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烛光轻盈地跳跃着,犹如天使手中的圣火,给人间带来光明,始终照耀着人们内心最深处,直到蜡烛化成灰烬。老师,就像无私奉献的蜡烛,把博大的爱毫无保留地倾注给学生。烛光短暂,而老师对我们的教育之恩却是永恒的。 相似文献
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江伟英 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(3):27-29
“有个德国哲学家拒绝使用电灯。晚上风吹蜡烛滚到地上,他趴在地上找蜡烛,妻子把灯打开,他发现其实蜡烛就在他脚边。他捡起蜡烛说：“啊,原来灯光有如此妙用,它帮助我找到了烛光。” 相似文献
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如果说教师是园丁,学生就是花朵,一年四季培育鲜花盛开是园丁最大的欣慰：如果说教师是蜡烛,学生就是烛光,有了烛光的蜡烛才能焕发出生命光彩;如果说教师是琴,学生就是瑟,只有琴瑟和谐,才能奏响最和谐的乐章。在课堂中,只有琴瑟和谐,才能让课堂充满快乐! 相似文献
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孩子,那天妈妈生日,在红红的蜡烛光里,你要妈妈也像你一样,许个心愿再吹蜡烛。你想知道妈妈许的是什么心愿吗?妈妈的最大心愿是:愿你永远健康！ 可是,你太不帮忙了,你总是不帮妈妈实现这个心愿。 每天去幼儿园时,妈妈给你穿上足够多的衣服,可接你回家时,你满头大汗,衣服早又脱掉了;晚上 相似文献
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新课标要求教师注重学生的学习过程,要重实践,更要发展学生的创新思维。学生读了《聪明的韩愈》这个故事,知道韩愈的老师出了一个谁能用一个铜钱买东西装满一间屋子的问题,只有韩愈买的蜡烛符合要求。因为蜡烛点燃,烛光能照亮整个屋子。我 相似文献