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相似文献
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1.
高职高专英语课堂教学现状的研究与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘晶晶 《内江科技》2009,30(4):163-163
本文针对目前高职高专英语课堂存在的诸多问题提出了活化英语课堂的一些措施。  相似文献   

2.
王芳 《知识窗》2013,(1):16-17
如何讲授高职高专行业英语,一直是高职高专英语教师探讨的问题。本文分析了高职高专行业英语的教学模式,提出了将高职高专英语教学搬到户外,实现英语课堂教学和户外教学完美结合的策略。  相似文献   

3.
陈丽清 《知识窗》2013,(3):16-17
如何讲授高职高专行业英语,一直是高职高专英语教师探讨的问题。本文分析了高职高专行业英语的教学模式,提出了将高职高专英语教学搬到户外,实现英语课堂教学和户外教学完美结合的策略。  相似文献   

4.
在课堂教学实践和探究中,高职高专英语课堂教学时刻在进行着交流,我们在交流中提高课堂教学质量,激发学生的学习兴趣.本文就英语课堂教学的交流模式进行了一些探讨.  相似文献   

5.
陈怿隽 《内江科技》2010,31(10):187-188
随着市场要求的不断提高,高职高专英语教学面临瓶颈,教学内容和教学观念的陈旧导致课堂效率低下,学生学习兴趣不高。本文着重探讨高职高专英语课堂教学中的种种问题并分析原因,并在教学方法等方面提出相应对策。  相似文献   

6.
在信息化技术被广泛应用于高职高专英语课堂教学设计的背景下,如何有效提升高职高专英语教学质量成为目前亟须解决的问题。该文以英语学科为研究对象,提出将"以赛促教"的教学模式融入高职高专的信息化教学设计中,试图创新高职高专英语课程信息化建设路径,以适应当前职业教育的发展,实现参与和教学的有效融合。  相似文献   

7.
王静 《科教文汇》2008,(16):98-98
高职高专院校的英语教育大多属于一种公共基础教育。近年来随着英语能力AB级考试在高职高专院校的推广,英语课堂的分量也在同学们的心中提高了很多。本文就如何提高高职高专的英语课堂教学效果,提出了一些见解。  相似文献   

8.
王洁 《中国科技纵横》2014,(8):244-244,247
通过对高职高专英语课堂教学和其学生应用取向的分析,并以高职高专院校英语课堂教学改革为导向,得出在高职高专院校有针对性地开设英语第二课堂的必要性和特殊性,勾勒出基于移动网络平台的第二课堂移动微型教学模式的基本框架。  相似文献   

9.
在当代高职高专教育教学中,英语作为一项语言技能越来为广大教师与学生所重视。但与之相反的是,学生在课堂的参与感和参与度都不高,而教师的教学积极热情度也随之降低。本文就高职高专英语课堂教学中学生不愿开口的情况,分析其成因,现状,并提出相应对策。  相似文献   

10.
蒲大明 《科教文汇》2012,(30):90-90,124
由于高职高专院校的独特性.在数学教学过程中会面对很多问题。笔者结合多年的高职高专数学教学经验,就高职高专数学教学过程中的一些问题进行了分析.并提出了一些具体的措施.希望能与高职高专数学教师一同探讨。  相似文献   

11.
陈清 《内江科技》2007,28(2):130-130,136
任务型语言教学在我国引起了广泛关注,它有着丰富的理论依据.本文对影响任务型语言教学在高职高专英语课堂实施过程中的诸多因素进行了分析,力图使课堂教学活动更具科学性和效率性.  相似文献   

12.
高职高专教育的目标是“实用为主,够用为度”,且高职高专学生英语口语水平普遍偏低。因此,教师应该改变传统的“满堂罐”的英语授课方式,运用多种教学方法提高英语课堂教学效率,使学生真正做到学以致用。本文结合自己的教学实践提出了如何提高高职高专院校学生的英语口语水平。  相似文献   

13.
为积极贯彻高职高专英语“实用为主,够用为度”的教学原则,高职院校英语教师积极响应新课改的要求,本文就如何提高英语课堂教学有效性展开初步的探索,主要围绕高职高专英语教学现状、原因、对策展开分析。  相似文献   

14.
CBI主题教学模式为高职高专英语教学改革提出了新的思路,本文从教学内容的设置,教学活动的开展,网络多媒体的广泛使用等方面着手阐述了如何应用CBI主题教学模式来开展高职高专英语课堂教学,有效提高学生英语综合水平。  相似文献   

15.
王春艳 《科教文汇》2008,(26):141-141
高职高专英语教学效果一直很不理想,原因是多方面的。除了学生自身基础较差这一原因之外,目前传统的灌输式教学方法也是导致高职高专英爹教学陷入困境的重要原因。要提高高职高专英语的课堂教学质量,应根据学生的实际情况,选择恰当的教学方法。在众多的外语教学法中,从任务教学法的特点和优势来看,将其应用于高职高专英语课堂教学有一定的合理性。  相似文献   

16.
高职高专英语教学效果一直很不理想,原因是多方面的。除了学生自身基础较差这一原因之外,目前传统的灌输式教学方法也是导致高职高专英语教学陷入困境的重要原因。要提高高职高专英语的课堂教学质量,应根据学生的实际情况,选择恰当的教学方法。在众多的外语教学法中,从任务教学法的特点和优势来看,将其应用于高职高专英语课堂教学有一定的合理性。  相似文献   

17.
高职高专的英语课堂教学中存在着亲西方现象,导致中国文化严重缺失。文章从社会、教材及教师三个层面对这一文化缺失现象进行探析,以期能引起广大高职高专大学英语教师的重视、反思及行动。  相似文献   

18.
在高职高专教学课堂中,英语是一门必修的重要课程,但在当下的英语教学中,高职高专院校英语教学所取得的成果却差强人意。而新媒体的出现,则给高职高专院校英语教学带来了新的契机,通过新媒体的使用,英语课堂变得更加丰富多彩,对于进一步提高学生成绩来说,具有非常重要的意义。  相似文献   

19.
随着人类信息技术的飞越发展和多媒体技术的日益普及,多媒体也应用到了高职英语教学当中,正成为高职英语教师改革教学模式的首选途径。结合高职高专专任英语教师在实践教学中获取的经验,总结出高职高专英语课堂运用多媒体的优势和弊端。  相似文献   

20.
本文结合笔者课堂教学实际情况、问卷调查及学生期考(口试、笔试)结果等方面对高职高专涉外旅游英语专业旅游英语课堂文化教学的现状进行分析,结合涉外导游工作实际及要求,为适应旅游业发展对涉外旅游服务人才的需求,急需提高高职高专涉外旅游英语专业学生中国文化素养。  相似文献   

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