共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
雨田 《成都体育学院学报》1983,(4)
说明:课的分析是通过对上课情况和质量的评议,研讨课的组织教法,总结经验教训,以利改进教学工作的方法之一。要达到这个目的,重要的是用好这个方法。最近有机会观摩了一些体育课,兹试作书面分析评议,以供交流。希望能引出较为深刻的对体育课的分析评议,促进这一方法更有效地运用。 相似文献
2.
刘新宇 《军事体育进修学院学报》2002,21(2):110-111
通过对普通高校体育传统课程体系的教学改革（增加理论课教学、改进素质教育），改变以竞技体育为主导的教学模式，坚持体育与健康课程建设为发展方向，提出合理的教学改革模式，推动和促进高校体育健康课的发展。 相似文献
3.
石振民 《山西师大体育学院学报》2002,17(3):39-40
通过查阅献资料，在论述了高校扩招后公共体育课教学质量所面临的严峻挑战后，提出了“加大体育教育投入力度；加强师资队伍建设；灵活安排教学时间；根据具体情况选择教材以及强化教学管理”是保障提高高校扩招后体育课教学质量的有效方法。 相似文献
4.
张泽宇 《山西师大体育学院学报》2012,(Z2):127-128
《全日制义务教育普通高级中学体育体育与健康课程标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而提高整体健康水平发挥重要作用。但是据调查显示学生参与体育课的积极性不足,为了解决这个问题,如何激发学生的体育与健康课的学习兴趣成为当今体育与健康课需要继续探求的一个问题。 相似文献
5.
大连高校体育选项课教学现状调查与分析 总被引：41，自引：1，他引：40
随机抽取5所高校参加选项课学习的大学生、已毕业大学生和选项课任课教师作为调查对象,并对现状进行分析.结果表明:学生普遍喜欢体育选项课,但对体育选项课学习的长远目标认识不够.学校场地、器材短缺,学生体育基础差是影响体育选项课教学质量的不利因素.提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量.从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完满结合. 相似文献
6.
在研究了大量文献资料的基础上,对绿色体育的内涵、特征,绿色体育与新课程标准之间的关联进行了分析研究,并提出体育与健康课教学要注重人与自然、人与人、人自身的和谐。 相似文献
7.
赵媛媛 《吉林省教育学院学报》2014,(12):34-35
教师的教研活动,极大地影响着实际教学效率与教学质量,如何通过有效的上课、备课、听课、评课、说课这五项教研活动,提升教学的有效性,一直都是教育教学工作者高度重视的问题。因此,文章就五课教研对提高数学教学有效性的策略进行了探究,简单概述了现阶段数学教学工作者的教研活动开展现状及问题,重点论述了五课教研在数学教学方面的策略,以期能进一步提升我国中小学数学教学工作的教学质量,大力推动新课程改革。 相似文献
8.
课的结束部分是课程结构的有机组成部分。针对当前中学体育课教学中存在的普遍问题,提出应重视体育课结束部分的教学,并对为何要重视课结束部分的教学及体育课结束部分的教学内容与方法做了分析。 相似文献
9.
提高教学质量,培养合格人才是院校教学的根本任务。要提高教学质量,必须从教学“科学化、规范化、制度化”抓起。本文对游泳课教学各环节的规范化进行探讨,目的在于揭示规范化教学的特点和规律,为建立正规的教学秩序,优化教学过程,提高游泳课的教学质量提供参考。 相似文献
10.
公共教育学的教学质量问题多年来一直是高师教学改革中的一个难点。实践证明,在教育学的教学工作中,一定要注重教学前言课的教学;只有在教学活动展开之前向学生讲清楚了“为什么学?”、“学什么?”、“如何学?”和“课程目标是什么?”这四方面的问题,才有利于激发学生学习的积极性,从而提高教学效果。 相似文献
11.
新体育与健康课标准下的教师教学行为 总被引：1，自引：0，他引：1
陈思奇 《河北体育学院学报》2004,18(1):41-42,47
新体育与健康课在课程功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破。面对新课程改革，体育教师除了要树立正确的教育观念以外，还应根据体育与健康课的要求，改变自身的教学行为。 相似文献
12.
通过文献资料、数理统计和逻辑分析等研究方法,对山西省8所独立学院的公共体育课教学情况进行研究。结果表明：目前山西省独立学院公共体育课教学整体存在教学条件落后、教学管理不完善、教学内容单调等问题。据此情况分析原因,并提出改善山西省独立学院公共体育课教学的时策。 相似文献
13.
宋锐 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(4)
实践性教学是职业教育的一个重要组成部分,而实践性教学的一个重要环节就是专业技能课,因此,如何上好专业技能课就是摆在我们职业教育工作者面前的一个重要课题。技能教学课在教学内容、目的和方法上与文化课、专业理论课有很大不同。在教学内容上,文化课、专业理论课一般以讲授理论知识为主;而专业技能课则以讲授操作性知识为主。在教学目的上,文化课、专业理论课侧重对知识的理解、分析、记忆,而专业技能课则侧重培养学生的动手能力应用能力。因此,专业技能课与传统文化课、专业理论课有不同的教学形式和内容。这对我们研究、探讨专业技能课的教学规律、特点,提高教学质量有重要意义。笔者在多年的教学教研工作中体会到要上好专业技能课一定要 相似文献
14.
关于高校体育与健康课素质教育改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
须晓东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(1):117-119
以教育部颁布的《全国普通高等学校体育与健康课教学指导纲要》为依据 ,分析了体育与健康课教学指导纲要的基本特征及新变化 ,提出了 2 1世纪高校体育教师在实施指导纲要的要求时应注意的问题 ,以提高教育行政部门及教育工作者对高校体育与健康课的正确认识 ,更好地贯彻落实“素质教育”和“健康第一”的指导思想。 相似文献
15.
公共基础课教学质量关系到民办高校的应用型人才培养的成败。当前,提高公共基础课教学质量成为民办高校关注的重点和难点。本文通过分析目前民办高校的公共基础课的现状、特点和规律,找到影响教学质量的原因,并在多年教学管理工作实践的基础上,结合相关教学方法的理论,提出既符合民办高校公共基础课总体现状,又能遵循教育教学客观规律的教学质量提升策略,为民办高校实现内涵式发展打下坚实基础。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2018,(2):145-146
卫生类高职院校体育选项课教学的开展,对发展卫生类职业院校大学生的岗位能力,有着非常重要的促进作用。因此,为了更好地促进卫生类高职院校体育选项课教学质量的提升,本文结合江苏省卫生类高职院校的体育选项课教学实际,展开了基于岗位能力的卫生类高职院校体育选项课教学现状与对策的研究。通过本研究以期为促进卫生类高职院校选项课教学质量,提供理论与实践层面的参考。 相似文献
17.
普通高校一年级开设体育选项课的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
梁均华 《广州体育学院学报》1996,(1)
通过问卷调查和比较分析，揭示普通高校新生因体育教材重复、教学内容繁杂、教学组织形式单调而对上课不感兴趣。提出“选项课”的改革设想并探讨实现“选项课”的可行性。 相似文献
18.
匡建欣 《山西师大体育学院学报》2009,(Z2)
普通高校中武术普修课不同于专业体育院校的武术课教学,其上课的模式应该不同。在武术课的教学过程中,要激发学生的学习兴趣,以传统文化为依托,传递文化精神。 相似文献
19.
20.
杜炳辉 《广州体育学院学报》2012,32(1):105-109
运用文献、问卷调查、专家访谈、数理统计分析等方法,对浙江省三十所普通高校的体育选项课进行了调查,发现存在教学人力资源、物质资源不足,学生学习积极性不高,考评制度不合理等现象。并提出应加强体育教师队伍的建设,积极改善体育教学环境,选项课项目设置要多样化,应该贯彻健康第一的教学指导思想等建议。 相似文献