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1.
朱小艾 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):96-97
随着网络的产生和发展,人们交流的载体——语言也随着网络的拓展在新的时空中延伸。网络语言就是语言世界里伴随网络的诞生而出现的新生成分,它已经引起了人们的广泛关注。网络语言中一个突出现象是大量英语外来词杂糅其中。本文通过分析网络语言中英语外来词构成方式与各自特点,探讨网络语言中英语外来词的使用现状。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
网络语言是一种新的语言现象,它随着互联网的发展孕育而生,是新时代的产物。英语作为一种国际语言在网络世界的交流中起着主导作用。网络传播语境催生了英语网络语言的形成。在语用学的基础上分析了网络英语语言的特点。 相似文献
3.
语言是人们进行交流的一种手段,是一种文化现象。在网络中,网民们也有一套自己的语言-网络语言,其中也包括英语的使用。随着现在网民教育水平的提高,网络英语使用的比重也越来越大。从当前的网络语言中英语的使用现状上,可以看出网络英语具有简洁性、创新性和趣味性等特点。另外,网络英语的出现也有着其固有的原因。本文就网络语言当中英语使用的特点进行了说明,并且分析了网络英语产生的原因和构词特点,希望能较好地了解网络英语,能有助于网络英语的健康发展。 相似文献
4.
5.
马玮伟 《中国校外教育(理论)》2008,(5):162
随着电脑和互联网技术的发展,网络以难以想像的速度扎根于千家万户,除了改变人们的生活方式外,同时也带来了一种新的媒体语言--网络语言.本人从网络语言使用的地域差异,时其进行分析,并详尽的介绍了网络中地域语言的特点和构成. 相似文献
6.
张明 《中国科教创新导刊》2008,(27)
网络语言是伴随着网络技术和语言发展而产生的,并在其发展过程中形成了固有的语言特点。由于网络语言构成的不规范,并且其中大量混杂英语字母、单词,容易造成语言的失范性、滥用性,因此网络语言已经对正常的语言教学产生了巨大影响。本文从大学英语教学角度阐述网络语言所带来的影响及对教学工作的启示。 相似文献
7.
计算机以及英特网的产生促使新的交际方式以及新的语言,即网络语言的产生。网络传播中的语言符号即网络语言符号与传统的自然语言符号存在众多不同。可采用符号学的相关原理,探讨网络语言符号的特点。网络语言符号同自然语言符号相比,其能指和所指均存在不同。对网络语言符号的符号学阐释和分析,能使我们进一步了解网络传播中语言符号的特点,以及作为传播媒介的网络如何利用语言符号来达到其传播效果。 相似文献
8.
肖潜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(10):149-150
网络语言是一种新兴的语言形式,是在互联网高速发展的今天所形成的一种网民的新的交流方式.网络体作为网络语言的一种形式,除了传统语言的特点外还具有自身的新的伦理特点,如具有更强的自主性和更加广泛的开放性的道德体系以及对道德意识的自律性要求更高等特点.本文重点以分析当前网络上流行的网络体来说明网络语言所反映的伦理学问题. 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2015,(11)
在网络时代,汉语言符号的表达形式和内容发生了很大变化。作为一种特殊的网络交际用语,网络语言不断消解着传统语言规范,并逐渐具备自身发展规律和构成特点。本文着重论述网络语言的基本构成类型,旨在帮助读者加深对网络语言的认识。 相似文献
10.
网络新词是在网络日益成为一种主要的交流方式下涌现的,它既具有传统书面语言和口头语言的特点,又具有独特的个性。本文引入隐喻认知理论,探讨英汉网络新词的构成及其发展规律,以及在这当中所透露的社会文化背景知识,为理解网络语言提供一个新的视角。 相似文献
11.
浅谈网络语言中的隐喻构词 总被引：1，自引：0，他引：1
潘幼萍 《浙江教育学院学报》2006,(4):87-90
网络语言是一种新生的独特的语言现象，隐喻作为人类“语言无所不在的原理”在网络语言中也得到了充分的体现。在网络新词语的创造过程中，形象化的类比、想象、联想等多种隐喻思维方式起着举足轻重的作用。词义派生和复合构词是英汉网络语言中主要的两种隐喻构词手段。 相似文献
12.
网络英语中两种构词方法的特点 总被引：5，自引：0，他引：5
因特网的发展历史不长，而因特网上使用的语言是以英语为主(占总数的55％)，因此，人们称这种语言为网络英语，网络英语词汇的出现，给英语词汇这个大家族增加了许多新成员，而且网络英语词汇的构成有其独特之处。本就两种网络英语构词方法的特点进行了分析。 相似文献
13.
崔淑珍 《洛阳师范学院学报》2001,20(3):105-107
现代网络技术在语言研究及大学英语教学领域中的运用 ,指利用Internet获得语言研究信息进行有关学术交流 ,利用局域网和语料库进行语言研究 ,利用现代网络技术拓宽大学英语教学内容。利用现代网络技术进行语言研究和大学英语教学 ,需要完善大学校园网、建立大学英语教学和科研资源库以及提高英语教师计算机网络的运用水平。 相似文献
14.
刘民 《中国教育技术装备》2011,(18):56-57
根据教育心理学和英语教学法理论,并结合英语教学实践,提出一种有意义的教学,利用这种方法可以使学生摒弃机械式的学习英语的做法,建立与学习者自身的认知结构相适应的意义网络,增加新的认知,达到积累知识的目的。 相似文献
15.
本文从四个方面分析了网络语言所折射的社会文化和社会心理现象,说明了网络语言是一种多元文化接触、交流、融合的社会文化产物,它从一个侧面反映了我国在现代化发展过程中的社会文化特点和大众的社会心理特征。 相似文献
16.
网络环境下大学英语教学评价模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
傅玲芳 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(3):147-151
在当前日益推广大学英语多媒体网络教学新模式的教学改革中,实施一种与之相适应的较为有效的教学评估模式显得尤为重要。经过三个学期的实践,通过将形成性评估的理论引入多媒体网络大学英语课堂教学与测试,构建了一个将终结性评估和形成性评估有机结合,对学生的基本语言技能和素质进行综合评价的新型评价模式,从而为大学英语教学评价改革提供一些新的思路。 相似文献
17.
网络英语新词的构词和语义 总被引：2，自引：0，他引：2
陈涛 《湖北广播电视大学学报》2008,28(12):100-101
网络创造了自己的语言,形成具有自身语言规范特点。探讨其中的某些规律应该是本文尝试对网络英语新词的构成特点加以总结归纳,并分别从构词和语义角度来分析网络英语新词的特点。 相似文献
18.
新媒体时代,外媒网络发展空前盛大,有效的网络舆情管理与正确引导迫在眉睫。因此,掌握好英语是外媒网络有效管理的基础和关键。了解网络英语的学习特点,掌握其语言表达,有助于实施外媒网络信息的有效管理。 相似文献
19.
近年来,学习者学习心理和语言学习策略一直是大学英语教学研究的焦点。学习者学习心理是学习者对语言学习的心理作用。语言学习策略对提高学习者的学习效率具有极其明显的作用,在大学英语教学中如何利用有效的语言学习策略提高学习效果是对每个教师提出的新问题。本文通过调查探讨了制约大学英语学习效果的因素和良好学习策略的匮乏,旨在研究语言学习策略对大学英语学习效果的影响。 相似文献