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一部小说,总要留点遗憾.才有令人感动的美丽。一种结果,常需要有些惋惜.才有意犹未尽的回味。挫败纵然无情,却给人无尽的砥砺;失败固然残忍。却使人更加顽强。 相似文献
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丁劲松 《中学政史地(九年级)》2006,(4)
亚洲: 到了中国才知道只生一个好到了日本才知道死不认账还会很有礼貌到了韩国才知道亚洲的足球让上帝都差点疯掉到了泰国才知道见了美女先别慌着拥抱到了印度才知道人还得给牛让道 相似文献
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贺俊荣 《希望月报(上半月)》2006,(16)
作家杨朔说过:“我绝不放松去观察了解我周围的人,就是身边的人,在写作时,常常会给我们最大的帮助。”换言之,就是要同学们选择自己熟悉的人来写,对他的性格特征、外貌、习惯、品质等有所了解,这样才会有东西可写,也才会写好。 相似文献
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上官驭弘 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(7):191-192
“帮助”这两个字人人都懂,但很多人都已淡忘这个词的真正含义了。有的人认为捐数十万元给希望工程这才叫帮助,也有的人认为把昂贵的物品送给他人这才叫帮助,而往往把身边细微的帮助不当回事。我认为,当他人需要人帮助时,哪怕搀人一把,扶人一下,都是一种帮助,而且这种帮助是最实际、最有意义的。 相似文献
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《学语文(初中版)》2020,(1):223-224
一、《人设》。作者:李尚龙。出版时间:2019年3月。出版社:北京联合出版有限公司读者:Center Wong每个人都有自己的人设,都只给别人看自己想展示的那一面。尤其是在互联网世界里,你就是你想给别人看的那个部分,就是人设,没有被看到的加上被看到的,才是人生。 相似文献
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大家可能都读过赵翼的《论诗》:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”这首诗说明了诗歌贵在创新,哪怕是诗仙诗圣也不能永远垄断诗坛。诗歌如此,文章亦然。古人云:“文章切忌随人后。”有道是:“文若春花贵出新。”作文的本质就是创新。只有创新,才有生机,才有活力,才能动人,才能给人耳目一新的感觉。 相似文献
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由名片“反映人性本善、宣扬种种受人敬重的情操……给了我们希望.”联想到我们的教育,与影视作品在教育功能上有异曲同工之妙。教育学生是一门艺术,是点燃学生希望的火把的艺术,只有给学生以希望,才会达到“不需扬鞭自奋蹄”的效果,才会达到教育的根本目的。 相似文献
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张霞 《中国小学语文教学论坛》2004,(2):32-32
笔有幸倾听了特级教师王崧舟执教的《我的战友邱少云》,王老师以他全新的教学理念、精湛的教学艺术、深厚的教学功底给所有听课老师留下了深刻印象。对笔来说,更是受到了一种心灵的震撼。王老师说:“有了人,才有‘’;为了人,才有‘’。因此语是人的教育。”是的,王老师的课正是一堂让“人”字大写的语课。 相似文献
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亚太:到了中国才知道只生一个好到了日本才知道死不认账还会很有礼貌到了韩国才知道亚洲的足球让上帝都差点疯掉到了泰国才知道见了美女先别慌拥抱到了印度才知道人还得给牛让道到了新加坡才知道四周都是水还得管别人要到了印尼才知道华人为什么会睡不着觉到了阿富汗才知道冤枉都不能上告到了伊拉克才知道污染会让你死掉到了中东才知道分不清楚到底是人的生命还是宗教信仰重要到了阿拉伯才知道做男人有多么骄傲到了澳洲才知道有袋子的鼠肉也很有味道欧洲:到了德国才知道死板还有一套一套到了法国才知道吃碗小面还会很有情调到了西班牙才知道… 相似文献
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《中学政史地(高中地理)》2006,(9)
到了中国才知道只生一个孩子好到了日本才知道死不认账还会很有礼貌到了韩国才知道亚洲的足球让上帝都差点疯掉到了泰国才知道见了美女先别忙着拥抱到了印度才知道人还得给牛让道到了新加坡才知道四周都是水还得管别人要到了丹麦才知道写个童话其实可以不打草稿到了维也纳才知道乞丐都能弹个小调到了伊拉克才知道污染会让你死掉到了阿拉伯才知道做男人有多么骄傲到了澳洲才知道有袋子的鼠肉也很有味道趣味课堂 相似文献
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爱上了不该爱的人,使年轻的维特陷进了感情的深渊之中,难以自拔。这既给他自己带来了无穷的烦恼,也成为阿尔贝特和夏绿蒂婚姻中的阴影,并且破坏了维特与阿尔贝特之间的友谊。其实人与人之间的感情可以有很多种,并非只有能够彼此占有的爱情才是值得珍惜的。爱不该成为一种负担与苦恼;爱一个人,就应该为对方的健康、幸福与快乐而祝福。这样的爱才更加真诚、才可以恒久不渝、才能够得到升华。 相似文献