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1.
林莉 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2002,4(1):82-87
近代以来,美国高等教育逐渐发展成为世界上体系最健全、功能最完善的高等教育系统之一。高等教育社会服务职能的确立,是美国高等教育近代化的标志。从高等教育社会服务职能的角度考察美国高等教育近代化,探寻美国高等教育近代化的途径、动因和表现形式,有利于我们辨明美国高等教育的特色,把握高等教育对美国社会政治、经济、文化发展的影响。 相似文献
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林莉 《漳州职业大学学报》2002,4(1):82-87
近代以来，美国高等教育逐渐发展成为世界上体系最健全、功能最完善的高等教育系统之一。高等教育社会服务职能的确立，是美国高等教育近代化的标志。从高等教育社会服务职能的角度考察美国高等教育近代化，探寻美国高等教育近代化的途径、动因和表现形式，有利于我们辨明美国高等教育的特色，把握高等教育对美国社会政治、经济、化发展的影响。 相似文献
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籍之伟 《北京教育(高教版)》2008,(3):61-64
2007年7月20日到8月20日,笔者参加了北京高校领导赴美高等教育管理研修班,在美国进行了为期一个月的高等教育学习、考察。其间大部分时间是在芝加哥大学进行关于美国高等教育管理的研修,同时还参观走访了斯坦福大学、麻省理工学院、哈佛大学、加州大学洛杉矶分校等8所大学,访问了一批教育和科研机构。通过走马观花式的学习研讨,较近距离和直接的交流,对美国的高等教育的理念、制度和状况有了一些比较切近的认识。对这个拥有3,800多所高等教育机构(数目世界第一),在当代拥有最重要的成就和影响(如培养出大多数诺贝尔奖得主)的高等教育重镇的考察,收获是多方面的。有些方面深化了以往对美国高等教育的了解,而更多的则是引起我们对中美两国高等教育比较的一些思考,并进一步探索高等教育的规律性问题。这次考察、学习虽然只看了少数几所艺术院系,但总的感觉是,对我们的艺术院校办学有很大启发,特写出来就教同行。 相似文献
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本文试图对美国高等教育行政管理的历史和发展作一番考察,并结合我国的实际谈一点个人的看法,以期有益于目前我国高等教育行政管理体制的改革。一、美国高等教育行政制度美国高教行政制度,分为地方、州、联邦三级。三级高教行政管理机构之间,既互 相似文献
5.
温松岩 《清华大学教育研究》2005,26(2):55-61
近年来在美国崛起的盈利性高等教育机构具有悠久漫长的历史。考察其发端、发展的过程,也许会使我们对美国的高等教育史有一个新的认识,也有助于我们更好地理解今天的盈利性教育机构。 相似文献
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高等教育要适应２１世纪的发展,首先要转变教育观念;而在教育观念的转变中,教育管理观念的转变又是其中的关键。近２０年来,美国高等教育有了长足的进展,考察其教育管理观念,不乏可资借鉴之处。一、美国高教管理的经济观念贯穿美国高等教育管理的一个基本思想,就是... 相似文献
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时家骏同志于今年4月参加了国家教委组织的高等教育宏观经济管理考察团,是美国、加拿大考察,现将其考察美国高等教育的情况介绍于下,供读者研究参考. 相似文献
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张福滋 《青岛职业技术学院学报》1997,(2)
今年十月参加由国家教委成教司和中国成人教育培训中心组织的中国成人教育考察团，对美国的成人教育进行了十余天的考察，现将考察情况简介如下：一、美国高等教育及成人继续教育的概况全美有高等院校3632所，在校生1400多万人。美国对高等教育实行分权管理体制，以多元化管理为特点。美联邦政府不直接管理高等院校，主要是通过立法、拨款和提供信息服务等方面对高等院校实行宏观管理。州政府负责为公立和私立学校颁发办学执照和实施监督等。社区学院由所在地政府进行管理，并通过向当地居民征收固定资产税资助社区学院的发展。由于近年来美… 相似文献
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美国研究型大学的若干考察体会 总被引：1，自引：0，他引：1
2003年底 ,教育部高校领导赴海外培训项目之一———“大学科研开发与成果转化”培训考察团 ,赴美进行了为期35天的学习考察。其间 ,我们考察了哥伦比亚大学、斯坦福大学、加州大学戴维斯分校 ,参观了美国教育委员会、国家自然科学基金委员会、美国卫生研究院、美国国会图书馆、IBM全球研发中心、硅谷发源地等。从考察、学习和交流中开阔了视野 ,深化了对美国研究型大学办学理念和办学模式以及对美国大学科研组织管理和科研成果转化的认识 ,同时 ,对世界高等教育发展的特征及趋势也有了一些新认识。一、美国研究型大学的总体印象斯坦福大… 相似文献
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<正>自1636年英国殖民者在“新世界”创办第一所高等学府——哈佛学院以来,美国高等教育已走过三个半世纪的漫长历程。在这期间,美国高等教育地方分权管理的总特征没有发生根本性的变化,但联邦政府对高等教育的控制却是一直在不断地加强,尤其是第二次世界大战以来,这种趋势表现得更加明显。本文拟就美国政府在不同时期对高等教育控制的情况作一番粗略的考察,以期有助于我们加深对美国高等教育管理实质的认识。 相似文献
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美国高校学术自由的历史演变 总被引：1，自引：0，他引：1
考察美国高等教育几百年来从无到有、从弱小到壮大的历史,我们可以发现,学术自由是促进美国高等教育超常发展的重要因素之一。本文试对美国高等教育学术自由的发展做一正本清源的工作,以从一个侧面探讨美国高等教育繁荣的原因。一、美国高校学术自由的缺席时期西方学术自由的历史可以追溯到古希腊时代。屡经辗转,这一理念成长为德国大学所确立的教学自由和学习自由。但美国高校在设立之初,并无任何学术自由的理念。因为美国殖民地大学是为专门目的而设,特别是宗教的,当然学术自由基本上是不存在的。回想哈佛首任校长亨利·顿斯特,就因为采纳… 相似文献
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《莫雷尔法案》的颁布是美国实用高等教育发展的重要里程碑，在此重大变革之前美国实用高等教育已进行了长期探索和积累，高等农业教育即为其中代表性学科。以高等农业教育为中心进行历史考察可以发现，其产生和发展受到欧洲高等教育传统、农业科技、人才支撑等方面的影响以及国内教育政策、学会组织、杰出领袖等要素的直接推动。基于组织变迁视角对这一时期美国的高等农业教育进行历时性考察可以发现，其表现出农业课程进入学院（大学）期、专门农业机构建立期、新型农学院建立期三个显著发展阶段，并整体表达出强烈的特征转向。以高等农业教育为典型的实用高等教育是此阶段美国高等教育多样化和本土化的积极探索，具有鲜明的时代价值，同时对当代实用高等教育的发展也具有重要意义。 相似文献
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冯培 《北京教育(高教版)》2009,(7):22-25
2008年12月,笔者作为北京高校校长赴美教育管理培训团的成员,在美国进行了为期一个月的高等教育管理培训与考察。期间,我们先后走访了10余所美国高校,与近40位美国公立或私立大学的高层管理者进行了学术交流。美国国民教育多维的办学格局,世界知名学府成功的治学经验,政府、社会与大学之间构成的良性助学纽带,大学、教师和学生之间形成的良好教学关系,尤其是对大学以“市场化经营学校,国际化建设学校,人本化发展学校,法制化管理学校,社会化推动学校”的亲身感受和氛围体验,都使人感受颇深,受益匪浅,思考良多。综观美国高等教育的一些走向,对我们市属高校的可持续发展,提供了如下几方面的有益启迪。 相似文献
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目前,世界高等教育领域包括美国高等教育都在不断调整教育发展战略,改革教育思想、学科专业结构、人才培养计划、教学内容和教学方法,以适应不断发展的社会需求。为此,我们必须及时、准确地了解世界高等教育发展改革的趋势,学习先进的教育思想和管理经验,研究借鉴世界上先进的、行之有效的、多元的现代化教学方法,并和我国高等教育教学改革与发展的实践结合起来,以破解教学改革难题,推动加强素质教育,积极探索创新型教育教学的模式。 相似文献
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张莉 《江苏广播电视大学学报》2009,20(3):27-29
美国西部州长大学是美国远程教育领域具有特色的非盈利性虚拟大学,自创办以来为美国高等教育领域的发展提供了新的模式和动力,促进了美国高等远程教育领域的改革和发展.它的管理模式独具特色,在行政管理、教师管理、教学管理以及质量管理等方面的成功经验值得我们借鉴. 相似文献
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从背景、发展概况和体会三个方面阐述美国高等教育情况。描述美国高等教育大众化与普及化、高等教育的管理、高等教育经费。同时,对我国高等教育的大众化、高等教育管理与高等教育经费提出看法。 相似文献
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美国是世界上最早把战略管理技术运用到高等教育领域的国家。美国高等教育能有今天的成绩,与其最早开始创新观念,重视进行战略管理是分不开的。美国高等教育战略管理大致可分为四个发展阶段：长期规划、战术规划、战略规划、战略管理。探寻美国高等教育战略管理发展轨迹,梳理其历史进程,能为我国高等教育发展提供借鉴。 相似文献
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如果我们从多维视角来考察美国高等教育对其经济发展所起的桥梁和促进作用,就会发现,美国的社区学院具有一种特殊的地位。战后美国作为世界上高等教育普及率最高的国家,很大程度上要归功于社区学院。社区学院为地区经济服务的办学方针、灵活多样的办学形式和以职业教育为主、兼顾成人教育和普通教育的多类教育已得到人们的 相似文献