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相似文献
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1.
哇,徐福记     
星期六,我校的小记者们,在辅导员黄超杰老师的带领下,来到了东莞石碣镇徐福记糖果工厂采访。一进大堂,就看见  相似文献   

2.
批评的艺术     
著名教育家陶行知先生任育才小学校长时,有一个“四块糖果”的故事。有一天,陶先生发现学生王友用泥块砸同学,当即就制止了王友的行为,并让他放学后到校长室。放学后陶先生来到校长室,发现王友已在门口等待多时了。陶先生态度和蔼地掏出一块糖果送给他:“王友同学,这是奖给你的,因为你按时来到这里,我却迟到了。”当王友用怀疑的目光接过糖果时,陶先生又掏出了第二块糖果放在他手里:“这也是奖给你的,因为当我不再让你打人时,你立即就住手了,说明你很尊重我。”接着,陶先生又掏出了第三块糖果塞进王友的手里:“我调查过了…  相似文献   

3.
赵建民 《班主任》2000,(1):47-47
老一代教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事。当时陶先生任育才小学校长。一天,他发现学生王友用泥块砸同学,当即制止了王友,并令王友放学时到校长办公室。放学后陶先生来到校长室,见王友已等在门口。陶先生当即掏出一块糖果送给他:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,我却迟到了。”当王友怀疑地接过糖果后,陶先生又掏出一颗糖果放到他手里:“这也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,  相似文献   

4.
在泥工课上,我教小朋友用橡皮泥捏“糖果”,我先出示“糖果”让小朋友观察,看着五颜六色、形态各异的“糖果”,小朋友馋得直咂嘴巴,不由得撅起鼻子嗅嗅“糖果”诱人的气味,含着口水说:“哇,好香、好甜呀!”我说:“我们一起捏香甜的‘糖果’吧!”小朋友都在精心制作“糖果”,不一会儿,粒粒逼真的“糖果”做成了。我们将“糖果”摆在桌面上欣赏起来,望着色形味俱佳的“糖果”,小朋友眉飞色舞地议论着,好像在参加糖果展销会。这时我看见滨滨小朋友好像嚼着什么,我说:“滨滨你吃什么?”他忙将嘴巴捂起来,我跑过去一看,原来他…  相似文献   

5.
陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即斥止了他,并令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之,陶行知又掏出了一块糖果放到他手里,说:“这块糖果也是奖给你的,因为当我不让你打人时你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。  相似文献   

6.
我多么想一生天天都可以吃到糖果啊,能睡在糖果里是我最大的快乐。妈妈说:“睡在糖果里,如果晚上偷吃了糖果,牙齿不就会长蛀虫了吗?到时候别人的牙齿洁白洁白的,看看你的牙齿黄黄的、黑黑的。”我不满地说:“如果睡在糖果里,做的梦肯定也是甜甜的,美美的。”我跑到床前,脱下鞋子和袜子立即钻进被窝。我要做一个梦,做一个自己躺在糖果睡觉的梦。没过一分钟我就睡着了。“呼噜噜,呼噜噜!”我睡得可真甜啊。在梦里我来到了一个小岛上,小岛的主人说:“你可以许一个愿望,我能让它实现。”我说:“我最想要的就是能在糖果里睡觉!”只见那个人一挥魔棒,我就来到了家中。  相似文献   

7.
当报童     
去年暑假的一天,我们一批小记者为了给贫困学生募捐,开展了“卖报纸,献爱心”的活动,当了一回“报童”。那天,我们顶着酷暑,在报社叔叔的带领下,来到了市中心广场。叔叔帮我们分成几个组,分好报纸,还给我们传授了一条经验:胆大心细。告别了叔叔,我们来到了热闹的国商大厦门口。开始,我们组三个女孩都红着脸,谁也不敢叫卖。看看别的组,“生意”都不错。我不断地给自己加油:叫卖一下有什么了不起的。可话到嘴边又咽了回去。就这样,我反复了几次,终于勇敢地叫出了第一声:“卖报了,今天的《嵊州日报》!”在我的带领下,另外…  相似文献   

8.
“徐福记,徐福记!”我回头生气地说:“谁呀,敢这么叫我?”只见杨佳欣笑嘻嘻向我走来。我也还了她一句:“羊肉串,羊肉串,一元一只,快来买呦!”  相似文献   

9.
酥心糖     
每逢过年时,酥心糖是家家户户必不可少的年货。 我家的酥心糖穿着蓝色的“衣服”,衣服上最明显的标志就是那刚劲有力的颜体字食品名“杏仁酥心糖”了,在它的左上角印着酥心糖的品牌——“徐福记”,中间位置有一条龙的图案,在“福”字的左右两侧,有着两朵代表吉祥的祥云,祝福我们吉祥如意。  相似文献   

10.
曹剑萍  简侃珊 《辅导员》2011,(23):32-32
“啦!啦!啦!《辅导员》中旬刊小记者团的外出采访又开始了……”一声声欢悦的声音在我们小记者的人群中发出。因为,这也意味着一节宝贵的小记者能力课程要来了!这次是到东莞的“徐福记”公司总厂参观访问.  相似文献   

11.
育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,当即斥止了他,并令他放学时到校长室里去。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这块  相似文献   

12.
<正>地球籍小学生小雨一直想成为朋友中的领袖,和绿林星球的小伙伴们一起努力,共同完成一个任务。一次意外,妈妈陷入困境,如果不在有限的时间内解救她,她就永远回不来了。为了救回妈妈,小雨带领她绿林星球的朋友们来到糖果世界……地球籍小学生小雨一直想成为朋友中的领袖,和绿林星球的小伙伴们一起努力,共同完成一个任务。一次意外,妈妈陷入困境,如果不在有限的时间内解救她,她就永远回不来了。为了救回妈妈,小雨带领她绿林星球的朋友们来到糖果世界……  相似文献   

13.
赞扬的力量     
王想平 《师道》2002,(2):33
我国著名教育家陶行知先生在育才小学当校长时,一次在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,陶行知立即喝止了他并叫他放学后到校长室。放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给王友并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这第二块糖果  相似文献   

14.
大家都知道陶行知先生“四块糖果”的教育故事。他在担任小学的校长时,看到一名男生打班上的学生,当即制止了他,并要他放学后去校长室。放学后男孩子已经等候在校长室准备挨训,陶行知先生却掏出一块糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男孩惊异地接过糖果。随后陶行知又掏出了块糖果放在他手上,说:“这块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立刻就停手了,这说明你很尊重我。”  相似文献   

15.
劳动创造美     
“叮铃铃”一阵清脆悦耳的上课铃声响了,我们在老师的带领下,兴高采烈地来到学校的东南角。老师指着刚拆迁留下的旧砖瓦语重心长地对大家说:“同学们,你们能不能展开想象,用自己的双手,把这些旧  相似文献   

16.
陈艳 《江西教育》2006,(6):12-14
前不久,一名六年级的小学生在省科技馆看完“宇宙科技展”后,写了一篇作文——“昨天下午,我们排着整齐的队伍,在老师的带领下,来到了省科技馆,我们饱含热情地观看了宇宙科技展。宇宙科技展讲述了宇宙学研究的历史,我们从中学到了很多宇宙科学知识。以后我一定努力学习,长大后做一名宇宙科学家。”  相似文献   

17.
四块糖果     
我国著名的教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事,早在教育界传为佳话。当时陶先生任育才小学校长。一天,他发现学生王友用泥块砸自己班上的同学,他当即喝止了王友,并命令他放学后到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,王友早已等着挨批了。可是陶行知却笑着掏出一块糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后,陶行知又掏出第二块糖果放在他的手里,说:“这是奖给你的,因为我不让你打人时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了。这时,陶行知又掏出第三块糖果塞到…  相似文献   

18.
3月29日是我今生难以忘记的日子,因为在这一天,我作为一名优秀少先队员代表,参加了我们葛沟镇中心小学组织的“开展红色旅游、缅怀革命先烈”活动。在辅导员老师的带领下,我们来到华东烈士陵园,缅怀革命先烈。[第一段]  相似文献   

19.
隐性教育——有效的教育方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
曾经读过一则讲述陶行之先生用四块糖果教育学生的故事:一天,育才小学校长陶行之在校园看到男孩王友用泥块砸自己班上的男同学,当即斥止了他,并令他放学后到校长室去。放学后,陶行之来到校长室时,王友已经等在门口准备挨训了。陶行之掏出一块糖果送给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。接着,陶行之又掏出一块糖果放到他手里,说:“这块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。陶行之又掏出第三块糖果塞到王友手…  相似文献   

20.
柴可夫斯基芭蕾舞剧《胡桃夹子》中,有一段“糖果仙子舞曲”,这是一首富于童话色彩的美妙乐曲。 小姑娘玛丽在睡梦中来到了五彩缤纷的糖果王国。哇!牛奶糖、巧克力糖、水果糖……全都变成了  相似文献   

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