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计算机专业与教育技术学专业毕业生在任教信息技术课的时候,各有各的优势,也各有各的劣势,作者试图讨论其优劣势,指出教育技术学专业毕业生在现代教育技术方面有独特优势,而计算机专业毕业生在辅导学生竞赛、网管方面具有优势。 相似文献
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语文作为中职学校文化基础课,在中等职业教育课程体系中意义重大,同时也具有职业教育专业性特点。因此,中职语文教学目标的定位就不能离开各专业对语文学习能力的要求,教学应该结合各专业进行。教学中要结合各专业的特点,符合各专业学生的实际需求,在课程资源开发、教学内容取舍、重难点的确定、方法的选择、学业评价等方面体现专业特色,使学生的学习更有趣味、更有动力、更有效果。 相似文献
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专业是高等学校教学科研工作的基本单元。高等学校向社会输送人才,都是以专业分类的,学校工作也体现在专业及其基础课工作的开展上。因此,高等学校的办学水平集中地反映在各专业、各基础课教学科研水平的总和及其协调。自然,专业评估就成为学校办学水平评估的主要内涵,也是整个教育评估工作的一个重要层次。组织好专业评估工作,既能够促进各校同类专业的竞争和比较,也能使学校内部各专业看到自己的长处和短处,加速改革的过程。同时,为教育投资提供重要的参考依据,促进各校、各专业体系发挥优势,形成拳头,办出特色,提高水平。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(8)
高职院校"体育课与学生专业相结合"教学的研究,找准了专业与体育的结合点,贯彻体育教育服务专业教育的教改理念,它紧密联系各专业,深入了解各专业对学生体质、素质能力的要求,牢牢树立体育课为专业服务的观念开展教学。 相似文献
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沈高峰 《青岛职业技术学院学报》2022,(1):13-21
专业平行志愿投档招生有利于高校优化专业结构、深化专业内涵、提炼专业特色,录取情况可以反映出各高校专业对考生的吸引力、社会影响力及家长的认可度,也是专业生源竞争力的一种体现形式.根据2020年杭州市属公办高职与民办高职专业投档录取数据指数测量分析,结果发现:4所高职所有专业全部一次性录满,总体上各专业投档稳中有进,呈良好... 相似文献
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中央电大本学期开设的工程力学课程,原是为机电类各专业设置的专业基础课,因此,本课程的教学大纲,音像教材、文字教材及学习指导书等均只考虑了机电类各专业的婴求,而本学期土建类各专业也采用工程力学作为专业基础课,本文将着重分析土建类工程力学课程的行政重难点内容,明确教学要求,并就期末考试的要求作进一步说明,最后配以典型例题。 相似文献
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一、专业德育实施方案在教育实践中,根据学校的办学目标及各专业的培养目标,结合各岗位的实际要求,逐步形成了以知识、技能、价值观为核心的三组递进式的提升系列。在知识学习方面,通过引导学生对文化基础知识、专业理论知识、专业拓展常识的学习,提高学生的 相似文献
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目前,各高校都越来越重视在非计算机各专业加强计算机教育,即在单一开设程序设计语言课的基础上,根据各专业的需要又开设了计算机概论、微机原理及其应用,以及与专业有关的一二门计算机课程,逐步形成了计算机教育的层次体系。我在实践中体会到计算机概论在这个层次体系中是比较重要的课程。一、各专业都有必要开设计算机概论课计算机技术的高速发展,现已深入到了各行各业以及各个学科领域,有利于推动其他学科改革发展。也就是说,不了解计算机技术,就不可能深入到本专业的前沿。因此,高校各专业都应把计算机教育作为基础课来对待。其中,计算机概论即是对其基本原理和 相似文献
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于晓坤 《中国科教创新导刊》2012,(4):183-183
目前,高职院校的计算机基础课教学存在许多问题,如全校各专业都采用相同的课程模式、使用相同的课程标准、讲授相同的课程内容,不能体现出各专业对计算机基础课程的不同需求。为此,必须改革计算机基础课的教学,实行课程模式、课程标准、课程内容的专业特色化,打破各个专业同一的状态,开发有专业特色的计算机基础课,把专业的需求真正融入到计算机基础课程中。 相似文献
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为了解高职高专学前教育专业男生心理健康状况,在四川幼儿师范高等专科学校随机选取了学前教育专业男生、其他专业男生、学前教育专业女生各200人进行问卷调查。调查选用症状自评量表（SCL-90）和压力量表（BSSI）。经过统计分析,发现学前教育专业男生各因子得分均高于女生和其他专业男生,说明学前教育专业男生心理健康状况普遍低于同专业女生和其他专业男生,学前教育专业男生的压力事件类型排在前3位的分别为学习压力问题、人际关系问题和前途及就业问题。 相似文献
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霍炬 《中国科教创新导刊》2014,(13):62-63
随着各大高校对实用性专业教学的追求越来越高,数字媒体艺术专业普及开来成为各大高校新增的特色专业.它致力于为国家培养出更多具有艺术修养、能够熟练掌握计算机艺术设计的高素质专业型人才.本文在开头简述了数字媒体艺术的特点,然后明确指明了各大高校当前开设数字媒体艺术专业的教学现状及存在的不足,最后,列举出了构建数字媒体艺术专业实践教学体系的策略. 相似文献
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正1.考生入学后能不能调整专业?新生入学后能否调整专业,高校各有各的政策。相当多的高校可以按规定调整专业,但有些高校明文规定不能调整专业。具体情况见各高校招生章程。在燕山大学,新生大一一学年后,原专业学习成绩排名前15%以内的学生允许在全校范围内调整专业,原专业学习成绩排名前16%至20%的学生允许在学院(系)内部调整专业。2.学校有哪些特色培养模式?大学的首要任务便是人才的培养,这涉及到教育思想、培养目标、教学内容、课程体系、管理制度等多个方面,不同高校对于人才培养模式的探索也各有千秋。 相似文献
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本研究以南疆某本科院校在读硕士研究生为调查对象,采用黄涛的《硕士研究生专业认同问卷》进行调查研究发现:南疆硕士研究生专业认同总体水平处于中上水平;在专业选择自由度、专业热门程度、学习成绩及家庭来源上专业认同总分及其各维度存在显著差异;在年级、性别上专业认同及其各维度不存在显著差异。 相似文献