网（个别学习、1对1、1对多、多对多）的教学模式。讨论了各种网络教学模式的实现方式。 相似文献
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王建军 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(1):33-35
建构主义学习理论(CLT)是对传统学习理论的批判和发展.本文从建构主义学习理论出发,探讨了基于建构主义学习理论的多媒体辅助英语教学常用的三种模式:课堂教学模式,个别化教学模式,网络教学模式. 相似文献
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通过对传统教学模式比较,指出在网络环境下开展研究性学习的优势.探索如何在网络环境下研究兴学行之有效的学习模式和教学模式.进一步提出了基于建构主义理论的网络环境下研究性学习的教学模式--四阶段-双配合教学模式.对该模式的基本概念进行了界定,并对其要素、内涵进行了概述,力争使其成为一个完整的理论体系. 相似文献
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基于网络教学平台的数学教学模式刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
网络化教学模式的理论基础是建构主义和参与理论。基于网络教学平台的教学模式一般有三种类型,即混合教学模式、自主协作学习模式和个性化教学模式。 相似文献
7.
网络教学模式构成要素分析 总被引：8，自引：0，他引：8
本试图对网络教学模式的基本构成要素进行分析，较说细地阐述了该模式的教学指导思想、教学目标、技术环境，教学操作程序。人-机角色关系等几个要素的含义及其相互关系，并以网络环境下基于问题学习的教学模式为例做了专门分析研究，以便于我们对网络教学模式有更好的认识和应用。 相似文献
8.
文中介绍了基于多媒体网络下的VB教学与学习模式，教学模式充分利用了网上资源优势。对支持教学的网络课件的制作过程和特点进行了介绍。在网络环境下学生如何进行学习、教师如何实际开展教学工作等方面进行了分析。 相似文献
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建构主义教学理论与多媒体辅助外语教学 总被引：3，自引：0，他引：3
从建构主义学习理论出发，总结了多媒体计算机辅助外语教学的特点，探讨了利用多媒体与网络技术进行外语教学的三种教学新模式：情境教学模式、演示型课堂教学模式、网络交互式教学模式，以及这三种教学新模式为高职外语教学带来的变化。 相似文献
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基于自主学习教学模式改革的理论依据,根据网络环境下自主学习的特点和问题,对网络环境下学生自主学习模式进行了探讨. 相似文献
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对网络多媒体教学的模式进行了分类,提出基于多媒体教学局域网的教学模式和基于Intemet上（个别学习,1对1,1对多,多对多）的教学模式,并分别讨论了各种网络多媒体教学模式的信息流程、教与学的关系及网络多媒体教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点。网络多媒体教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。对加强网络多媒体教学的实践与应用提出自己的见解。 相似文献
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多媒体教学模式初探 总被引：11，自引：0，他引：11
孙昌达 《广东广播电视大学学报》2002,11(1):35-38
当前多媒体计算机辅助教学(MCAI)有三种基本模式：集体授课模式、单机学习模式和网络教学模式。这三种模式各有其特点、优势及局限性，集体授课模式和单机学习模式是目前切实可行且已广泛采用的模式，网络教学模式具有前两种模式的所有功能，是未来多媒体教学的发展方向。 相似文献
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秦农 《陕西广播电视大学学报》2005,7(2):10-14
本从宏观整体和微观具体层面，分析了现代远程开放教育教学模式的理论框架，并结合陕西电大开展的“人才培养模式改革与开放教育试点”项目研究工作，就如何构建适应陕西省情的现代远程开放教育教学模式的基本框架，提出了探索“以网络环境下的个体学习为主，集体学习为辅”、“以小组学习为主，基于网络环境的个体学习和集体学习并存”、“以个体学习为主，辅以适当的集体学习或小组学习”三种远程开放教育教学模式的类型。 相似文献
14.
网络环境下基于任务驱动的协作学习模式探究 总被引：3，自引：0，他引：3
方云端 《海南广播电视大学学报》2008,9(2):40-42
当前深化教学改革的主要目标就是构建新型的教学模式,把传统的以教师为中心的教学模式,构建成既能发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。在信息时代的教学实践中,网络环境下基于任务驱动的协作学习是一种更有效、更能拓展学生知识面、将所学知识与实践及时结合起来并且有助于学科教学与信息技术整合的教学模式。本文对任务驱动教学和协作学习模式的特征进行了详细的分析,对两种学习模式进行了优势整合探究,并进一步提出了网络环境下基于任务驱动的协作学习模式的设计原则。 相似文献
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网络多媒体环境下的英语协作学习,是随着教育思想和教学技术的发展而产生的一种新型教学模式。分析了基于网络的英语协作学习的特点,探讨了在这种模式下进行教学的优势和存在的问题,设计了基于网络的英语协作学习活动,并对这种模式进行了总结并提出了希望。 相似文献
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互联网对教育行业的影响越发显著，网络教学模式已逐渐成为常态，其类型也越来越多。为了全面提升教学效果，在大学计算机基础课程中以 Moodle 系统作为教学平台依托，提出一种将基于学习管理系统的传统封闭教学模式、基于翻转课堂的半开放教学模式和基于 MOOC 的大规模在线开放教学模式等三种教学模式混合使用的组合教学模式理念，并对这种组合教学模式进行了初步设计和教学尝试。 相似文献
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如何依托计算机网络环境，应用网络技术，实施基于网页方式的中学语文教学，改革传统的“说教”模式，实现多媒体网络教学，充分调动学生学习的主动性，提高教学效果?对此，本文分析了中学语文教学实施基于网页方式的教学模式的可行性，给出了实现过程和实践体会，提出了尚存的问题和解决对策，并对基于网页方式的中学语文教学模式进行了探讨。 相似文献
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网络探究学习 (WebQuest)是网络时代一种新型的基于网络的研究性学习教学模式。本文首先介绍了基于网络的研究性学习出现的背景 ,然后介绍了基于网络的研究性学习模式中较为成熟的WebQuest模式 ,最后结合历史课例对如何运用WebQuest做了一个初步探讨。通过对WebQuest这种教学模式的描述及其在历史课程中的应用探讨 ,以期让更多的历史老师加入应用WebQuest的行列 相似文献
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黄建军 《现代远程教育研究》2005,(2):30-32
网络学习是在网络环境下学习观的变革，即通过计算机与网络的强大功能探索并形成新学习观的教学模式及其实现策略。本文阐述了基于新学习观的校园网络学习的相关概念，并在教学实践中总结出了一种基于新学习观的综合网络学习模式。 相似文献
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卢璐 《淮南师范学院学报》2008,10(5):106-108
介绍了建构主义学习理论的基本观点,比较建构主义教学观与传统教学观,指出建构主义教学必须满足一定的条件。大学英语多媒体教学最大程度地满足建构主义学习理论对英语学习和学习环境的要求。强调建构主义理论指导下的以网络为基础的大学英语多媒体教学模式及特点,使建构主义学习理论贯穿于整个计算机辅助英语教学中;同时探讨基于建构主义学习理论的多媒体辅助英语教学常用的三种模式;课堂教学模式,个别化教学模式,网络教学模式。 相似文献