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中国古代的对外交往既包括国家之间的政治关系与人员往来,也包括经济、科技、思想与文化的交流。文明史观背景下的历史复习,尤其需要注意中外思想与文化的交流及其影响。本专题涉及的主要考点集中在中国古代三个时期：两汉时期、隋唐时期与明清时期,需要关注的主要交往国家与地区是日本、朝鲜与欧洲,其中明清时期的对外关系是重中之重。 相似文献
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中国古代的科技文化一直遥遥领先于世界，中国古代的对外交往的主流是开放大气的。本专题的主要内容包括先秦直到明清时期的科技文化（不包括思想史的内容）及两汉、隋唐和明清时期的对外关系。本专题史实丰富，需要识记、归纳、概括的内容较多，复习时应注意线索的梳理与史实的整合。 相似文献
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[学法点津]
1．本专题包括中国古代各个历史时期的科技、史学、教育、文学、艺术等方面的成就。本专题的重点是：以中国古代历史上居世界领先地位的科技成就、隋唐时期光照四邻的辉煌灿烂的中华文化、宋元时期繁荣的科技文化成就。本专题的难点是：中国古代文化、政治、经济之间的关系。 相似文献
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[学法点津]
1．本专题包括的主要内容：两汉、隋唐、明清对外关系的主要史实及阶段特点，中国古代对外交往频繁的原因，不同时期统治者的对外政策以及对对外关系发展的认识。重点掌握古代的中外经济文化交流和呈现的阶段特征。 相似文献
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经济活动是人类赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关，并对政治、思想文化的发展起决定作用。本专题主要讲述中国古代的经济文明，主要考点包括：春秋战国时期的社会经济；三国、两晋、南北朝时期的社会经济；隋唐时期的社会经济；明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽等。 相似文献
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主要考点包括：春秋战同时期的社会经济;春秋战国时期土地所有制的变迁;两汉时期的经济制度;三国、两晋、南北朝时期的社会经济;南北朝时期的均田制;隋唐时期的社会经济;隋唐时期的经济制度;明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽。从新课程考试大纲来借鉴,主要是必修二“古代中国经济”的专题式考点：古代中国农业的主要耕作方式和土地制度;古代中国手工业;古代中国商业;“重农抑商”“海禁”等政策及其影响。 相似文献
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石爱华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(3):125-127
高中中国古代史教材对春秋战国时期的文化专列一章进行介绍,其中用一半的篇幅来陈述春秋战国时期著名思想家的概况。因为春秋战国时期人才辈出、思想流派纷呈、学术繁荣昌盛,对我国和世界文化都产生了深远的影响,也对古代政治和道德建设奠定了理论基础。本章教学效果直接关系到 相似文献
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张宽武 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(5)
中国古代画论是中国传统绘画思想的集中体现,从中可以看出中国古代绘画艺术的历史发展脉络以及各个时期的审美风尚.中国古代画论的生成主要有五种基本方式,即哲学衍生式、个人体悟式、理论派生式、现实激发式、借题发挥与不断深化式.这五种生成方式相互补充、融为一体,不断推动着绘画艺术的继承、发展与创新. 相似文献
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对于两汉和隋唐对外交往的范围以及丝路的发展过程,现行人教版《中国古代史》课本没有直接的结论阐释。许多同学深感迷惑.不能明确把握,遇到相关的问题往往难以辨析。本文试把两汉和隋唐对外交往的范围以及丝路的发展过程阐述为历史结论,以方便同学们识记。西汉时期1.对外直接交往的范围只在亚洲。西汉与东亚的朝鲜、日本,南亚的印度都有直接的政治、经济、文化方面的交往。与东 相似文献
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本文从建筑构造及建筑文化两个角度分析了中国古代建筑的主要特征,按照建筑功能的不同介绍了中国古代建筑的基本类型及其发展过程。以此说明中国古代建筑与西方古代建筑的显著区别,从更深的层次体会、把握和欣赏中国古代建筑的形式美,以及蕴含在其内部的思想文化美。 相似文献
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求知是人的本性，认识自我及其与自我有关的历史亦是一种本能。通常情况下，多多阅读与民族和历史有关的书籍较还是能满足我们内心的需要。然而，看字正腔圆的历史研究著作，非专业人士是不太能容忍那种四平八稳的文风的，对一般读者而言，那样的感觉仿佛在听垂暮的老人絮叨曾经的往事，冗长枯燥得令人昏昏欲睡。最近，由中国青年出版社出版的鲍鹏山著《思想的历史》系列学术散文丛书，则同样是在叙说中国历史，从先秦至魏晋南北朝时期的历史，但作者从这一历史时期的圣贤英雄、性灵文士的文与人入手，描述了中国古代文人思想、人格、命运及其与庞大的封建政治体制、文化机制之间错综关系。[第一段] 相似文献
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中国古代音乐美学思想中的社会观 总被引：2，自引：0，他引：2
社会学是研究作为整体的社会和社会的各个领域的理论,包括经济基础与上层建筑之间,经济、政治与文化之间,个人与社会之间的联系的观点。我国早在春秋战国时期,就以孔子为代表,在其对关于音乐的美的思想观念中,注入了社会学的因素。文章从社会学的角度,对中国古代音乐美学思想体系中的具有代表性的音乐社会观念作简单梳理,进一步挖掘中国古代音乐审美思想的价值。 相似文献
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李效武 《新乡教育学院学报》2006,19(2):28-29
"为政以德"思想是中国古代政治文化中的重要内容之一,道德作为中国古代维系社会正常生活的纽带与政治文化密不可分,中国古代"为政以德"思想的政治文化具有明显特征,中国古代"为政以德"政治文化有着深远的影响. 相似文献
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林彬晖 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(5):46-52
日本江户、明治时期,不论是儒学教材还是汉语口语教材都是以汉字写成,我们统称之为汉语教科书。在不同层次的汉语教育中,中国古代文言小说和白话通俗小说的内容都有涉及,它们进入教科书的方式也各有不同。文章就这一现象对古代日本汉语教科书与中国古代小说之间的关系做一概述,得出结论:在日本,汉语教材不仅是中国古代语言文化传播的途径之一,也是中国古代小说的一种传播方式,并且这是一种有自我发展能力的高层次的传播方式。 相似文献
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中国古代课程思想经历了一个发展演变的过程。西周时期表现为以"六艺"为主的文武兼备思想,春秋战国时期表现为以伦理道德为主的多元化思想,汉唐时期表现为以经学为主导的思想,宋明时期表现为修内与践行并行的思想,明末清初到鸦片战争前期表现为经世致用的思想。中国古代课程思想具有政治色彩浓厚、德上艺下、重和谐、重世俗轻鬼神、重知识传授轻能力培养等特点。 相似文献