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肖俊洪 《韩山师范学院学报》1984,(3)
什么是分裂句(cleft sentence)?这个问题语法学者意见不一。有的认分为裂句包括 It 型(IT BE 被强调成分 THAT 从句)和 Wh型(What Mr Turnbull gave George was this ticket.Cf.R.A.Close,1979;R.A.Jacobs 和 P.S.Rosebaum,1972)两种句子;有的则认为分裂句是指 It 型句子,不包括 Wh 型句子。笔者赞同后一种观点,因为 Wh 型和 It 型的句子只有一个共同点,即,它们都强调 BE 后面的成分。但其强调程度不同,It 型被称为一级强调,Wh 型被称为二级强调。(张今、陈云清,1981)其次,这两种类型的句子结构也各异。严格地说,It 型和 Wh 型不属于同一个语法范畴。本 相似文献
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卢爱龙 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z2)
Ⅰ.重点词汇检测A)根据句意和中文提示,拼写单词,使句子完整、正确。1.LiHuais(好)thanmeatEnglish.Imustlearnitfromhim.2.Thestudentsalllistenedtotheirteachercarefullyand(写)downwhathesaid.3.Alotof(记者)reportedthetrafficaccidentyesterday.4.Weare(计划)tovisittheGreatWallnextSunday.5.Therearemany(鹿)eatingleavesonthetreesnow.B)根据句意和首字母提示,拼写单词,使句子完整、正确。6.Weallknowthatthemeaningofanameisveryi.7.It’sdforboystoplayfootballinthestreet.8.It’sgoingtorain.You’dbettertakeanuwithyo… 相似文献
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冯宇 《中学课程辅导(初一版)》2007,(Z1)
'●r—1．词汇俱乐部。A．请根据句意和首字母提示补全所缺单词，完成下列句子。可要注意适当形式哟．1．1 study in the l every weekend．It’s very quiet there．2．It’s P cold today．Please put on your coat．3．It’s too late and no bus call take us home．We have to look for a h to rest．4．The teacher often asks us questions at the b 5．The address ofthe post office is 667 Main S ofclass．．It’s easy to find it．B．根据句意，用括号中所给单词的适当形式完成句子。1．Tim is thin and medium嘶ghl．2… 相似文献
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汉语是主题凸显的语言,而英语是主语凸显的语言。汉语句子的主题是句子陈述的对象,是具有语用功能的句法成分．该成分有的是整个句子的所关,有的是句中某一部分的所关。文章拟从语义层面来确定主题的语义角色,并按照英语句法成分映射语义角色的表现形式来探讨汉语句子主题的翻译。 相似文献
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张庆 《初中生世界(初三物理版)》2006,(27)
先请看下面两个句子:1.It’s right of you to do it.2.It’s easy for you to do it.有的同学问,这两个句子的结构相同,为什么句1用of、句2用for呢?也就是说,在“It is+adj.+of(for)+sb.to do sth.”这个句型中,怎样确定要用of还是要用for呢?一般情况下,我们可使用以下两条规则来解决of和for的纠葛。(一)如果句中的形容词表示的是sb.的某种特征或品质,即句中的sb.和adj.构成的主谓关系(主语+连系动词+形容词)合乎逻辑,应用of。如句1变成Youare right.合乎逻辑。再如:It is kind of you to help me.你帮助我真是太好了。It was foolish o… 相似文献
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Ⅰ.词语运用。 A)根据句意和首字母完成句子 1. It is p____ to wait in line. 2. I like traveling, so I want to be a tour g____. 3. Mr King will get a____ when someone disturbs his sleep. 4. So much c____ makes everyone doesnEt like to talk with her. 5. ——Wi 相似文献
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燕生贤 《中国小学语文教学论坛》1991,(7)
句子与句群的关系是指这么两个方面的内容:一、句群内的每一个句子与整个句群的关系.当两个或两个以上的句子靠句序或关联词组合成一个句群时,每一个句子就成为这个句群中的一部分,对表达句群的中心语义有不同的功用.根据各句在句群中所处的位置及功用,它们与句群的关系分别是:始发句提出句群的话题,揭示中心语义.始发句指句群的第一个句子,或第一和第二两个句子.后续句在整个句群中起承上的作用,说明中心义.后续句即紧接始发句后面句子,可能是一 相似文献
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前面一讲我们介绍了段落写作中主题(topic sentence)的重要性。然而 topic sentence 尽管很重要,无法构成一个段落,(当然偶尔情况下,一句句子自成一个自然段,不过那是个别现象)多数段落,除了 topic sen-tence 外,还必须有其它句子组成,这些句子都是补充说明 topic sentence,它们可分成 major support sentence(主支持句)和 minor support sen-tence(副支持句)。所谓 major support senence 就是直接说明、解释topic sentence 的句子,而 minor support sentence 就是直接解释 majorsupport sentence,从而间接说明 topic sentence 的句子。每段段落所有的句子间的关系可用下列图示: 相似文献
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虹鹦、黔黔一黔黔彝缈 听力部分(20分)1.听句子,选出句中所包含的单词。(5分) 1 .A.wear B.no C.mineD治weater 2 .A.bike B.womanC‘hers D.mother 3 .A.eup B.ball C.map D.there 4.A.you B.hat C.book D.eat 5 .A.book B.over C.yours D.elothes11.听句子,选择能紧接或回答所听句子的正确答语。 (5分) IAIt,5 91℃en· B .It,5 in a black ear. C .It,5 a blaek ear. D .It,5 a new one. ZA.I don,t like it. B .50盯,1 don’t know· C .That,5 all right. D .It,5 time for elass. 3,A .He 15 my fath七r. B .She,冬m… 相似文献
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应该说,文章中的每一句都是有作用的,都是渗透了作者的思想感情的,都是有情味的.不过,比较而言,有的句子情味浓一些,有的句子情味淡一些;有的句子情味一般些,有的句子情味特殊些.这里主要谈品赏句子的特殊情味. 相似文献
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Ⅰ.单词拼写根据句意和首写字母,写出句中所缺单词来完成句子。1.CaliforniaisoneofthebiggestsintheUS.2.Thesportscarrunsfastest;ithasaverypengineinit.3.It’sclearthatthebridgeistoonfortwocarstopass.4.Youmustdecideforyourself.Don’tletanyoneelseiyou.5.Jfromwhathesaid,hisworkisgoingverywell.6.Jeanwasebythecompanyasageneralmanager.7.Whenyouathetownyouwillseeagarageonyourleft.8.TherearethreecolorsintheBritishflag,n,red,whiteandblue.9.Aswejoinedthebigcrowd,Igotsfrommyfriends.10.Theaofbookingticketsin… 相似文献
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在高考复习中,有的同学由于对某些句子的结构理解不透彻,只看重字面意义,结果造成对句义的曲解。现列举习题中的一些常见句子,供大家学习时参考。请将下列句子译成汉语。(注意划线部分的词或词组,切勿望文生义)1.Heisnotrichandkind.2.Allthatglittersisnotgold.3.Idon蒺tsupposeitwillbeveryrainy,willit?4.Themonitorwillcomebackintenminutes.5.ThenewEnglishsongwillbeintheairinChina.6.WearedyingtogoandvisitHongKong.7.Sheisafterajobinteaching.8.Tomlefthisumbrellainthemeetingroom.9.Thegirlaskedmetodoupherdressattheba… 相似文献
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18.析句为什么要分析句子成分? 析句是说明语言结构、理解句子内容的一种手段。不论是说明语言结构还是理解句子,我们都要揭示句子内部的结构关系。而揭示句子内部结构关系的一个常用方法是分析句子成分。为什么分析句子成分能揭示句子内部的结构关系呢?这是因为句子成分是用关系概念来命名的,或者说某种成分的概念是用关系来定义的。所以只要我们指出句子成分的性质也就是揭示出了句子的结构关系。例如当我们指出“多好的孩子”中“多 相似文献
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《同学》2005,(5)
十八、be+forced/compelled/obliged+ to+V(不得不…) 例句:Since the examination is around the comer.I am compelled to give up doing sports. 由于考试迫在眉睫,我不得不放弃做 运动。 十九、It is conceivable that+句子 (可想而知的) It is obvious that+句子(明显 的) It is apparent that+句子(显然 的) 例句:It is conceivable that knowledge plays an important role in our life. 可想而知,知识在我们的一生中扮演 相似文献
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在强调句中,去掉"It is(was)...that(who)"后,句子仍然成立。而it代替that从句作形式主语时,这种句子去掉"It is 相似文献
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话是一句一句说的,文章是一句一句写的,所以句子是人们说话、写文章的基本使用单位。句子的语法构造也就成为语法研究的主要对象。 一、句子 什么是句子呢?句子是由词或词组构成的,具有一定的语调,表达完整意思的语言单位。 “句子是由词或词组构成的”,这指出了组成句子的语言材料。有的句子是由词组成的,有的是由词组组成的。其组成的方式有两种:一.在一定的语言环境的帮助下,词或词组独自成为能体现交际功能的句子。如“有”这个词,在词典里只是一个词条,只表示一个概念,只是句子的备用材料;当教师点名 相似文献